李雙江

品高者，自有清剛雅正之氣；品下者，則縱橫暴戾流露在外。翰墨書香源遠(yuǎn)流長，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好書法，學(xué)習(xí)人生道理。正所謂：青衿懷書法，行穩(wěn)以致遠(yuǎn)。

清風(fēng)徐徐，朝陽燁燁，青衿懷書法，培養(yǎng)獨(dú)特個性。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是社會主義核心價值觀的重要源泉。”書法，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在歷史的洗禮中經(jīng)過千淘萬漉，留下了無數(shù)佳品。在世界文化的激蕩中，漢字、書法挺立潮頭，走向世界，以翰墨庚續(xù)文脈，以丹青譜寫華章。我們仰瞻大家的字跡，學(xué)習(xí)他們在揮毫潑墨中顯露出的獨(dú)特民族氣質(zhì)。在翰墨的熏陶中，我們了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識和民族自信；在學(xué)習(xí)書法中，我們樹立人生理想，培養(yǎng)獨(dú)特個性。乃曰：青衿懷書法，培養(yǎng)獨(dú)特個性，建功新時代。

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，青衿懷書法，尊古不泥古。

翰墨書香，揮毫潑墨溢豪情。作為后生，我們模仿前人碑帖，雖難以望其項(xiàng)背，但尊古不泥古，立志讓中華文化于新時代波瀾壯闊、經(jīng)久不衰。我們在模仿中“各各還他神情面目”，待到爐火純青之時，“會得眾長，又不可無我在”。也就是說，雖然學(xué)會了前人筆法，但我們?nèi)詣?chuàng)造創(chuàng)新，不會一味模仿喪失自我。乃曰：青衿懷書法，尊古不泥古，創(chuàng)造創(chuàng)新做時代弄潮兒。

明星熒熒，皓月朗朗，青衿懷書法，涵養(yǎng)時代品格。

“學(xué)書不過一技耳，然立品是第一關(guān)頭?！睓M平豎直是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)，亦是學(xué)習(xí)做人的基本準(zhǔn)則。我們唯有做人剛正不阿、勤勞樸實(shí)、堅(jiān)持不懈，方能成就完善的人格?！疤m葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，因?yàn)橛辛恕按喝A”才會迎來“秋實(shí)”。作為時代的弄潮兒，吾輩青年當(dāng)牢記前人教誨，一筆一畫，橫平豎直，書寫自己的人生；作為新時代青年，我們當(dāng)不負(fù)中華，將小我融入祖國的大我、人民的大我之中，書寫精彩華章！乃曰：青衿懷書法，涵養(yǎng)時代品格，爭做滿分答卷人，書寫精彩新篇章。

翰墨書香，誰畫云箋九萬里？青衿懷書法，我開天籟第一聲。俊彩星馳，風(fēng)流人物且看今朝；海晏河清，民族復(fù)興不怠奮進(jìn)！

【四川瀘州老窖天府中學(xué)高三年級】

◆點(diǎn)評

該文縱橫捭闔，先論證在當(dāng)今世界，書法氣質(zhì)獨(dú)特，闡述“青衿懷書法，培養(yǎng)獨(dú)特個性”；然后就“青衿懷書法，尊古不泥古”，闡述書法經(jīng)久不衰在于不斷創(chuàng)造創(chuàng)新；最后強(qiáng)調(diào)“橫平豎直是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)，亦是學(xué)習(xí)做人的基本準(zhǔn)則”，闡述書法對“涵養(yǎng)時代品格”的作用。三個角度層層開掘，強(qiáng)調(diào)書法不僅是一門藝術(shù)需要傳承創(chuàng)新，識得共性、彰顯個性，更關(guān)乎立德樹人。邏輯層次清晰，遞推理據(jù)豐富。

【王春曉／供稿】