曾梓涵

羅曼·羅蘭有言：“一種理想，就是一種力。”而在我們的浩浩人生航程中，大學報考專業(yè)無疑是我們的第一個重大航道選擇，它關乎到我們未來的發(fā)展方向。從小我便對“臨床醫(yī)學”這個專業(yè)有很多憧憬和向往，因為它所承載的濟世救人的責任感以及救死扶傷的使命感不僅是一種追求，更是一份堅守與奉獻。

提及臨床醫(yī)學，許多人會聯(lián)想到醫(yī)院、手術臺以及疲憊但信念堅定的醫(yī)者。他們或如鐘南山般讓別人遠離危險，自己卻逆流而行；或如“人民英雄”張定宇般，即使身患漸凍癥，但仍堅守在醫(yī)院，為患者護航。他們不顧自身安危，努力挽救每一位病人的生命。從小到大，我在不同場合看到的每個生命被挽救的瞬間，都能感受到獨屬醫(yī)者的那份堅守和執(zhí)著，他們不會輕易放棄每一個生命，這也正是這個專業(yè)讓我著迷的原因。

正所謂：“好奇心是人生的第一驅動力?！睂ξ粗暮闷嫘囊豺屖怪疫x擇這個專業(yè)。要知道，人體的奧秘無窮無盡，每一種疾病都有其獨特性，治愈的過程往往也是醫(yī)生們探索未知的過程。從生理學到病理學，從藥物治療到手術治療，隨著社會的發(fā)展，醫(yī)生們也致力于選擇更能減輕患者疼痛的治療方法。從投入使用副作用更少的新藥物，到“機器人外科手術”在北京冬奧的成功應用，每一次的創(chuàng)新發(fā)展都讓我感受到醫(yī)生對“救死扶傷”這個概念的延續(xù)與無限探索。我也希望自己能為此出一份力，讓未來更多病人能免受病痛之苦。

臨床醫(yī)學對我而言更是一種使命和擔當。人生在世，誰能無病？醫(yī)者的存在就是為了解除人們的病痛，為生命保駕護航。從東漢時期“醫(yī)圣”張仲景留《傷寒雜病論》于世，收錄更多疑難雜癥，讓更多患者的疾病得以治愈；到魏晉時期“神醫(yī)”華佗發(fā)明世界上第一個麻醉藥“麻沸散”，讓患者在外科手術中免去撕心裂肺的疼痛。我深知自己絕不應該僅為個人成長而學醫(yī)，更應該為更多身患疑難雜癥的病人得以治療和痊愈而投身醫(yī)學行業(yè)。每當想到未來我能為更多患者帶去希望，為更多家庭帶去歡樂，便有一種責任感與使命感從心底油然而生。

臨床醫(yī)學與我而言，不僅是專業(yè)知識與技能的學習，更能培養(yǎng)我堅韌不拔的品質。在未來的日子里，我將以更加堅定的信念和執(zhí)著的精神去面對每一次挑戰(zhàn)，努力向著既定的航道出發(fā)，找到人生的方向和價值，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的一份力量。但知：“一葦可航斬駭浪，步月登云攬星河?！?/p>

【點評】

本次作文題目考查學生對自己高考后專業(yè)的報考意向，如果考生對自己的未來沒有規(guī)劃，對自己想學的專業(yè)不夠了解，光靠閉門造車和堆砌材料顯然是不可以的。這篇作文明顯可以看出作者對自己所學專業(yè)有較為清晰的認知和了解，中心觀點明確，分論點層層推進，論據(jù)使用典型充分，表達觀點恰當，語言精練，表達真誠，既有對自己未來清晰的規(guī)劃，又有語文化的思考和表達，具有很強的借鑒性。