蔣藝

思鄉(xiāng)是個(gè)永恒的主題，熱愛故鄉(xiāng)、依戀故鄉(xiāng)是一種崇高的感情。自己打小生長、生活的故鄉(xiāng)，她的形象尤其難以忘懷。特別是游子身處異鄉(xiāng)之時(shí)，這種思念變得尤為強(qiáng)烈。李白這首《春夜洛城聞笛》表達(dá)的正是這個(gè)主題。

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

就整體而言，全詩緊扣一個(gè)“聞”字，聞就是本詩的詩眼，內(nèi)容就是抒寫自己聞笛的感受。首句“誰家玉笛暗飛聲”，一個(gè)“暗”字，一方面表達(dá)了喧囂過后平靜夜嘹亮笛聲傳來的突然性，像是悄然而無痕跡的；另一方面照應(yīng)了“誰家”，讓人產(chǎn)生無限遐想，這笛聲是從誰家飛出來的？那打動了許許多多的聽眾而未曾露面的吹笛人又是誰？給人留下遐想的空間。次句“散入春風(fēng)滿洛城”著意渲染笛聲，運(yùn)用了夸張的手法，創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的空間，春風(fēng)駘蕩的夜晚，只有凄清婉轉(zhuǎn)纏綿的曲調(diào)在隨著春風(fēng)飛舞，仿佛無處不在，無處不聞。之所以能“滿洛城”，一是寂靜的夜晚，笛子樂聲清越，穿透力更強(qiáng)；正如李賀的《李憑箜篌引》，樂聲直透九重天，驚得女媧補(bǔ)天的石頭掉落，引來陣陣秋雨。二者異曲同工。其次則是作者的主觀想象，通過虛實(shí)結(jié)合，從而突出笛聲的悠揚(yáng)、裊繞，同時(shí)還豐富了詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。

前兩句是鋪排，后兩句則回扣主題。第三句“此夜曲中聞?wù)哿?，是全詩詩眼?！罢哿边\(yùn)用了典故。一說是“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情；一說是楊柳在春風(fēng)中搖曳不定的姿態(tài)，成了游子眼中難分難舍的代名詞?！罢哿焙邢e懷念之意。在《詩經(jīng)》中就用“昔我往矣，楊柳依依”來表達(dá)離鄉(xiāng)眷戀故土之情。后來，古人送別時(shí)折柳，盼望親人來歸也折柳，長安灞橋即為有名的送別之地，或云其地楊柳為送行人攀折殆盡?！墩蹢盍非鷤x惜別，其音哀怨幽咽。晉太康末，京洛流行《折楊柳》歌，有“兵革苦辛”之詞。北朝《折楊柳歌》曰：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；蹀坐吹長笛，愁殺行客兒?！贝蠹s都是據(jù)曲意填的歌詞。此時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩人還沒入睡，倚窗獨(dú)立，眼望明月，耳聽笛聲，便是《折柳》曲，陷入了沉思，點(diǎn)染了詩人濃濃的客愁鄉(xiāng)思。末句“何人不起故園情”就自然而然了，詩人觸景生情，在寂寞的洛陽城，一個(gè)人慢慢品嘗游子思鄉(xiāng)之苦。

此詩短短四句，乍看作者是在聞笛，可實(shí)際意義并非如此，而是側(cè)重表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的思念，笛聲把作者帶到了生活的故鄉(xiāng)，觸景生情，在寂寞的洛陽城，一個(gè)人慢慢品嘗游子思鄉(xiāng)之苦。這也正是它感人的地方。

（作者單位：湖北省利川市第五中學(xué)）