財經(jīng)素養(yǎng)是21世紀公民必備的重要素養(yǎng)和生存發(fā)展技能，是孩子適應(yīng)未來日益復(fù)雜的經(jīng)濟世界必備的重要素養(yǎng)之一。從認識錢，對錢有概念；到養(yǎng)成珍惜、適量的良好習(xí)慣，樹立正確的勞動觀、價值觀；再到學(xué)會規(guī)劃生活、掌握自己的人生，財經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)系到兒童未來生活的方方面面，與兒童未來的成就息息相關(guān)。

2018年，中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心頒布了《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》，這也是我國第一份關(guān)于財經(jīng)素養(yǎng)教育的標(biāo)準(zhǔn)文件，為我們開展財經(jīng)素養(yǎng)教育和培養(yǎng)孩子的財經(jīng)素養(yǎng)提供了直接的參考和依據(jù)。

何為財經(jīng)素養(yǎng)？

財經(jīng)素養(yǎng)不只是談錢

財經(jīng)素養(yǎng)不只是談錢，而是培養(yǎng)個體應(yīng)對經(jīng)濟生活所必備的財經(jīng)知識、理財技能、財富觀念與人生信念等基礎(chǔ)素養(yǎng)總和的活動。財經(jīng)素養(yǎng)教育強調(diào)引導(dǎo)個體從關(guān)系的角度認識與了解財經(jīng)活動的常識，學(xué)會理解和處理人與人、人與國家、人與社會的經(jīng)濟關(guān)系及道德關(guān)系，將財富與個人的幸福生活、個人與國家的社會責(zé)任統(tǒng)整起來，形成具有中國文化底蘊和符合國家現(xiàn)代化要求的財經(jīng)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化與提升個體的綜合素質(zhì)。

因此，在培養(yǎng)財經(jīng)素養(yǎng)的過程中，家長要避免掉入只談錢或經(jīng)濟活動的誤區(qū)，可以通過一些游戲環(huán)節(jié)的引導(dǎo)和設(shè)置，在談錢的過程中，引導(dǎo)孩子認識到錢背后的價值和意義。

從財經(jīng)素教育標(biāo)準(zhǔn)框架看，孩子應(yīng)該掌握什么能力？

財經(jīng)素養(yǎng)最基本的目標(biāo)是要幫助孩子形成正確的勞動觀、合理的金錢觀和正義的財富觀。

● 正確的勞動觀

具體體現(xiàn)在3對關(guān)系上：

● 付出勞動與獲得收入的關(guān)系；

● 誠實勞動與個體尊嚴的關(guān)系；

● 勞動能力與尊重他人的關(guān)系。

從不同的年齡段來看，幼兒園階段的孩子需要知道付出勞動才會有收入，有收入才能消費；通過了解爸爸媽媽的職業(yè)和工作情況，了解收入來源，認識不同的職業(yè)或勞動崗位。對小學(xué)階段的孩子來說，還應(yīng)該了解到不同的勞動付出能獲得不同的勞動收入；要通過誠實的勞動獲得合法合規(guī)的收入。

● 合理的金錢觀

金錢觀的內(nèi)容與我們理解的財商中對財富的認識和理解是一致的，主要是要聚焦引導(dǎo)孩子正確地認識財富（認識不同國家的貨幣、學(xué)會辨別貨幣的不同面額，消費要有節(jié)制、把錢用到更有需要的地方），通過合法的途徑創(chuàng)造財富，保護好財富，注意防范風(fēng)險，等等。

● 正義的財富觀

在這個財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架中，有一個特別設(shè)置的維度—財富與人生，其實介紹的就是關(guān)于人與人之間、人與自然之間的關(guān)系，關(guān)于個體經(jīng)濟生活與國家和社會的關(guān)系，幫助孩子理解財富與人生之間的關(guān)系，思考我們究竟應(yīng)該怎樣合理消費、理性消費。

因此，家長要讓孩子知道他不是獨立存在的個體，而是與家庭、社會、國家，甚至于全世界都是存在關(guān)系和有關(guān)聯(lián)的；自己不但要積累財富，而且要用好自己手里的財富去為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，為我們的國家和整個世界服務(wù)；我們只有一個地球，資源是有限的，要愛護自然環(huán)境、環(huán)保節(jié)約。

財經(jīng)素養(yǎng)教育是一項融合性非常強的教育活動

財經(jīng)素養(yǎng)教育是一項融合性非常強的教育活動，框架中還蘊含了很多傳統(tǒng)文化方面的知識，比如說勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢的品格，另外在信用體系建設(shè)中也是與我們提倡的仗義疏財相呼應(yīng)的。在學(xué)校教育過程中，財經(jīng)素養(yǎng)教育經(jīng)常和德育、美育、勞動教育等都能有機融合起來。

● 財經(jīng)素養(yǎng)與數(shù)學(xué)啟蒙

比如當(dāng)孩子認識錢幣上的數(shù)字面額，去超市購物時，讓孩子進行一些簡單的計算，這是生活中的數(shù)學(xué)啟蒙，同時也是財經(jīng)素養(yǎng)教育的內(nèi)容。

● 財經(jīng)素養(yǎng)與歷史教育

有些學(xué)校老師在開展財經(jīng)素養(yǎng)教育時別出心裁，是把歷史課和財經(jīng)素養(yǎng)教育相融合的，比如帶孩子穿越到各個朝代去，認識各個朝代的貨幣，理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、經(jīng)濟情況、生活狀況等。

● 財經(jīng)素養(yǎng)與勞動教育

還有一些學(xué)校把財經(jīng)素養(yǎng)教育和勞動教育相結(jié)合，在校園的空地上直接開辟了一片小菜園，孩子們不僅能直接參與勞動，還能把收獲的蔬菜通過售賣而獲得收入，孩子們別提多開心了。

● 財經(jīng)素養(yǎng)與德育

財經(jīng)素養(yǎng)教育也可以和德育相結(jié)合，比如學(xué)校組織學(xué)生通過愛心義賣等活動幫助有需要的人。再比如老師引導(dǎo)孩子對家長表達感恩，表現(xiàn)了對勞動的尊重，也是我們財經(jīng)素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容之一。

家長也可以從這些角度出發(fā)，把財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)與勞動教育、德育等相結(jié)合，在綜合性的實踐活動中提升孩子的能力與素養(yǎng)。