姜冰

一

調(diào)座活動又開始了，李老師認(rèn)為誰挨著誰坐這件事很重要。

上次座位的安排是以“一對一”為準(zhǔn)則，同桌之間既是朋友又是一對競爭對手。米童童的前同桌既不是她朋友，也不配成為她的對手。能與其匹敵的，只有肖昊然。但她也慶幸沒有和肖昊然坐同桌，因為兩個人根本不在同一個世界。

這次調(diào)座變成了“一帶一”，就是一個學(xué)習(xí)好的和一個學(xué)習(xí)不那么好的坐同桌。學(xué)習(xí)好的要帶動學(xué)習(xí)不好的，然后都變成好的……這當(dāng)然是李老師的理想主義。一個人學(xué)習(xí)不自覺的話，有個貼身老師也是沒用的，米童童想。

她的新同桌是金小靜，一個除了學(xué)習(xí)不好，其他方面尚可的女生。

第一次給金小靜批改聽寫字詞時，米童童看著歪歪扭扭的字跡，暗暗吃了一驚：一個女生怎么能寫出這么難看的字？她馬馬虎虎地判了判。金小靜自己都不認(rèn)真，怎么能指望別人認(rèn)真呢？她告訴金小靜每個錯字寫五遍，讓她有點兒事干。

金小靜正一字一字地對著書檢查米童童的聽寫，她驚嘆道：“你的全都正確，真牛！”

米童童懷疑，就算是她寫錯了，金小靜也未必能看出來。要不下次試試？無聊！做這種事是沒意義的，她幾乎把所有時間都花在學(xué)習(xí)上才取得這樣的成績，不能浪費時間?？焖倜橐谎坌焙蠓?，肖昊然和他的新同桌也剛剛互判完對方的聽寫本，新同桌捧著滿是“紅燈籠”的本子，一臉認(rèn)真地聽著肖昊然“說文解字”。蜜罐中長大的孩子，對這個世界無限友好，不光授人以魚，還要授人以漁。

自己可做不到這一點，米童童想。雖然兩個人的成績不相上下，但她知道兩個人的學(xué)習(xí)方式天差地別。

肖昊然學(xué)得很輕松。他是?；@球隊隊長，一周要占用好幾節(jié)自習(xí)課去訓(xùn)練，有時候還得出去比賽幾天。而且，他還是本市象棋協(xié)會會員，周末常常和忘年交棋友切磋棋藝。

米童童深知，假如自己把時間花在學(xué)習(xí)之外，成績可能就不會這樣好了——自己除了學(xué)習(xí)，別無選擇。

二

回家的路很短，不知不覺就到了。米童童有一種沒走夠的感覺，帶著莫名的遺憾。有時，她也想像別的女生那樣，游游逛逛消磨時間，哪怕什么都不買。

到了樓下，米童童看到幾位奶奶仍坐在涼亭里，好像那是她們的工作。至于工作內(nèi)容，無外乎東家長李家短。她們看到米童童，一致投來了慈祥的目光，其中一位奶奶說：“這丫頭看著就穩(wěn)當(dāng)，天天按時回家……”

米童童知道自己特別容易獲得老年人的好感，她們喜歡穿著樸素的孩子。

到家之后，照例給姑姑打了個電話報平安。

米童童已經(jīng)跟姑姑生活三年了。爸爸媽媽離婚后，她歸爸爸撫養(yǎng)，媽媽另外又成了家。爸爸的新工作在外地，就把米童童托付給姑姑了。姑夫常年在國外工作，表姐也在國外讀書，姑姑醉心于工作，米童童在這兒還算自在，比去媽媽那里更自在。媽媽曾提議米童童跟她一起生活，米童童拒絕了。

但這里仍舊不是家，哪哪兒都不是，米童童知道自己要做的就是好好學(xué)習(xí)，以后才有更多的選擇，包括“家”這個選擇。

三

同桌幾天之后，米童童發(fā)現(xiàn)金小靜學(xué)習(xí)不好是有原因的。

金小靜雖然外表看起來乖巧，但是玩心很大，她的手總是在書桌里搗鼓些小玩意兒。金小靜還挺愛美，總要用發(fā)卡把劉海兒夾上去一部分，極其認(rèn)真。她的校服里每天都是不同顏色的帽衫，一周不重樣。如果將這種用心拿出十分之一來學(xué)習(xí)，肯定會有很大進(jìn)步。

“楊陽的頭發(fā)絕對染了顏色，非說天生的……”

“丁美美的校服褲子肯定偷偷改瘦了……”

米童童假裝聽不到，她不感興趣。

“井原也剪了個肖昊然同款發(fā)型，可惜東施效顰，像個大冬瓜?！?/p>

米童童忍不住看了看肖昊然和他的同桌井原，確實……金小靜的作文跟流水賬一樣，這個刻薄的比喻還挺形象。

肖昊然常年梳著寸頭，就是最普通的寸頭，干干凈凈、清清爽爽的。

米童童能想象，肖昊然每到固定時間就去熟識的理發(fā)師那兒打理頭發(fā)。自己的頭發(fā)呢，永遠(yuǎn)扎個馬尾，連劉海兒都沒有，倒是省去了修剪的麻煩。肖昊然正和井原說著什么，明亮地笑著，一看就是家庭優(yōu)越的孩子，沒什么煩心事。

也許感覺到有人看他，肖昊然轉(zhuǎn)過頭來，米童童急忙假裝做題。

“李老師的口紅都沒涂勻……”金小靜又悄悄說。

不過，李老師說出的話立馬讓金小靜忘了口紅，如野兔一般豎起了耳朵。李老師說：“學(xué)校要求每個班推送自己的班級形象代言人……”

話音剛落，好幾個同學(xué)都嚷著：“咱班當(dāng)然是肖昊然啦！”

李老師點點頭說：“很好，你們都會搶答了！不過這次每個班需要一名男生、一名女生。”

班級里有了七零八落的聲音，大家推薦著不同的女生。

金小靜忽然喊道：“我推薦米童童！”

米童童急忙拉她，這個金小靜，哪壺不開提哪壺。

有同學(xué)小聲嘀咕：“可是她除了學(xué)習(xí)好也沒別的吧？”

米童童以前覺得學(xué)習(xí)好就行了，其他東西無關(guān)緊要，可聽到同學(xué)這樣說，她的心里突然很難過。

“米童童很熱心！”金小靜大聲說，“她教我的‘番茄鐘學(xué)習(xí)法特別有用?！?/p>

米童童滿臉通紅，她是嫌金小靜太聒噪，才教她這個方法，讓她定個十分鐘倒計時，只學(xué)習(xí)不做其他閑事，免得打擾自己。

李老師沉吟片刻，說：“我看米童童可以?！?/p>

班主任都說了，大家就沒什么意見了。

四

“我就知道，你肯定會當(dāng)上形象代言人！”金小靜是最高興的那個。

兩個形象代言人需要拍一張合影，再配上個人簡介掛在班級外的走廊里。

李老師說，下周學(xué)校統(tǒng)一給拍照片，兩個人都得穿校服，展現(xiàn)青春向上的積極面貌。

“你里面要穿個帽衫，我可以借你。你的鞋子要換一雙，這雙太舊了。還有你的頭發(fā)，該打理一下……”金小靜儼然成了米童童的形象設(shè)計師。

米童童不想穿帽衫，里面穿夏季校服就行，露出白色的領(lǐng)子，看起來很整潔。肖昊然每天都是這么穿的。

米童童確實需要一雙新運動鞋，她的舊鞋子灰突突的。肖昊然的鞋子總是那么白，自己也要穿白色才好。她的頭發(fā)確實也該修剪一下。一時間，米童童覺得毫無頭緒，她問金小靜：“周末你能陪我去買鞋和理發(fā)嗎？”

“樂意至極！你找對人了！”

米童童打電話和姑姑說這件事，姑姑馬上說：“你呀，早就應(yīng)該和同學(xué)多接觸接觸！去吧，多買幾雙?！?/p>

“一雙就夠……”

周末，金小靜和米童童在約好的路口相見。金小靜一看米童童，哈哈大笑起來：“米童童，你真逗，周末還穿校服?！?/p>

米童童看到金小靜，驚得目瞪口呆——金小靜披著長發(fā)，涂了橘粉色的唇彩，穿著一條牛仔褲和一件肥大無比的休閑外套，手腕上系著一塊藍(lán)白格子的手絹，和平時的金小靜判若兩人。

“我有兩套校服呢！”米童童解釋說。姑姑給她定了兩套，因為她平時忙，換洗可能不及時。其實姑姑從來沒有洗過校服，都是米童童自己洗的。她更愿意自己洗，一邊洗一邊背《浣溪沙》或別的課文。

“反正你是我知道的第二個周末還穿校服的人，我們先去買鞋子吧！”金小靜說。

五

商場里，金小靜自信滿滿地帶著米童童試穿鞋子，好像是這個世界里的優(yōu)等生。米童童則畏手畏腳，任由金小靜擺布，除了堅持“買普通的鞋子就好”這點。終于，米童童買到了合適的運動鞋。

金小靜不甘心地嘀咕著：“太普通了，一點兒都不炫?！苯鹦§o腳下的鞋子是撞色的，綠色的鞋底配銀色的鞋面，顯眼倒是顯眼，但怪怪的。金小靜說要的就是這樣的感覺。

米童童喜歡自己的新鞋，這是一雙雪白色網(wǎng)面的運動鞋，后跟處有一圈藍(lán)色，正和校服的藍(lán)色交相輝映。

接下來，金小靜要帶米童童去理發(fā)。

“我?guī)闳バり蝗幻看稳サ睦戆l(fā)店！”金小靜眨眨眼神秘地說。

“不用，去普通理發(fā)店就好?！泵淄幌肴ツ欠N金碧輝煌的高檔理發(fā)店，從外面看就覺得不自在，她還是喜歡去平易近人的理發(fā)店。

金小靜聳聳肩，也不知道是同意還是不同意，拉著她就走。她們走過了幾條街，在一條老舊的街道上停住了。

“走，就去那家！”金小靜指了指一家理發(fā)店說。

米童童想，自己雖說要去普通理發(fā)店，但是這個理發(fā)店也太小了，是車庫改裝成的店面。推開低矮的門，里面沒有想象中逼仄，理發(fā)師是個中年女人，正在給一個老太太剪頭發(fā)?？匆娝齻儯戆l(fā)師笑盈盈地說：“小靜帶朋友來啦，坐著等會兒?！?/p>

等著的工夫，米童童聽著理發(fā)師和老太太聊天。老太太的耳朵已經(jīng)不太好使了，還特別愛聊天，理發(fā)師一句話要大聲說好幾遍，兩個人喊來喊去，聊得很開心。

老太太滿意離開后，理發(fā)師給米童童洗頭發(fā)，米童童感覺到那雙手溫柔又有力。

“小姑娘，你想剪什么樣的發(fā)型？”

“給她剪個劉海兒！”金小靜說。

米童童沒了主意，如果剪了劉海兒，以后就要常剪，很是浪費時間。但劉海兒好像一只毛茸茸的小爪子一樣，輕輕地?fù)现男?，她還從來沒有剪過劉海兒呢。

理發(fā)師說：“你剪劉海兒會很好看的，第一次剪薄一些，不喜歡還可以用發(fā)卡別上。”

米童童點點頭同意了。

理發(fā)時，金小靜就站在旁邊看著，比任何時候都認(rèn)真專注。

“又來偷藝了。”理發(fā)師笑著說。

“那是，我以后也要當(dāng)理發(fā)師的?！苯鹦§o篤定地說。

米童童忽然對金小靜另眼相看了，她以為金小靜就知道玩兒呢。

“不過，目前為止我也只是看看。”金小靜遺憾地說。

“要不，你剪我頭發(fā)試試？”米童童問。

“你不怕我剪得跟狗啃的一樣？”金小靜瞪大眼睛。

“沒事，你剪不好，我還可以補救?！崩戆l(fā)師說。

金小靜抿著嘴，拿起剪刀輕輕剪起米童童披在背上的頭發(fā)。理發(fā)師不時指點著。米童童一點都不擔(dān)心，倒是以前理發(fā)時很緊張，怕陌生的理發(fā)師問東問西。

金小靜放下剪刀后一直捂著胸口：“天啊，剛才我的心都要跳出來了?！?/p>

理發(fā)師接過來繼續(xù)剪：“這就跟學(xué)習(xí)一樣，熟能生巧?！?/p>

頭發(fā)剪短了很多，剛好搭在肩膀上。理發(fā)師說可以披著，也可以扎成馬尾。薄薄的劉海兒輕輕搭在額頭上，米童童感覺自己的心也變得柔軟起來。

頭發(fā)吹干后，理發(fā)師給米童童扎上了高高的馬尾。金小靜摘下手腕上的藍(lán)白格子手絹，系在馬尾上變成一個蝴蝶結(jié)，說：“哇，妥妥的班級形象代言人。”

“你也是代言人呀？”理發(fā)師驚奇地問。

“是的，還有誰是嗎？”米童童也很驚奇。

“我兒子也是?！?/p>

金小靜調(diào)皮地說：“阿姨的兒子就是肖昊然，怎么樣？驚呆了吧？”

六

出了理發(fā)店，金小靜指著不遠(yuǎn)處的一個修車攤說：“那是肖昊然的爸爸。”

米童童看見一個中年男人一瘸一拐地繞著一輛自行車查看情況，修車攤旁邊擺著象棋盤，幾個老人在那兒下象棋。

“那個修車的人是……”

“對，他就是肖昊然的爸爸?！?/p>

米童童想，原來自己之前的猜想是錯的。肖昊然的家境并不好，不過家庭很幸福倒是看得出來。

“再告訴你一個秘密，剛才的理發(fā)師是肖昊然的后媽……”

“什么？”

“我和肖昊然是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)三年級的時候，他親媽去世了，小學(xué)六年級的時候，他爸爸又結(jié)婚了?！?/p>

米童童一時不知道說什么好，只說：“肖昊然像個天才?！?/p>

“不，他就是個天才！”金小靜說。

她說小學(xué)一年級的時候，肖昊然的學(xué)習(xí)天分和運動天分就顯現(xiàn)出來了，那時候，好多專家都建議肖昊然父母好好培養(yǎng)他。但那時他媽媽已經(jīng)生病了，花了很多錢，而培養(yǎng)一個天才也是要好多錢的。有人想資助肖昊然，前提是要去別的地方生活和訓(xùn)練，肖昊然說什么也不肯離開家。那時候的他總是臟兮兮的，頭發(fā)像鳥窩，常年穿著校服，他就是金小靜認(rèn)識的第一個周末也穿著校服的人，誰能想到現(xiàn)在他這么帥氣整潔。

周一拍形象照那天，米童童的裝扮讓所有人眼前一亮。真奇怪，她的變化無非是有了劉海兒、蝴蝶結(jié)以及一雙潔白的運動鞋，可是整個人都不同了。

照片掛在走廊的櫥窗里，很多同學(xué)和老師路過都會駐足觀看。

李老師很是得意，她說：“‘一帶一是有用的?！?/p>

什么啊，到底是誰帶動誰？金小靜帶動自己難道是李老師有意為之？明明是事后諸葛亮！米童童不服氣，她也要把金小靜帶動起來，先從字跡工整開始。