江蘇省泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)新城分校四（8）班 印侑軒

“這袋巧克力是外婆給我的！”

“不，是讓我們平分的！”

…………

從外婆家出來(lái)，我和妹妹各自拽著巧克力袋的一邊，你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

我們走到停車(chē)處，一張小字條引起了我們的注意。它夾在雨刮器上。不會(huì)是物業(yè)放的吧？是催交物業(yè)費(fèi)，還是小廣告？一連串的問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。

媽媽看到字條也是一臉疑惑。我們懷著好奇心打開(kāi)了小字條。一行字躍入眼簾：你好！此車(chē)位已出租，下次請(qǐng)將車(chē)停在流動(dòng)車(chē)位上，謝謝！我們懸著的心瞬間放了下來(lái)。

“咦，這個(gè)不就是流動(dòng)車(chē)位嗎？上周我來(lái)的時(shí)候，也是停在這兒的??！”媽媽自言自語(yǔ)道。她連忙跑到后面一看，樹(shù)下立著的牌子上寫(xiě)了兩個(gè)車(chē)牌號(hào)——這個(gè)車(chē)位真的被出租了，是媽媽停錯(cuò)了。

此時(shí)，空氣仿佛凝固了一樣，媽媽的臉漲得通紅，轉(zhuǎn)而朝我們露出了尷尬的笑容：“寶寶，以后可不能像媽媽一樣馬大哈，要細(xì)心?！?/p>

看著媽媽手中的字條，我的心中涌起一陣暖流：這個(gè)車(chē)位的主人可真好，這明明是他的車(chē)位，他完全可以義正辭嚴(yán)地打電話要求媽媽挪車(chē)，但他沒(méi)有，而是寫(xiě)了張字條……他多么為他人著想??！

“媽媽?zhuān)蹅兓丶野桑　泵妹米呱锨?，拉住媽媽的手?/p>

媽媽猛地想起了什么，朝我喊道：“你的筆和雙面膠呢？”媽媽突如其來(lái)的話讓我感到有些莫名其妙，但我還是從書(shū)包里掏出了筆和雙面膠。

媽媽握著筆，在字條的下方寫(xiě)下了一行字：不好意思，我沒(méi)注意，給你添麻煩了。祝幸福安康！寫(xiě)完，媽媽把字條貼在了樹(shù)下的牌子上。

我看看字，再看看媽媽?zhuān)傧胂肽俏晃丛\面的車(chē)主，覺(jué)得空氣中彌漫的花香更加馥郁了。

我松開(kāi)了手：“妹妹，巧克力給你吧！”

“哥哥，我們一起吃吧！”

…………

（指導(dǎo)老師 閭小榮）

簡(jiǎn)評(píng)

首先，這篇作文妙在情節(jié)設(shè)計(jì)?！八街?，可以攻玉。”小作者從生活中的一件小事受到了啟發(fā)，順利解決了和妹妹的紛爭(zhēng)，也給讀者帶來(lái)了人生啟迪?？矗嘈├斫?，多些溝通，生活中美好的畫(huà)面何其多！其次，在寫(xiě)到媽媽發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)他人時(shí)，小作者對(duì)人物神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)精準(zhǔn)到位，非常具有可讀性。