特邀審題老師：陳洪波（一級教師，溫州市龍灣區(qū)羅峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

特邀點(diǎn)評老師：王紅霞（高級教師，杭州市拱墅區(qū)教育研究院）

審題要點(diǎn)分析

寫“我的‘自畫像”，其實(shí)就是進(jìn)行一次自我介紹，通過介紹自己的外貌、性格、愛好和特長等，給別人留下深刻的印象。既然是“自畫像”，同學(xué)們可以按照如下畫畫的步驟把自己介紹清楚。

一、觀察——認(rèn)識自己

借助專屬名片，記錄自己的外貌、性格、愛好和特長等。如果你還想介紹其他情況，那就更好了。

每個(gè)人的性格、愛好和特長都是多方面的，你可以根據(jù)自己主要的性格特點(diǎn)、最大的愛好和特長來“畫”像，給別人留下不一樣的印象。

二、素描——寫出自己

借助這張專屬名片，你就可以寫出自己了。怎么寫呢？上個(gè)單元學(xué)過的課文《小英雄雨來》可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

人無完人，除了介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，還可以介紹自己的不足，這才是真實(shí)的自己。雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智，但是他有的時(shí)候也很調(diào)皮，媽媽不讓他耍水（游泳）怕出危險(xiǎn)，他還偷偷去耍水。

此外，性格和愛好往往會影響同學(xué)們的行為，因此用典型事例來介紹自己更有說服力。聰明的雨來憑著他高超的游泳本領(lǐng)從敵人的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)，這一典型事例讓大家體會到了他的性格、愛好和特長。

三、細(xì)描——寫活自己

從語言可以看出人物的特點(diǎn)。本單元的哈爾威船長在“諾曼底號”遇難時(shí)，沉著冷靜地指揮：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。”

為了爭取時(shí)間攻占高地，英勇無畏、舍己為公的黃繼光張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去?？梢姡瑥娜宋锏膭幼髦锌梢愿惺艿饺宋锏钠焚|(zhì)。

結(jié)合具體事例，用上語言、動作等多種描寫方法，讓你的“自畫像”更真實(shí)、更生動，給別人的印象就更深了。

四、修改——認(rèn)同自己

寫完后，讀給同學(xué)、老師和家人聽，請他們說說哪些地方寫得像、哪些地方不像，再根據(jù)他們的建議改一改。