清明時(shí)節(jié)，各地開展活動(dòng)向英烈致以崇高的敬意和綿長(zhǎng)的懷念。在這股追思潮中，一堂堅(jiān)持了29年的“行走的思政課”讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之動(dòng)容。

從1995年開始，每年清明節(jié)前夕，寧夏固原二中和弘文中學(xué)的2000余名師生都會(huì)徒步百里前往烈士陵園祭奠英烈。山路崎嶇，54公里不短，為什么一定要徒步？誠(chéng)如有同學(xué)所言，“這是體驗(yàn)也是磨礪”。54公里路，從清晨到夜晚，橫跨崎嶇山路，對(duì)每個(gè)師生都是挑戰(zhàn)。有人雙腳走出水泡，有人靠著同伴攙扶向前，但始終沒有一個(gè)人放棄。而每一次熬過(guò)倦怠，選擇“再堅(jiān)持一下”的瞬間，也是學(xué)生們懂得何謂信念的瞬間。經(jīng)歷漫長(zhǎng)徒步后，學(xué)生們還會(huì)在烈士陵園聆聽先烈故事、擦拭烈士墓碑。相信有了這種“走過(guò)，你走過(guò)的路”的經(jīng)歷，學(xué)生們會(huì)切身體會(huì)到長(zhǎng)征的艱辛和英雄的無(wú)畏，他們對(duì)烈士的緬懷和敬仰也一定格外真摯。

紅色教育不只是掛在墻上、念在口中的誓詞，革命精神也不只是寫在書上、記在筆下的名詞。這堂“行走的思政課”走紅網(wǎng)絡(luò)后，也在年輕人中引起同頻共鳴。有人說(shuō)，通過(guò)親身經(jīng)歷的方式感悟精神，往往更讓人“有感而發(fā)”，也更能觸動(dòng)靈魂。也有人追問(wèn)，一條致敬先烈的道路，他們?yōu)楹我蛔呔褪?9年？答案或許就是因?yàn)樗汝P(guān)乎緬懷，更關(guān)乎傳承。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月5日）

◆素材解讀

1.慎終追遠(yuǎn)，固本思源。一些革命烈士紀(jì)念館，每逢清明期間都排起長(zhǎng)隊(duì)，年輕人祭祀、緬懷英烈的熱情越來(lái)越高漲。我們今天的幸福生活，離不開革命先烈的付出，我們要做到“吃水不忘挖井人”，這樣才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

2.傳承紅色基因。“走過(guò)，你走過(guò)的路”，不僅是一種體驗(yàn)和磨礪，更關(guān)乎緬懷，關(guān)乎傳承。只有真正行動(dòng)起來(lái)，我們才能深化對(duì)革命精神的理解和感悟，才能自覺擔(dān)負(fù)責(zé)任和使命，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

◆適用話題

緬懷英烈 精神傳承 紅色教育 堅(jiān)定信念