陳彪

學生社區(qū)作為校園文化和學生思想政治教育的重要陣地，其育人功能有效發(fā)揮，對于學生的整體素質及能力提升具有重要指導意義。因此，很多高校把全面推進“一站式”學生社區(qū)的建設，作為構建高校思想政治工作新生態(tài)的重要支撐，作為推進“時代新人鑄魂工程”的重要行動，適應新時代高等教育發(fā)展的必然趨勢。

一、高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)闡釋

高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)是一種創(chuàng)新的高校管理模式及服務理念，致力于通過整合學校內(nèi)外的各種資源，主要體現(xiàn)為多元化的服務內(nèi)容，為廣大學生提供一個便捷、高效的綜合性服務平臺，提供一站式的解決方案。“一站式”學生社區(qū)的核心在于整合資源，滿足學生在學術、生活、心理、職業(yè)發(fā)展等多維度的需求。與傳統(tǒng)的學生服務模式相比，“一站式”學生社區(qū)更加注重個性化和信息化，通過一對一咨詢、講座以及在線平臺等多種手段，為學生提供定制化的服務。

二、黨建引領下高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)育人模式的價值意蘊

教育部思政司2023年工作要點特別強調(diào)要全面推進高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設，提升黨引領學校治理水平，指出高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)需要緊扣學生內(nèi)在動力，努力打造黨建工作模式的新格局。

一是高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)育人模式的實施，就是將黨的教育方針和社會主義核心價值觀全面貫穿于學生社區(qū)的各個層面。該模式主要強調(diào)思想政治教育與學生日常生活的緊密結合，通過黨建活動、主題黨日、志愿服務等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在此過程中，學生不僅能夠在學習方面得到提升，更重要的是在思想道德上得到塑造，成為具有社會責任感和國家使命感的新時代青年。

二是高校“一站式”學生社區(qū)育人模式的核心在于整合資源，提供全方位服務。在黨建引領下，該模式能夠有效將高校的教育資源、社會資源以及學生自身的需求進行無縫對接。例如，通過建立學生綜合服務中心，集中處理學生的各種事務，如獎學金申請、課程咨詢、就業(yè)指導等，使學生能夠在一個平臺上解決多種問題，極大提高了服務效率。同時，該模式還鼓勵跨部門合作，如將心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、社會實踐等服務整合在一起，為學生提供更加個性化和專業(yè)化的支持，實現(xiàn)資源整合和服務優(yōu)化，提升了“一站式”學生社區(qū)的服務質量。

三是黨建引領下的“一站式”學生社區(qū)育人模式，強調(diào)對學生全面發(fā)展的關注。在此模式下，高校不僅注重學生的學習成績，還需要重視學生的身心健康、社會實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。通過為學生提供豐富的課外活動、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺等，學生能夠在參與中鍛煉自己的能力，從而提升綜合素質。此外，黨建工作的融入，如開展黨課學習、紅色教育、志愿服務等活動，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感和集體主義精神，幫助學生成為適應社會需求的高素質人才。

三、黨建引領下高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)育人模式的主要路徑

（一）堅持黨的領導，凝聚師生力量

在高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)中，堅持黨的領導是為了確保學生社區(qū)育人工作的正確方向。為此，必須構建一個健全的組織體系，確保每個學生社區(qū)都有明確的黨建組織。不僅要設立學生黨支部和黨小組，還要通過制度化的方式，讓黨的組織在學生社區(qū)日常運營中發(fā)揮核心作用。與此同時，加強黨建工作與學生社區(qū)管理的緊密融合，確保黨的方針政策在學生社區(qū)中得到有效傳達和執(zhí)行。包括定期召開黨委會議，研究解決學生社區(qū)育人工作中的重大問題，以及通過一些黨建活動，如主題黨日、黨課學習等，將黨的理論和教育實踐融入學生社區(qū)的各個環(huán)節(jié)。通過黨建引領，推動學生社區(qū)服務的不斷創(chuàng)新，如建立學生綜合服務中心，集中處理學生事務，提供一站式服務，從而提升“一站式”學生社區(qū)的服務質量和效率。

將黨的理論教育融入“一站式”學生社區(qū)，不斷提升學生社區(qū)育人的思政水平。在黨建引領下，高校應開展形式多樣的思想政治教育活動，以增強師生的政治認同感和責任感，包括定期組織學習黨的理論創(chuàng)新成果，引導師生深入理解黨的路線、方針、政策。同時，可以利用學生社區(qū)的“一站式”服務平臺，提供在線學習資源和互動交流平臺，使思想政治教育更加貼近學生的實際需求和日常生活。另外，高校還可以通過參觀紅色教育基地，舉辦革命歷史講座等活動，引導學生在實踐中感受新中國發(fā)展的偉大歷程，增強對黨的忠誠和對社會主義事業(yè)的熱愛。這樣不僅能夠提升學生的思想道德素質，而且能夠培養(yǎng)其社會責任感和歷史使命感，為培養(yǎng)新時代的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。

（二）促進資源整合，提升育人質效

黨建引領下的“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式改革是推動資源整合的必要行動，黨委書記作為該項管理工作的第一責任人，應承擔領導工作的重要責任。高校黨委領導班子成員要強化“一崗雙責”，確保黨委對“一站式”學生社區(qū)綜合管理改革工作的統(tǒng)一領導，各相關單位積極響應黨委的號召，按照黨委的部署要求，形成黨建引領下的改革合力，為高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)的綜合管理模式改革和資源集中整合提供堅實的組織保障。具體而言，黨委書記可以組織領導班子成員和相關專家，制定學生社區(qū)綜合管理模式改革的詳細方案，明確改革目標、任務分工和時間節(jié)點，然后協(xié)調(diào)各相關部門，調(diào)動校內(nèi)資源積極配合支持該項改革工作，例如教務處、后勤保障部門、學生工作部門等，共同參與學生社區(qū)綜合管理。

高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)綜合管理模式的改革，一定要注重數(shù)字化賦能。通過信息技術手段，打造數(shù)字化管理平臺，為高校學生社區(qū)提供更加便捷、高效的服務，促進資源整合和育人工作的深入開展，提升管理效率和服務水平。以重慶某職業(yè)技術學院為例，該校致力于構建信息化學生社區(qū)，通過建設“智慧鑄航”平臺，實現(xiàn)學生社區(qū)的智慧化管理。學校整合校園資源，建立了學生綜合服務中心，提供一站式服務，包括學生活動管理、心理健康輔導、就業(yè)指導等多方面服務。通過智慧化的管理手段，學校提升了學生社區(qū)的服務水平，提高了學生滿意度，有效促進了資源整合和育人工作的開展。

（三）引導學生參與，滿足學生需求

在黨建引領下，高校“一站式”學生社區(qū)的建設必須充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力，建立一個開放、包容、民主的學生參與機制。設立學生代表制度，引導學生代表參與到社區(qū)的重大決策過程中，確保學生的聲音被聽到，并且通過定期的學生代表大會，鼓勵學生對社區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和重要議題發(fā)表意見，從而使學生成為社區(qū)建設的共同參與者和決策者。此外，學生社區(qū)應鼓勵學生自發(fā)組織各種活動，如文化節(jié)、科技競賽、志愿服務等，促使學生在實踐中學習管理和領導技能。學生在參與自主管理過程中不僅能夠提升自身的組織能力和團隊協(xié)作能力，還能夠在參與中增強對學生社區(qū)的歸屬感和責任感。同時，學生社區(qū)還應設立學生自治管理機構，如學生自治委員會，引導學生在黨建引領下自主管理社區(qū)事務，培養(yǎng)社會責任感和公民意識。

學生的差異化需求是多樣性的，為此“一站式”學生社區(qū)應當提供個性化的服務，確保每位學生都能在學生社區(qū)中找到適合自己的發(fā)展路徑。一方面，要積極打造“一站式”平臺，收集學生的需求和反饋，以便提供定制化的服務。例如，為學生提供個性化學習輔導，通過一對一或小組輔導的形式，幫助學生解決專業(yè)學習和技能鍛煉上的困難，促進學習效率的提升與專業(yè)能力的發(fā)展。另一方面，要提供職業(yè)規(guī)劃咨詢，幫助學生根據(jù)自身興趣和能力，明確未來的職業(yè)發(fā)展方向，為其職業(yè)規(guī)劃提供指導。再一方面，心理咨詢服務必不可少，“一站式”學生社區(qū)應通過定期開展心理健康講座和設立心理咨詢室，隨時關注學生的心理健康，提供及時的心理評估和干預。除此之外，“一站式”學生社區(qū)還應設立學生綜合服務中心，進一步提供一站式服務，包括學業(yè)指導、生活服務、就業(yè)信息等，確保學生能夠在社區(qū)內(nèi)解決各種問題。通過全方位、個性化的服務，“一站式”學生社區(qū)能夠更好地滿足學生在不同階段的需求，促進學生的全面發(fā)展，同時也為學生提供了一個更加人性化和便捷的服務環(huán)境。

（四）加強文化建設，豐富育人內(nèi)涵

在高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)中，弘揚社會主義核心價值觀是文化建設和黨建工作的重點。高校要通過舉辦一系列主題鮮明的文化活動和黨性教育講座，如“紅色經(jīng)典”讀書會、社會主義核心價值觀知識競賽等，引導學生深入理解并積極踐行社會主義核心價值觀?；顒拥拈_展不僅能夠提高學生的思想道德素質，還能夠在學生心中樹立正確的價值導向。同時，學生社區(qū)公共空間的布置也應充分體現(xiàn)出社會主義核心價值觀，可以通過設置標語、海報和藝術作品，營造出積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。和諧友好的校園環(huán)境能夠潛移默化地影響學生，使其在日常學習和生活中自覺遵守社會主義道德規(guī)范。

文化建設的另一個重要方面就是傳承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)可以通過開展傳統(tǒng)文化教育活動來實現(xiàn)這一目標，比如舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座、傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒拥?，引導學生在參與中感受中華文化的深厚底蘊。該類活動能夠使學生更好地理解和欣賞傳統(tǒng)文化的精髓，同時也培養(yǎng)其對傳統(tǒng)文化的尊重和保護意識。并且，高校可以積極鼓勵學生參與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新實踐等活動，可開設傳統(tǒng)藝術工作坊，如書法、國畫、剪紙等，鼓勵學生在實踐中體驗和學習傳統(tǒng)藝術。通過傳統(tǒng)文化系列體驗活動，使學生不僅能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新熱情，為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承注入新的活力。

在新時代背景下，高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)育人模式的探索與實踐，是高等教育領域的一項重要任務。黨建工作在“一站式”學生社區(qū)中的引領作用不可或缺，其不僅能夠提升學生的思想政治素質，還能夠促進學生的全面發(fā)展。然而，這一模式的實施并非一蹴而就，而是需要各高校高度重視，各部門的密切配合，全體師生的共同努力，為“一站式”學生社區(qū)綜合管理提供實踐策略，不斷創(chuàng)新高校育人新生態(tài)。

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（作者系桂林學院講師）

責任編輯/黃敏慧