王海東

紅色基因是中華民族的精神紐帶，傳承紅色基因是培育時(shí)代新人的內(nèi)在要求。作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的百年名校，保定市育德中學(xué)在黨員教師的帶動(dòng)下，以“百年育德，再鑄輝煌”為目標(biāo)，形成了“厚德重能，因材施教”的教風(fēng)、“志學(xué)善思，自主協(xié)作”的學(xué)風(fēng)以及“知行合一，守正創(chuàng)新”的校風(fēng)，推動(dòng)紅色文化教育深入人心。

整理紅色校史，激發(fā)愛校情懷

在育德中學(xué)工作了38年的教師郭景芳是一位老黨員，對(duì)學(xué)校懷有深厚的情感。在他的帶領(lǐng)下，校黨辦、德育處、團(tuán)委等部門共同組成了校歷編寫組，帶領(lǐng)全體教師搜集校史、校友資料。經(jīng)過(guò)多次整理與校對(duì)，最終形成了育德中學(xué)德育工作的校本教材——《紅色文化校歷》。

《紅色文化校歷》將學(xué)校的紅色德育體系按月劃分為12個(gè)主題，每個(gè)主題都與育德中學(xué)的百年紅色歷史緊密相連，背后蘊(yùn)藏著豐富的育德故事，傳承著不朽的育德精神。在校歷的整理和應(yīng)用過(guò)程中，全體師生不僅深入了解了學(xué)校的輝煌歷史，還培育了高尚的品格，激發(fā)了工作和學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)習(xí)育德名人，感悟育德精神

育德精神既體現(xiàn)了育德中學(xué)的光榮傳統(tǒng)，又兼具鮮明的時(shí)代特色。2020年4月25日，正值育德中學(xué)建校115周年校慶之際，學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)育德精神，再鑄育德輝煌”為主題的活動(dòng)，全面闡釋“愛國(guó)求真、勤儉礪行”的育德精神；同年5月22日，黨支部特別召開了校友李富春同志誕辰120周年座談會(huì)，深切緬懷了李富春同志的卓越貢獻(xiàn)和崇高精神，引導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)他的革命信念和高尚品德，做育德精神的踐行者、紅色文化的傳承人。

2021年6月，為慶祝建黨百年，育德中學(xué)開展了以“悠悠報(bào)國(guó)情，科技興國(guó)運(yùn)”為主題的系列教育活動(dòng)。哈爾濱工程大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“哈工程”）天津校友會(huì)到校參觀訪問(wèn)，共同追溯紅色基因、傳承革命精神。活動(dòng)分別介紹了哈工程和育德中學(xué)兩所學(xué)校的紅色校史，帶領(lǐng)大家回顧了哈工程自中華人民共和國(guó)成立以來(lái)為我國(guó)的國(guó)防科技研究和教育事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，以及作為保定黨組織發(fā)源地的育德中學(xué)為革命事業(yè)立下的卓越歷史功績(jī)。同時(shí)，回顧了唐鐸少將和胡振渭教授在育德中學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及他們?yōu)閲?guó)防科技事業(yè)所作出的杰出貢獻(xiàn)，引領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)他們不斷鉆研的“工匠精神”。

踐行立德樹人，樹立少奇典范

劉少奇同志是堅(jiān)定的馬克思主義者、共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表、黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。他在育德中學(xué)就讀時(shí)接觸了馬克思主義，并從此走上了革命道路。為紀(jì)念這位偉大的校友，育德中學(xué)在2005年建校百年之際，為劉少奇同志樹立了雕像，以銘記他以天下為己任的革命精神。為更好地弘揚(yáng)紅色文化、傳承少奇精神，2018年4月，經(jīng)支委會(huì)及校務(wù)會(huì)研究決定，學(xué)校成立了以學(xué)生為主體的自治組織——“少奇班”，開啟了學(xué)生自我管理的創(chuàng)新實(shí)踐。

隨著“少奇班”的不斷發(fā)展，校風(fēng)校貌變化喜人，學(xué)生的管理能力得到了顯著提升，自信心和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。在值周、升旗以及學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)中，“少奇班”發(fā)揮了重要作用，特別是在每周的升旗儀式上，“少奇班”的學(xué)生以“講好育德故事，傳承育德精神”為主題的國(guó)旗下系列講話，深深感染著育德中學(xué)的廣大師生。2018年10月6日，周恩來(lái)、蔡和森、陳毅、李富春、李維漢等老一輩革命家的后人來(lái)到育德中學(xué)，參加“紀(jì)念留法勤工儉學(xué)活動(dòng)100周年”尋根活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“少奇班”的學(xué)生充分展現(xiàn)了育德學(xué)子的風(fēng)采，贏得了來(lái)賓們的一致好評(píng)，也受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。正如一位學(xué)生家長(zhǎng)所言：“此育德，真育德。”

繼“少奇班”之后，學(xué)校又先后成立了“幼云班”“仙洲班”“秉彥班”“孫犁文學(xué)社”“微聲”“曹禺話劇團(tuán)”等20多個(gè)社團(tuán)組織，并形成“紅色觀影—祭掃烈士墓—主題班會(huì)”的特色育人模式。通過(guò)參觀紅色基地、舉辦“愛祖國(guó)，唱紅歌”等一系列活動(dòng)，讓愛國(guó)主義教育落地生根、開花結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之志和報(bào)國(guó)之情。

厚植紅色底蘊(yùn)，開發(fā)特色課程

學(xué)校依托百年紅色校史和深厚的文化底蘊(yùn)，開發(fā)出具有歷史與時(shí)代特色的星火課程體系。這一課程體系以革命精神為指引，以育德精神為基石，從細(xì)微之處著手，致力于全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

星火課程體系由四大教育板塊構(gòu)成，分別是星火愛國(guó)篇——養(yǎng)心教育課程、星火求真篇——養(yǎng)智教育課程、星火勤儉篇——養(yǎng)德教育課程、星火礪行篇——養(yǎng)品教育課程。在這一課程體系下，學(xué)校精心策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)。其中最核心的就是圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化以及中國(guó)近現(xiàn)代重大歷史事件所開設(shè)的十二個(gè)主題月活動(dòng)課程。在星火愛國(guó)篇中，通過(guò)“家班風(fēng)氣正”“母校師恩重”“家國(guó)情懷深”活動(dòng)，養(yǎng)浩然正氣之心，點(diǎn)燃點(diǎn)點(diǎn)星火；在星火求真篇中，通過(guò)“青年勤工學(xué)”“科技興國(guó)運(yùn)”“少奇樹典范”活動(dòng)，養(yǎng)“工匠精神”之魂，培育盞盞星火；在星火勤儉篇中，通過(guò)“樹木與化人”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“黨建育德秀”活動(dòng)，養(yǎng)高尚之德，守護(hù)閃耀星火；在星火礪行篇中，通過(guò)“雙擁鑄軍魂”“愛我中華行”“少年中國(guó)承”活動(dòng)，養(yǎng)鋼鐵之品，助燃燎原星火。

在星火課程體系的引領(lǐng)下，學(xué)校創(chuàng)辦了《微聲》紅色?？?，建立了“晨鐘廣播站”，并組織了以“軍旅文化進(jìn)校園”“勤工學(xué)”“致敬國(guó)旗”等為主題的一系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)。這些活動(dòng)與星火課程相輔相成，深化了師生對(duì)育德精神的理解。

以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基，在五育并舉的理念指導(dǎo)下，學(xué)校打造了黨史育人、校史育人、基地育人、協(xié)作育人相結(jié)合的“星火四式”主題課程。通過(guò)學(xué)黨史、學(xué)校史，讓學(xué)生深刻了解黨的光輝歷程和學(xué)校的紅色傳統(tǒng)；通過(guò)基地實(shí)操，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受紅色文化的魅力；通過(guò)家校合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，學(xué)校還研究出了專屬于育德學(xué)子的“星火六藝”。通過(guò)歌、舞、畫、讀、行、寫六種方式，為學(xué)生提供廣闊的舞臺(tái)，讓他們充分展示自己的才華和潛力。

發(fā)揮帶頭作用，共續(xù)紅色基因

歷史上，北京市第二十二中學(xué)、西安市第三十八中學(xué)、河南西峽縣第一高級(jí)中學(xué)等學(xué)校均曾是育德中學(xué)的分校，與育德中學(xué)一脈相承，培養(yǎng)了大批有志青年，為新中國(guó)的建立與繁榮作出了巨大的貢獻(xiàn)。為保護(hù)好、傳承好育德中學(xué)的歷史文化，四所學(xué)校共同成立了“中國(guó)育德中學(xué)共同體”，共建育德文化資源庫(kù)，聯(lián)合開展校史的發(fā)掘與保護(hù)工作。此外，共同體還建立了覆蓋全學(xué)科的聯(lián)合教研機(jī)制，開展暑期紅色研學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)校際的交流與合作。這些舉措不僅為學(xué)校開展教科研及文化交流搭建了新平臺(tái)，還豐富了育德中學(xué)的歷史內(nèi)涵，為籌建“中國(guó)育德中學(xué)博物館”、講好“中國(guó)育德故事”創(chuàng)造了有利條件。

育德中學(xué)舊址是河北省愛國(guó)主義教育基地。一直以來(lái)，學(xué)校積極發(fā)揮自身的示范和帶動(dòng)作用，不僅促進(jìn)了區(qū)域教育的蓬勃發(fā)展，更為周邊社區(qū)的基層黨建工作貢獻(xiàn)了力量。學(xué)校所屬的蓮池區(qū)人大全體班子成員也來(lái)到育德中學(xué)，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在校黨支部的引領(lǐng)下，育德中學(xué)穩(wěn)步向前，黨建工作取得了顯著成效。2020年，學(xué)校黨建工作案例被河北省教育工作委員會(huì)評(píng)為“河北省中小學(xué)校黨建工作優(yōu)秀案例”，學(xué)校也當(dāng)選為河北省中小學(xué)校黨員培訓(xùn)基地。2023年8月，學(xué)校打造的“紅色校史植于心，愛國(guó)教育踐于行”校園文化案例，獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀案例。

五年來(lái)，在“傳承紅色校史，弘揚(yáng)育德精神”的引領(lǐng)下，育德中學(xué)校史整理工作不斷深化、育人體系日趨完善、師生精神面貌持續(xù)提升、學(xué)校影響力日益增強(qiáng)。激揚(yáng)愛國(guó)情，奮進(jìn)新時(shí)代，育德中學(xué)將始終走在發(fā)展的大路上。