作文題目

請以“我的座右銘”為題目，寫一篇記敘文。

①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

題目解析

題目中的“我”表明了敘述的人稱，“座右銘”點(diǎn)明了寫作對(duì)象。寫作時(shí)，要把“座右銘”具體化，可寫“我”選擇某句話作為座右銘的過程，也可寫“我”的座右銘對(duì)“我”的積極影響。

佳作點(diǎn)評(píng)

我的座右銘

■安徽界首市顧集中心學(xué)校 程仕強(qiáng)

那是一個(gè)星期天的上午，我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了全部任務(wù)后，在媽媽的陪同下，來到村里的一塊開闊地學(xué)滑滑板。上小學(xué)時(shí)，我很羨慕別人能嫻熟自如地滑滑板，雖然我也學(xué)過幾次，但每次都因?yàn)樗さ锰鄄涣肆酥??！斑@一次，我決不能退縮！”我暗暗發(fā)誓。

我把滑板放在地上，一只腳放在滑板上，站穩(wěn)后，另一只腳往地上一蹬，滑板溜出去幾米遠(yuǎn)。我大膽起來，試圖滑得更遠(yuǎn)一些，卻沒那么幸運(yùn)了。只聽“啪”的一聲，我從滑板上摔了下來，重重地摔了個(gè)四腳朝天，身上沾滿了灰土。旁邊的小朋友都用嘲弄的眼神注視著我。我很不服氣，拍了拍衣服，揉了揉摔疼的地方，站起來，握緊拳頭，算是給自己鼓勁兒吧。這時(shí)，媽媽走到我跟前說：“你才開始學(xué)，不要太快，要保持平穩(wěn)。如果你感到不穩(wěn)，就輕輕地剎下車，來減緩滑板的速度?！?/p>

我又一次踏上滑板，卻被一個(gè)玩滑板的小朋友撞得人仰馬翻，我皺緊眉頭，想要放棄。見此情形，媽媽趕緊跑過來將我扶起，微笑著鼓勵(lì)我：“‘世上無難事，只要肯登攀’，不要沮喪啊，休息一下再練。”我心中暗想：“是啊，場上其他人都滑得那么好，我不能輕易放棄。那幾個(gè)小朋友小小年紀(jì)就滑得那么好，作為一名初中生，我就不信自己還不如那些小朋友?！庇谑牵已杆俚胤砼榔饋?，繼續(xù)練習(xí)。在多次和地面“親密接觸”后，我的褲子磨破了，膝蓋也有些疼。我不想就此放棄，繼續(xù)一瘸一拐地練習(xí)——一次又一次上板，滑行，跌倒……豆大的汗珠從額頭滾下，我毫不在意，依然全神貫注地練習(xí)著……

終于，滑板在我腳下穩(wěn)穩(wěn)地滑出老遠(yuǎn)一段，在地上劃出一道美麗的弧線，完美轉(zhuǎn)彎后又回到了起點(diǎn)。我高高地舉起雙手，歡呼起來。媽媽快步走到我身邊，豎起大拇指說：“兒子真棒！你讓人刮目相看！”此后，我還學(xué)會(huì)了借助卡子和傾斜身體等方式轉(zhuǎn)彎，學(xué)會(huì)了自如地掌控滑板滑行的方向。

我不僅學(xué)會(huì)了滑滑板，還變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。我想，無論在生活上、學(xué)習(xí)中遇到什么困難，都不能輕易退縮?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我把這句話作為座右銘，寫在了心里。

題目拓展

1.我終于______。2._______鼓勵(lì)了我。3.我明白了_______。4.生活教會(huì)了我_______。