林可依

一

那天我下班回家，一進門，兒子點點就哭哭啼啼地向我跑來哭訴：“媽媽，我不想上幼兒園了?！崩蠇寗t在一邊無奈地朝我攤攤手，她說：“今天中午老師給我打電話，說他在幼兒園哭了整整一上午。我只能提前把他接回來，可問為啥哭，他怎么也不肯說?！?/p>

聽了老媽的話，我緊張起來，問兒子：“點點，你干嗎哭??？是有小朋友欺負你嗎？”點點搖搖頭，臉上幾顆大淚珠似乎訴說著無盡的委屈。

“那是為什么呢？是老師批評你了嗎？”點點還是搖搖頭。在我提出各種可能的問題之后，他終于說了：“我不喜歡幼兒園，因為琪琪畫畫比我好，小強跑步比我快……”點點頭頭是道地說著。我這才恍然大悟，原來點點是不喜歡別的孩子比他強。他從小在家里聽慣了表揚，在幼兒園里發(fā)現(xiàn)原來身邊有比他更強的人，小小年紀的他受不了這份打擊，所以便想逃避，不想去幼兒園。

我的心忽然沉重起來。兒子看似稚嫩甚至可笑的反應(yīng)讓我聯(lián)想到一件事。就在幾天前，同事周姐憂心忡忡地和我說起她的“學(xué)霸”女兒。周姐的女兒這次期中考試意外失利，成績很不理想。把自己鎖在房間里，怎么叫她都不出來，就連晚飯都不肯吃。最后，周姐好不容易讓女兒打開了房門，卻看到她披頭散發(fā)地坐在書桌邊，臉上滿是淚痕。周姐被嚇壞了，連忙各種勸說，可女兒只是頑固地搖著頭，表情里充滿失望和茫然。

周姐把這一切告訴我時，語氣里滿是擔心，也滿是懊惱：“以前我和她爸總覺得孩子學(xué)習(xí)成績好，不要我們操心，覺得自豪?？涩F(xiàn)在看她這樣子我特別害怕，這孩子承受挫折的能力太差了。我現(xiàn)在特別后悔，沒有早點關(guān)注她的心理健康。像她這樣脆弱的心態(tài)，我擔心她以后無法面對生活的風浪。”

周姐的話言猶在耳，沒想到我也碰到同樣的問題。點點這么小的年紀，便這樣敏感脆弱，無法忍受別人比他更強。那以后他漫長的人生道路豈不是不能面對一點點風吹草動？

二

第二天，不顧點點的反對，我還是堅持把他送去幼兒園。我告訴他：“其實每個小朋友都很厲害，每個人都有優(yōu)點。你也一樣，并不比別人差。到了幼兒園，和其他小朋友交朋友，大家一起進步，不是更好嗎？”

點點似懂非懂，雖還是有些不太愿意，但還是乖乖地跟著我走進幼兒園?？粗⌒〉谋秤?，我陷入沉思：該如何逐步培養(yǎng)他不怕挫折、勇于面對困難和挑戰(zhàn)的性格呢？

我開始到處查找資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。一本書給了我很大的啟發(fā)，它提到一個“心理免疫力”的概念。如同下過雨后的泥土更堅硬一樣，孩子們也需要經(jīng)歷或大或小的受傷，才能慢慢成長。這種受傷時能自行克服的能力，就是心理免疫力。如果將挫折比喻成細菌和病毒的話，那么心理免疫力強的孩子，被感染的概率就很小。

而點點就缺乏這種心理免疫力，所以面對一點小小的挫折就會毫無抵抗力。歸根結(jié)底，我們這些做家長的之前只看到孩子學(xué)習(xí)好、技能強這些表象，卻從未關(guān)注過孩子的心理健康。其實，比學(xué)習(xí)成績更重要的，是孩子內(nèi)心的強大。內(nèi)心強大的孩子無論是應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難，還是生活中的難題，都能臨危不亂、逆風翻盤。

要讓孩子形成心理免疫力，讓內(nèi)心逐步變得強大，最好的方法就是放開保護，讓孩子在實際生活中鍛煉起面對困難、正視困難和克服困難的勇氣和能力。

一次，點點在家里走路時不小心被椅子絆了一下，摔了一跤。老媽見狀，準備去拉他，同時一邊伸出手做出拍打椅子的樣子，嘴里還嘀咕著：“壞椅子！害我們點點摔了一跤?！蔽亿s緊伸出手拉住了她，轉(zhuǎn)頭對點點說：“自己起來。”點點看了我一眼，聽我的語氣不容置疑，準備要哭的小嘴立刻止住了聲，自己慢慢站了起來。我馬上表揚他：“點點真棒。外婆剛才錯怪了椅子，椅子一直好好地在那里沒動過，是點點自己不小心。以后點點要記住，走路要認真看路，可不要再犯同樣的錯誤。”老媽驚訝地看著我，想說什么，卻被我悄悄地拍了一下手，便不再作聲。點點今天的表現(xiàn)讓我很高興，他很勇敢，也很講理。事實證明，只要家長教育得當，孩子就會給予相應(yīng)的正面反饋。

就如國外心理學(xué)家愛麗諾做的一個實驗，他用一個大玻璃板和一塊黑白格紋布，設(shè)計了一個懸崖裝置。當嬰兒爬到“懸崖”邊時，如果父母在那頭點頭微笑，表示肯定，有點害怕的嬰兒就可以越過懸崖，爬向母親；如果母親表現(xiàn)出害怕和緊張的表情，嬰兒就不敢再次跨越，甚至害怕地哭起來。

所以，如果父母一直不敢放手，孩子就會脆弱得不堪一擊；而父母敢于放手，孩子就有機會去挑戰(zhàn)這個世界。

三

在鼓勵點點勇敢面對困難的同時，我還想方設(shè)法主動為他提供適當?shù)奶魬?zhàn)。

不久，我?guī)忘c點報了一個幼兒足球班。在足球運動中避免不了摔倒，我希望平時在溫室里成長的點點能夠通過這項運動變得勇敢起來。同時，足球也是一項集體運動，我也想借此培養(yǎng)點點的團隊精神，學(xué)會和別人團結(jié)合作，開闊眼界，看到別人身上的優(yōu)點和閃光點，不再只囿于自己的小世界，從容地面對紛繁復(fù)雜的世界，而不是害怕和逃避。

剛開始，點點聽說要去踢足球，表現(xiàn)得既興奮又有些擔心。我理解他的心情，因為他之前從未接觸過這項運動。于是，我讓老公先給點點上了一堂足球知識普及課。同時，又從網(wǎng)上下載了一些著名的足球賽事。老公一邊陪點點看一邊給他講解，沒想到點點居然看得津津有味。也許，每個男孩子的骨子里都是熱愛足球的吧。

在做好充分的心理準備之后，點點開始了他的足球培訓(xùn)。為了鼓勵他，每次我和老公總有一個會專門抽空去陪他。說實話，剛開始看到平時弱不禁風、在家被我們保護得好好的兒子在操場上一圈圈地跑步訓(xùn)練體能，在足球場上一次次地在運球過程中摔倒，我的心就一陣陣地疼。但是，再仔細想想，如果點點現(xiàn)在受不了這份困難和壓力，那么以后他將難以面對生活的其他壓力。

每次中場休息時，我總會第一個跑到點點身邊，送上紙巾和水的同時，給他一個大大的擁抱。我要通過這種方式讓點點知道，不管何時，不管他遇到何種困難，爸爸媽媽永遠都陪在他身邊，和他一起面對。

在這個過程中，點點不知不覺地變得堅強、勇敢起來。從最開始那個總是背著人悄悄抹眼淚的小家伙，變成在場上努力奔跑、主動進攻的小足球運動員。

隨著點點的體魄越來越強壯，他也變得越來越自信和果敢。在班級里，他不僅和同學(xué)和睦相處，還成為老師的好幫手。去年的兒童節(jié)，班里舉辦慶?；顒?。選節(jié)目主持人時，老師讓大家毛遂自薦。點點第一個勇敢地舉起了手，最后他如愿以償?shù)卦谕瑢W(xué)們的支持下成功地主持了那場慶祝會。事后我問他，為什么會有勇氣舉手，論才藝他并不是班里最棒的。想不到點點說了一句：“雖然我唱歌、跳舞都不行，但我組織能力強呀。就算我沒有被選上，但我至少爭取過。”看著他自信的笑容，我心里滿是欣慰。

我知道，我的點點正如我希望的那樣，開始有了一顆“大心臟”。

編輯|龍軻軻