閆懷艷

除“三大文體”（記敘文、說明文、議論文）外，還有一種應(yīng)用性、職業(yè)性更強的文體，那就是——應(yīng)用文。它是人們社會實踐活動中的重要文體，與“三大文體”相比，它在傳遞信息、處理事務(wù)和交流感情方面作用更大。對于同學(xué)們而言，它具有很強的現(xiàn)實針對性。本文將探討幾類我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降膽?yīng)用文，以期望能幫助廣大學(xué)子學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，提升綜合寫作能力。

一、通知、啟事類

顧名思義，“通知”和“啟事”目的都是廣而告之，即精準地向觀眾告知即將舉行的活動，呈現(xiàn)具體而細致的要求，讓觀眾一目了然地根據(jù)要求做好相關(guān)工作。

比方說，學(xué)校團委要舉辦一場“學(xué)雷鋒詩歌朗誦大會”，要求全體共青團員參加，我們不妨擬寫這樣的一則通知（見表）。

這一則比較簡短，同時也是比較規(guī)范的通知，當中的時間、地點、內(nèi)容、參加對象以及注意事項都一一明確，讓人一目了然精準知曉通知內(nèi)容。

二、書信、倡議類

書信是一種比較常見的應(yīng)用文，是人與人之間進行情感交流、信息傳遞的重要橋梁。而且書信相比于通知、啟事等單純的“告知信息”類的應(yīng)用文多了一份“溫度”，它的文學(xué)性成分比較濃厚，例如在《誡子書》《曾國藩家書》等書信體文本中，它們往往呈現(xiàn)出的語言特色是極具親和力的，讓人讀后如沐春風(fēng)。而倡議書在當前我們的校園里也具有一定的“席位”。因為隨著社會不斷向前發(fā)展，很多迫切的問題也隨之發(fā)生，需要我們現(xiàn)實的每個人緊密團結(jié)起來去共同應(yīng)對。下面，我們將兩種類型以表格的形式進行簡要分析（見表）。

三、演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在某些較為正式和隆重的儀式上或者某些公眾場合向聽眾發(fā)表自己的見解和主張的講話文稿。一般地用來交流思想感情，并在一定程度上引發(fā)聽眾思考，在思想感情上與演講人產(chǎn)生共鳴，在形式上與議論文的聯(lián)系較為密切。

通過以上的分類和示范，相信廣大同學(xué)對于應(yīng)用文文體有較為清晰的認識了。應(yīng)用文文體跟文學(xué)類文體有著極大的區(qū)別，從格式的角度來看，應(yīng)用文的格式更為規(guī)范和嚴謹，一些文體還必須有固定的格式元素，不能隨意來寫。

而文學(xué)作品的寫作相對來講是比較自由的，如小說，不存在所謂的格式。從語言的角度來說，文學(xué)作品的語言文字華麗，富有文學(xué)的美感，而應(yīng)用文的語言文字簡潔樸實，且用語規(guī)范準確。從內(nèi)容的真實性來說，文學(xué)作品可基于現(xiàn)實進行創(chuàng)作，也可脫離現(xiàn)實天馬行空，更可以吸引讀者的閱讀興趣，但是應(yīng)用文寫作必須是真實的，一定是真實有效的事情，絕不可作假?？偟膩碚f，應(yīng)用文是用來傳遞精準信息的文體，符合現(xiàn)實工作語境的需要，更值得我們認真學(xué)習(xí)和掌握。