昨稼

回學(xué)校拿檔案那天，我和大悠、二堯剛進(jìn)校門就遇到了班主任寧哥。寧哥看到我們?nèi)齻€人后喜出望外，一番寒暄與祝賀后，他給我們布置了高中的最后一項任務(wù)：“正好，你們?nèi)齻€去把咱們班的迎新黑板報畫一畫吧?！?/p>

我們幾個來到了許久未見的教室——其實也不過月余未見。

試卷亂飛，課代表和同學(xué)們拉扯著催收作業(yè)，前后桌之間為了一道題而爭論不休……這一幕幕鮮活的畫面好像就發(fā)生在昨天。而此刻，原本擁擠的教室顯得異?？諘?，桌椅上也落滿了灰塵。

原來，青春的散場回頭來看竟是這般荒涼的景象。

我們?nèi)齻€站在教室中間，看著后黑板上似火的朝陽、漫天的禮花，“畢業(yè)快樂”這四個字用不同的顏色描了又畫，似乎想把青春里所有的色彩都描繪下來。這么美好的畫面，不知道當(dāng)時有幾個人認(rèn)真看過。

二堯滿臉疑惑地問：“這個黑板報是誰畫的呀？我怎么完全想不起來了。”

我和大悠對視一笑，的確是一點印象都沒有了。高考前的那段日子“兵荒馬亂”的，大家都一心撲在高考上，究竟是誰留下了這最后的祝福，已成為我們青春時光里的一個謎。

以前，我們以為轉(zhuǎn)身離去已是最艱難的告別，直到我們拿起黑板擦，準(zhǔn)備擦掉高中生活最后的印記時，才發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身離去遠(yuǎn)不及親手抹去。我們手里的黑板擦遲遲無法落下。高中三年，說長不長，說短不短，卻是我們青春記憶里最刻骨銘心的一段時光。我們?nèi)齻€互相看了看彼此，用互相嘲笑來掩蓋各自的情緒，把淚水藏在笑容背后，大手一揮，畢業(yè)祝福就變成了在空中飛舞的彩色粉末。

最后一排的課桌上放著一盒全新的彩色粉筆，大概很早就放在這里了，只等著“有緣人”來畫。我們?nèi)齻€各拿一支粉筆，站在空蕩蕩的黑板前一籌莫展，仔細(xì)想來，我們?nèi)齻€還從來沒有畫過黑板報。好在寧哥說不用畫得太復(fù)雜，簡單畫上一些花草，再寫上“歡迎新同學(xué)”就行了。

我們先快速地構(gòu)思一下畫面和寓意，然后安排好各自的分工：大悠負(fù)責(zé)畫一條開滿鮮花的小路，我負(fù)責(zé)在黑板中間描上“歡迎新同學(xué)”的花體字，二堯負(fù)責(zé)在小路的盡頭畫一棵開滿花的大樹。希望學(xué)弟學(xué)妹們走進(jìn)這間教室后，也能在高中三年里開出屬于自己的青春之花。

三年前，我們剛走進(jìn)這間教室的時候，總覺得高考是一件非常遙遠(yuǎn)的事情。那時的我們總會在課間跑去小賣部挑選漂亮的筆和筆記本，會跟在高三學(xué)長學(xué)姐的身后偷聽他們的遠(yuǎn)大理想，會在老師出現(xiàn)在窗外的那一刻眼疾手快地把小說藏進(jìn)抽屜里。

講到這里，大悠突然想起：“二堯你還好意思說，那本小說的大結(jié)局我還沒看呢就被老師收走了，直到現(xiàn)在我都不知道大結(jié)局是什么！”

“哈哈，都怪我當(dāng)時看得太入迷了，連班主任站在我旁邊都沒注意到?！?/p>

我們笑著回憶著在這間教室里發(fā)生的每一個小故事，原本擠滿了六十多人的教室此刻只有我們?nèi)齻€。故事講完了，黑板報也順利地完成了。

我們站在前面的講臺上欣賞著后面那面因為手法生澀而看起來有些別扭的黑板報，盡管畫技一般，但我們卻懷著一顆真摯的心，把“小路的盡頭是繁花盛開”這個美好的祝愿送給學(xué)弟學(xué)妹們。高考這條路上的人來來去去，離開的人總是想給新來的人留下些什么，只是這種心情只有即將永遠(yuǎn)離開這間教室的人才能深刻地體會到。

畢業(yè)黑板報完成，高考與我們的高中生活就此定格。

歡迎新同學(xué)，你們的未來是無限的精彩，愿你們無懼無畏，沿著夢想的道路勇敢前行！