光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已經(jīng)三十二年了，從朝氣蓬勃的熱血男兒到溫文爾雅的成熟中年，人生中最燦爛的年華都奉獻(xiàn)給了鐘愛的教育事業(yè)?；厥淄?，豪情滿懷，無怨無悔。這些年忙碌著、充實(shí)著，更快樂著。生命因真誠、質(zhì)樸、仁愛而豐滿，初心因純凈、執(zhí)著、奉獻(xiàn)而熾熱。

工作之初，我主要擔(dān)任政治輔導(dǎo)員。那時(shí)大學(xué)畢業(yè)還未滿一年，我接手了一個(gè)中途合二為一的財(cái)會大班，班級的學(xué)生身份和學(xué)制都很特殊，是學(xué)校招生、企業(yè)招工的“雙招”生，班內(nèi)最大的學(xué)生年齡與我相差無幾。初來乍到，做管理工作沒有什么經(jīng)驗(yàn)，便拿出最大的熱情和耐心全身心投入工作之中，多和學(xué)生接觸，盡可能與全班學(xué)生打成一片，融為一體。慶幸的是學(xué)生很快就接納了我，都積極主動地配合支持我的工作，我和他們建立起了亦師亦友的良好關(guān)系。每當(dāng)學(xué)生說自己班級的時(shí)候，都驕傲自豪地炫耀：“我們班其實(shí)是六十人?！睂W(xué)生的認(rèn)可和肯定，讓我心花怒放，倍感欣慰。

在這份熾愛的激勵和引領(lǐng)下，我在學(xué)生管理崗位上一干就是十年。這十年，不乏風(fēng)雨坎坷的洗禮，但更多的還是拼搏和收獲的喜悅，得到了學(xué)生無數(shù)稱贊和感激。我常常告訴學(xué)生，我的心就是他們的家，讓心與心之間的距離等于零。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，我激勵他們自強(qiáng)自立、積極進(jìn)取，要“活出個(gè)樣來給自己看”。學(xué)生也心領(lǐng)神會，不曾辜負(fù)老師的期待和厚望，一個(gè)個(gè)出類拔萃、嶄露頭角，在各自的崗位上建功立業(yè)，為社會做出了積極貢獻(xiàn)，成了學(xué)校和老師的榮耀和驕傲。

調(diào)離學(xué)生管理工作隊(duì)伍后，我開始從事辦公室工作，先后擔(dān)任黨政辦主任和教科辦主任職務(wù)，二十多年來一直愛崗敬業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)、老實(shí)做人、認(rèn)真做事，全心全意為廣大師生服務(wù)；主動把別人在工作中和生活中對我的善意、提攜、關(guān)懷、扶持沉淀升華成進(jìn)取心、平常心和感恩心，深深懂得，淡淡釋懷，向陽而生，坦蕩從容，豐富每個(gè)階段的自己，努力把自己變得更好、更強(qiáng)！

以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，用人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，這是高校教師的使命，也是我的職業(yè)追求。這些年一直沒有間斷站在講臺上給不同層次的學(xué)生講授美育課，即使工作崗位沒有教學(xué)工作量的要求，我也會主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動把溫暖和情感傾注到學(xué)生身上，陪伴他們一同成長。學(xué)生多次把我評為“心目中的好老師”，這份厚愛是我的驕傲，更是我前進(jìn)的動力。

選擇自己的所愛，愛自己的選擇，這是我教書育人、以身作則的基礎(chǔ)。數(shù)十年來，我始終沒有放棄專業(yè)追求，工作之余，潛心錘煉自己的藝術(shù)語言，不知疲倦地在畫布上探索耕耘，盡力為卓絕時(shí)代創(chuàng)作卓越作品：參加俄羅斯功勛藝術(shù)家康恰連科教授研修班深造；創(chuàng)作大型油畫《最美逆行者》等并捐獻(xiàn)給山東第一醫(yī)科大學(xué)校史館；在中國美術(shù)教師教育聯(lián)盟年會上做主旨發(fā)言，充分展示自己的學(xué)術(shù)思考和藝術(shù)擔(dān)當(dāng)；接受泰安教育電視臺和山東衛(wèi)視專訪；包括刊登在校報(bào)上超過100幅的油畫作品，都是我癡心不改、拼搏奮進(jìn)的足跡和見證。作為一個(gè)美術(shù)教師，我一直篤信：藝術(shù)是我的樂園，作品就是我的勛章。

除了油畫創(chuàng)作，我還手握另一支筆，堅(jiān)持進(jìn)行文學(xué)寫作，這個(gè)愛好無形中熏陶和滋潤著身邊的學(xué)生，他們紛紛選擇與文學(xué)結(jié)緣，從中汲取營養(yǎng)，豐富完善自己的人生，我是他們文學(xué)的啟蒙者和引路人，也是活動的組織者和參與者。我的文字大多是寫我自己的生活，酸甜苦辣，有滋有味。其中有“真誠是一把鑰匙”的感悟；有“站在孤寂的邊緣”的思考；有“乘著歌聲的翅膀”的暢想；有“踏著梵高的足跡”的行動；也有“不惑之惑”的糾結(jié)和“愛在春天”的情懷，這些文字是我心路歷程的真實(shí)呈現(xiàn)，不管別人喜不喜歡，我都愿意以真誠面對真誠。

這就是我的從教故事，平平淡淡，從從容容。收獲和成績微不足道，用心用情默默努力從未間斷。接下來來的日子里，我仍將一如既往地在平凡中追求，在簡單中搏擊，按照“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，努力做到“經(jīng)師”和“人師”的和諧統(tǒng)一，厚德博學(xué)，守正創(chuàng)新，為建設(shè)教育強(qiáng)國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者簡介：陳繪兵，男，山東科技大學(xué)泰安校區(qū)人文與藝術(shù)教育中心主任，國家一級美術(shù)師，中國硬筆書法協(xié)會會員，山東省美術(shù)家協(xié)會會員，泰安市美術(shù)家協(xié)會理事，山東省文化藝術(shù)教育研究會理事。