張達(dá)富

文題亮相

我們讀小說(shuō)，常常會(huì)對(duì)其中的人物、故事或場(chǎng)景有似曾相識(shí)的感覺，這是因?yàn)樾≌f(shuō)往往取材于我們的生活。日常生活中的人與事，看似平淡無(wú)奇，但在特定的情境中，人物也可能展現(xiàn)自己的光彩，事情也可能具有獨(dú)特的情味。記述自己的一段真實(shí)經(jīng)歷，或發(fā)揮合理想象創(chuàng)作一個(gè)虛構(gòu)的故事，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

思路導(dǎo)引

文題要求“記述自己的一段真實(shí)經(jīng)歷，或發(fā)揮合理想象創(chuàng)作一個(gè)虛構(gòu)故事”，這需要我們掌握一定的敘事技巧。真實(shí)的經(jīng)歷也需要加工提煉，通過(guò)一定的藝術(shù)手法組織材料，塑造生動(dòng)的人物形象，使情節(jié)發(fā)展跌宕起伏，讓人讀后受到感染。虛構(gòu)的故事也要有生活的影子，狄更斯說(shuō)：“創(chuàng)作就是經(jīng)驗(yàn)加上想象。”我們學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷較為淺薄，因此從閱讀文本中汲取寫作養(yǎng)料尤為重要。我們可以學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文教材必修下冊(cè)第六單元所選取的五篇小說(shuō)的創(chuàng)作手法，通過(guò)虛構(gòu)的人物形象與故事情節(jié)反映社會(huì)生活，描摹人情世態(tài)，表達(dá)對(duì)人生的思索。具體來(lái)說(shuō)，我們可以采用荒誕、魔幻、夸張等手法，通過(guò)聯(lián)想和想象，展開情節(jié)敘寫，塑造人物形象，表現(xiàn)作文主題；運(yùn)用懸念、抑揚(yáng)、意外（反轉(zhuǎn)）、巧合等敘事技巧，讓自己筆下的故事更有趣味。

佳作展示一

方留春的春天

◎熊紫宸

方留春的父親只讀過(guò)幾年書，可每每回憶起自己讀書的情形，他總是用手摩挲著下巴，嘴上還咂摸兩下，好似在回味著什么。后來(lái)有了方留春，父親便把光宗耀祖的希望全部寄托在他身上。他經(jīng)常聽父親說(shuō)：“自古讀書人都是有出息的，你要到大城市去讀書?！?/p>

方留春知道父母的艱辛，讀書非常認(rèn)真。他每天早早地起床，先割一筐草背回家，然后才去上學(xué)。到了晚上，父親輕輕走到方留春的書桌邊上，目光隨著兒子翻書的動(dòng)作，一頁(yè)頁(yè)地移動(dòng)著。方留春知道父親小學(xué)沒讀完就輟學(xué)了，留下終身遺憾，他看到父親晴天一身汗、雨天一身泥，心里暗暗發(fā)誓，一定要讓父親風(fēng)光一回。

后來(lái)，方留春考上了縣城的高中，需要住校，花銷更大了。母親東挪西借，總算沒有拖欠過(guò)一次學(xué)費(fèi)。父親堅(jiān)定地認(rèn)為再苦也不能苦了孩子，每當(dāng)方留春周末回到家，都給他預(yù)備了一張紅票子。等他要上學(xué)走的時(shí)候，母親和姐姐幫著收拾衣物，父親臉上的皺紋堆在一起，舒展不開。

村里人卻不這么認(rèn)為，方留春沒錢還要到縣城讀書，最后能有出息？家里窮得叮當(dāng)響，死要面子，活受罪。你看跟他一樣大的人，早早進(jìn)城打工，都能掙錢養(yǎng)家了！村里人認(rèn)為這一家人沒有眼光，方留春花了這么多錢，讀了這么些年書，最后肯定還要回來(lái)。

方留春也覺察到了村里人看他的眼神變了。

入夜，方留春聽見父母屋里的爭(zhēng)吵聲，再仔細(xì)聽，還有姐姐的抽泣聲。他側(cè)耳細(xì)聽，只聽父親說(shuō)：“就是要飯，也要供他讀高中、考大學(xué)。”母親“抱怨”姐姐為了方留春讀書，把男方給的彩禮都花去一半。

村里人開始陰陽(yáng)怪氣地議論：

“他姐姐圖什么呀？”

“還不是想讓弟弟考上大學(xué)，給自己爭(zhēng)個(gè)面子?！?/p>

“他姐姐真傻！”

“那些錢說(shuō)不準(zhǔn)打水漂了?！?/p>

方留春不顧這些流言蜚語(yǔ)，更加用功地學(xué)習(xí)，每學(xué)期都能獲得一沓獎(jiǎng)狀，父親在村里人面前挺直了腰桿。

最后熬到大學(xué)招生考試的日子，一家人像忙著收割地里的莊稼一樣齊上陣，整整三天，跟著方留春住到縣城。

終于，一張鮮紅的大學(xué)錄取通知飛到了方留春的家。母親和姐姐高興得一句話也說(shuō)不出來(lái)，父親撫摸著錄取通知書，臉上的皺紋像被撫平了一樣，露出了久違的笑容。

村里人聽說(shuō)后轉(zhuǎn)而嘖嘖贊嘆：前途無(wú)量，前途無(wú)量！

方留春前去大學(xué)報(bào)到的那天，一輪紅日照耀大地，萬(wàn)物看上去格外鮮艷，仿佛春天到來(lái)了一樣。

【江蘇南京市雨花臺(tái)中學(xué)岱山校區(qū)高一（2）班】

◆點(diǎn)評(píng)

這篇作文講述了方留春在艱苦的條件下仍堅(jiān)持讀書這一條出路，最終考上大學(xué)，沒有辜負(fù)家人的付出和期許的故事。剛開始村里人非常不理解，覺得讀書并不能改變命運(yùn)，認(rèn)為早早進(jìn)城打工更有出息，到最后轉(zhuǎn)而明白了讀書前途無(wú)量，凸顯出鮮明的主題：讀書改變命運(yùn)。本文細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，父親很晚還要陪伴兒子讀書，姐姐拿出一半彩禮幫助弟弟讀書，母親東挪西借湊學(xué)費(fèi)，為了方留春的學(xué)習(xí)，全家齊上陣，讓讀者沉浸在一家人和睦、溫馨的氛圍中。

佳作展示二

窺

◎丁奕心

我的美夢(mèng)被“砰”的一聲驚擾，醒來(lái)之后搓了搓手，抬頭猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)龐然大物在我的上方，定眼一看是一個(gè)身著橘黃色背心的老人，嘴里邊嘀咕著，邊抬手觸發(fā)馬桶水箱開關(guān)。

“到底是哪些人上完廁所不沖，別讓我逮到你們！”老人罵道。

“嘩……嘩……”水流越來(lái)越大，眼見要跌進(jìn)漆黑的無(wú)底洞，我振振翅膀趕緊飛走。穿過(guò)門縫，我吸入一口混著煙草臭味的空氣。

我皺著眉頭向前飛，看到一個(gè)身掛大金鏈的男子正在吞云吐霧，如神仙般，周圍煙霧繚繞，下一秒似乎就要飛升。我看得入了迷，想象著自己變成仙鶴，飄飄然飛上九霄，全然忘記了周圍難聞的氣味。

“抽抽抽，不嗆死你?！崩先四弥灾?，低著頭小聲嘟囔著。“說(shuō)什么呢，你個(gè)死老頭！”“大金鏈”惡狠狠地瞪了老人一眼，隨手扔下煙蒂，用腳在地上狠狠地捻著?！斑@是你家啊，管得這么寬。”“大金鏈”雙手叉著腰，大搖大擺地向公廁外走，“我還嫌臭哩！”

老人愣住了，空洞的眼神一直望著男子離開的方向。他低下頭，掃走那個(gè)煙蒂，然后緩緩地走向一個(gè)狹小的空間。我跟著他進(jìn)去，四處掃蕩了一番，只見一把椅子、一床被子、幾件工作服、一雙爛鞋……原來(lái)，這就是老人的家。

老人躺下，望著霉星點(diǎn)點(diǎn)的天花板，喃喃道：“我的家……”一滴淚滑過(guò)他的眼角。

隨后，我飛進(jìn)了一座大廈。

一股香甜的氣味引誘我進(jìn)了電梯。我看到一位年輕男子手里提著一個(gè)盒子——原來(lái)是蛋糕的味道。我尾隨他出了電梯，飛進(jìn)一間屋子。

他放下盒子，取出蛋糕，鄭重地把它擺好，隨后拿出一大束玫瑰花和一枚戒指開始布置房間。我猜到了，他一定是要向女朋友求婚了。我快饞死了，直沖蛋糕飛去。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我，在我身邊揮舞著巴掌，扇得我搖搖欲墜，還好我身手敏捷躲了過(guò)去。

我只好停到天花板上，躲在一邊。過(guò)了一會(huì)兒，他女朋友走進(jìn)來(lái)，他單膝跪地，掏出戒指，和女友說(shuō)著求婚誓詞。他的肩膀開始一聳一聳，聲音也逐漸顫抖，他開始哭泣，淚水順著臉頰流淌。

我趁此機(jī)會(huì)，展開翅膀，飛到美味的蛋糕上。正當(dāng)我搓搓手，準(zhǔn)備大快朵頤的時(shí)候，“啪！”一記清脆的聲音響徹在我耳邊。頓時(shí)，我感到天旋地轉(zhuǎn)?！霸撍赖纳n蠅，誰(shuí)讓你飛到我的蛋糕上面？惡心死了！”女孩怒斥道，“真晦氣，我的求婚蛋糕……”

她和男友面面相覷，但最終女孩還是答應(yīng)了他的求婚，而我永遠(yuǎn)地溺在了奶油里。

最后他們把蛋糕連著我的尸體直接扔進(jìn)了垃圾桶里。

【江蘇南京市雨花臺(tái)中學(xué)岱山校區(qū)高一（2）班】

◆點(diǎn)評(píng)

這篇作文構(gòu)思獨(dú)特，以一只蒼蠅的視角來(lái)觀察人間百態(tài)，想象奇特，富有魔幻色彩。打掃廁所的清潔工人、戴著金項(xiàng)鏈的男子、向愛人求婚的男孩和拍死“我”的女孩，篇幅雖短，但出場(chǎng)的人物眾多。隨著場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，從廁所到大廈，拓寬了思路，豐富了內(nèi)容，寫出了人與人之間不同的情感。作文描寫生動(dòng)有趣，刻畫細(xì)膩且鏡頭感十足。作文最后才點(diǎn)出“我”是一只蒼蠅，讓人恍然大悟，意猶未盡。