在你的印象中，職業(yè)學(xué)校是怎樣的？小編在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，初中生們對職業(yè)學(xué)校的想象猶如一塊塊拼圖，奇形怪狀，或好或壞。當(dāng)它們拼湊在一起時，就形成了一個魔幻的職校印象。而他們對真實的職業(yè)學(xué)校，也有一千零一種好奇。

有點怕怕派

羅瑞迪娜：坦白說，從大人們口中聽說的職校生，往往都是不學(xué)無術(shù)的樣子。聽說職校管理松散，對學(xué)生成績的要求也低。

諸子睿：聽說職校的男生打游戲很厲害，女生會化妝。職校里既有未來職業(yè)走向很明確、畢業(yè)即上崗的學(xué)生，也有單純?yōu)榱嘶烊兆拥娜恕?/p>

王沈偉：我覺得職校生中有很大一部分是因為中考失利不得已上職校的，因此一些職校生存在自暴自棄、得過且過的情況。

沈瑞宇：我認(rèn)為職校生對未來會更迷茫一些，身邊的環(huán)境也會對他們產(chǎn)生很大影響。如果身邊的學(xué)習(xí)氛圍很差，他們想要努力學(xué)習(xí)，困難也會很多。不過，不論是普通高中還是職業(yè)學(xué)校，迷茫的大有人在，選擇權(quán)永遠(yuǎn)在我們自己手中。

褚嘉焱：我以前不知道職校的存在，老師來找我父親談話時說：“還是盡量考一個普高，讀職校以后的路不好走?！倍硪晃焕蠋煾嬖V我，如果我的成績超普高錄取線不多的話，還是建議去讀“3+2”，那樣可以相對輕松地拿到一個大專文憑。但有些普高學(xué)習(xí)氛圍也不好，在里面虛度三年我可能就慢慢頹廢了，最后什么都拿不到。所以我一直在猶豫選哪條路比較好。

搖擺不定派

楊嘉穎：我們有個老師對職校生的偏見很深，導(dǎo)致我對職校的印象一直是臟亂差。直到我的朋友進(jìn)入職校，我才知道職校也有嚴(yán)格的規(guī)章制度，比如談戀愛會被處分或者被退學(xué)，這讓我感到震驚。我原以為職校生的日子很輕松，但朋友晚上從來不回我消息。他們也有嚴(yán)格的晚自習(xí)。不僅如此，他們有周考、月考，還有專門的職業(yè)考試。聽不同的人描述職校，讓我對職校的印象不斷崩塌又反復(fù)重建。

自在發(fā)光派

周俊楊：職校生的能力值拉滿，有較好的社交能力，能在熱愛的事情上小有成就，說不定還能借此賺到一些錢。

劉家亦：人各有所長，如果把普高生和本科生比作“知識型”人才，那么職校生應(yīng)該是“技術(shù)型”人才。

張譯文：職校的校園活動很豐富，職校生有更多機(jī)會鍛煉自我。

李貝貝：一部分職校生動手能力特別強(qiáng)，在工科上相當(dāng)有天賦。

趙昱潔：我覺得職校生很認(rèn)真，他們有自己的目標(biāo)，還有一種松弛感。我有兩個朋友是職校生，一個學(xué)計算機(jī)專業(yè)，一個學(xué)會計專業(yè)。他們不僅會努力學(xué)習(xí)攢學(xué)分，還會在課余時間做兼職，增加社會經(jīng)驗。

竊嵐：職校生往往比同齡人更成熟、更獨(dú)立，積累的社會經(jīng)驗也更多。

陳長青：我表姐是職校生，擁有“手機(jī)自由”的她經(jīng)常發(fā)朋友圈。我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)藝術(shù)的要做很多作品，做得好的話，老師還會獎勵奶茶。有一天，我忍不住問表姐職校生活怎么樣。她說，她文化課成績不行，但別的方面還可以。記得在我小學(xué)五六年級時，表姐經(jīng)常低著頭，不太開心的樣子，她母親也總是責(zé)罵她。但我感覺表姐現(xiàn)在很開心，像是在職校里找回了自信。