曾祥露 韋清

[摘? 要] 本文在生態(tài)語言學(xué)凸顯視域下，深入探討理查德·梅比的《心向原野：自然如何治愈了我》（以下簡稱《心向原野》）是如何通過語言技巧來凸顯自然界的。本文通過分析作品中的五個(gè)語言技巧，即主動化、個(gè)性化、感官意象、基層分類和明喻，揭示了自然界在文本中是如何被賦予生命和情感的。它講述了這樣的故事：自然是重要的，是值得人們關(guān)注和重視的。

[關(guān)鍵詞] 生態(tài)語言學(xué)? 凸顯? 《心向原野》

[中圖分類號] I06? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? ? ? ?[文章編號] 2097-2881（2024）04-0124-05

一、梅比《心向原野》

理查德·梅比（Richard Maybe）被譽(yù)為英國當(dāng)代最偉大的自然作家、博物學(xué)家之一，畢業(yè)于牛津大學(xué)，曾任英國自然保護(hù)委員會顧問、英國皇家文學(xué)學(xué)會會員。他的作品致力于探討自然和文化的關(guān)系，憑借《吉爾伯特·懷特傳》 榮獲1986年惠特布雷德傳記獎(jiǎng)，暢銷作品《植物大英百科全書》榮獲大英圖書獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)?！缎南蛟啊啡雵笪膶W(xué)獎(jiǎng)。

《心向原野》講述了梅比在事業(yè)巔峰之際，突然患上嚴(yán)重的抑郁癥。在朋友的幫助之下，他遷居到東安格利亞的廣闊原野中。這片新環(huán)境的廣袤與活力為他開啟了新的視角，喚醒了他長期被疾病壓抑的對自然的愛與熱情。他選擇在一間橡木屋里生活，與貓咪為伴，通過遠(yuǎn)足、觀鳥和探索奇特的動植物來豐富自己的生活。在五十歲時(shí)，他遇見了終身伴侶波莉。在她的鼓舞下，梅比重拾寫作，重新發(fā)現(xiàn)了周圍世界的生機(jī)。通過與自然的親密接觸，他最終戰(zhàn)勝了抑郁癥，重拾對自然的向往。

二、生態(tài)語言學(xué)的凸顯模式

生態(tài)語言學(xué)是一門結(jié)合生態(tài)學(xué)和語言學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域，近幾十年來已成為語言學(xué)的一個(gè)重要分支[1]，其核心在于通過語言使用，增強(qiáng)人們對生態(tài)的認(rèn)識，并提倡保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。這一學(xué)科不僅分析單一文本，如廣告或自然文學(xué)，還探討廣泛的語言范式，這些范式影響人們的行為和思維模式。

生態(tài)語言學(xué)特別強(qiáng)調(diào)“我們信奉和踐行的故事”，即那些深藏于當(dāng)前生態(tài)挑戰(zhàn)中的思維模式，它們包含深刻的價(jià)值觀和信念，能塑造個(gè)人或民族的身份和行為[2]。其中，“凸顯”是生態(tài)語言學(xué)中故事的一個(gè)形式，是指人們腦海中的故事，這些故事認(rèn)為生活的某一領(lǐng)域是重要的或值得關(guān)注的[2]。凸顯模式是一種語言或視覺描述形式，通過具體、明確、生動的刻畫，把生活中的某個(gè)領(lǐng)域描述為值得關(guān)注的對象。與生態(tài)語言學(xué)有關(guān)的凸顯就是具體、生動地描述自然世界，把它帶入人們的腦海，最終成為人們頭腦中信奉和踐行的故事。

新自然文學(xué)作為一種新的文學(xué)話語，可以被視為實(shí)踐生態(tài)語言學(xué)中凸顯的一個(gè)方式。新自然文學(xué)作家強(qiáng)調(diào)去體驗(yàn)和觸摸自然， 他們通常聚焦所觀察事物的細(xì)節(jié)和機(jī)理， 而不是遠(yuǎn)觀和抽象的論述[3]。正如德博拉·利利所說，這類體裁的作品“著重提取日常隱蔽的細(xì)節(jié)，照亮被忽略的事物；與此同時(shí)，我們可以換個(gè)視角來看待人類與非人類世界之間的相互關(guān)系”[4]。理查德·梅比的《心向原野》是新自然文學(xué)派的重要代表作品之一，本文旨在探討《心向原野》如何通過使用主動化、個(gè)性化、感官意象、基層分類和明喻五個(gè)語言技巧，來凸顯除人類之外的自然界。它講述了這樣的故事：自然是重要的，是值得人們關(guān)注和重視的。

三、《心向原野》生態(tài)話語分析

1.主動化：賦予自然以主體性和動態(tài)力量

范魯凡描述了人（或其他物種的成員）如何在語言中通過主動化而得到突出：當(dāng)社會行為者被描述為活動中積極的、動態(tài)的力量時(shí)，主動化就發(fā)生了。主動化可以通過及物性結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)，在及物性結(jié)構(gòu)中，主動化的社會行為者被編碼為物質(zhì)過程中的施事者、行為過程中的行為者、心理過程中的感知者、言語過程中的說話者或關(guān)系過程中的識別者[5]。一旦主動化發(fā)生，話題中的社會行為者就會得到高度凸顯。以下是取自《心向原野》中使用主動化語言技巧的其中一個(gè)片段：

今天，最大的雛燕從窩里探出頭來，胸口抵在窩邊，通體已經(jīng)附上了近乎成鳥的羽翼。蓬亂的幼毛已經(jīng)褪去，取而代之的是光滑的黑頂和綢緞般雪白的前胸。它像往常一樣四處張望，抬頭看著自己的影子，低頭望向窩底正在織網(wǎng)的蜘蛛，又向外看看路人和汽車，尤其是從窩前翩翩飛過的甘藍(lán)白蝴蝶。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝴蝶飛過，頭幾乎轉(zhuǎn)了180度。接著，它突然變回了雛燕的樣子，不由自主地張開嘴巴，想必是餓了。[6]

在上述語句中，雛燕首先是物質(zhì)過程的施事者。它“探出頭來”“胸口抵在窩邊”“頭幾乎轉(zhuǎn)了180度”“突然變回了雛燕的樣子”“張開嘴巴”。這些描述表明雛燕在物質(zhì)過程中是施事者，主動進(jìn)行物理活動或動作。其次，它是心理過程的感知者。它“看著自己的影子”“盯著蝴蝶飛過”，這樣的描寫將雛燕主動化、前景化了，凸顯了雛燕是一種有感覺和情感的生物。

文本中對雛燕的細(xì)致描繪，如“蓬亂的”“光滑的”“雪白的”，使其被描述為一個(gè)活躍的、動態(tài)的和情感豐富的生物。它不僅在物理上活躍，而且在心理上也具有警覺性和好奇心。這種表述使雛燕在讀者心中顯得更加生動和真實(shí)，營造了一個(gè)關(guān)于雛燕和其環(huán)境的豐富、互動的故事。這樣的描述語言使雛燕主動化，讓雛燕的形象在讀者的頭腦中凸顯，從而表明了雛燕是重要的、值得人們關(guān)注的事物。

2.個(gè)性化：賦予自然界生物以獨(dú)特性和個(gè)體價(jià)值

在新自然文學(xué)中，個(gè)性化主要表現(xiàn)為給動物個(gè)體命名和使用更加擬人化的代詞[2]。命名是一種強(qiáng)大的個(gè)性化工具。通過給動物賦予名字，使得它們不再是無名的動物，而是具有獨(dú)特個(gè)性和特征的個(gè)體。而使用更加擬人化的代詞如“他”“她”“他的”和“她的”，這些擬人化的代詞增加了動物的主體性，是對動物作為感知、感覺和行動能力主體的肯定。新自然文學(xué)通過命名和使用這些更加擬人化的代詞，使動物得到了凸顯。以下是摘取《心向原野》中使用個(gè)性化語言技巧的其中一個(gè)片段：

布蘭科和莉莉，一只是生著金碧色眼睛的白色卷毛公貓，一只是中年玳瑁母貓，它們倆警惕性很高，總是蜷縮在空房間的床底下，一動不動。只有小黑與眾不同。她是一只黑白相間的母貓，長得跟那只小有名氣的埃塞克斯貓有些神似。小黑總是在我面前晃悠，抬起頭看著我，像是要和我說話，每每看著她的小臉兒，我的心都要融化了。[6]

上述語句中的貓被命名為布蘭科、莉莉和小黑，通過命名，梅比使這些動物不再是一群無名的、難以區(qū)分的生物，而是賦予了它們?nèi)烁窕奶卣?。這種描述方式使讀者更容易與這些動物產(chǎn)生情感上的共鳴，感受到它們的個(gè)體性。布蘭科的金碧色眼睛和白色卷毛，以及莉莉的年齡和玳瑁色毛皮等詳細(xì)描述，不僅構(gòu)建了它們各自的形象，也使它們從一群無個(gè)性的動物群體中脫穎而出，成為具有個(gè)性的角色。

在這段描述中，貓還被稱為“她”或“他”，而不是“它”。這種代詞的使用使得貓咪不再是遠(yuǎn)離人類情感世界的生物，而是有能力與人類建立情感連接的個(gè)體。例如，“她是一只黑白相間的母貓”“每每看著她的小臉兒”，這里用“她”來指代小黑，不僅強(qiáng)調(diào)了小黑的性別，強(qiáng)化了小黑作為一個(gè)有情感的生物的形象，還凸顯了其個(gè)體性。文本中還提到小黑看著作者的方式使作者的心融化了，這種描述進(jìn)一步使讀者與文本中的貓建立了一種情感上的聯(lián)系。通過表達(dá)小黑在作者心中的位置，梅比進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了小黑作為一個(gè)有情感、有個(gè)性的生物的形象。

綜上所述，這段文本通過命名和擬人化代詞的使用，成功地實(shí)現(xiàn)了對動物個(gè)體的個(gè)性化描繪，強(qiáng)化了它們作為獨(dú)特個(gè)體的存在，使每一只貓都不僅僅是一種動物，而是一個(gè)有情感、有故事的生物，不僅強(qiáng)化了它們在敘述中的存在感，也促進(jìn)了讀者對動物個(gè)體的理解和情感共鳴。

3.感官意象：通過感官體驗(yàn)深化與自然的互動

感官意象，意為描述外部實(shí)體對感官的影響，主要涉及視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺的主觀體驗(yàn)，而非客觀陳述。這種意象使讀者能夠身臨其境地感受作者所描述的場景，并突出了所描述事物的細(xì)節(jié)。

在新自然文學(xué)中，感官意象不僅提供對自然世界的直觀描述，而且創(chuàng)造了一種親密的連接，讓讀者能通過作者的感官體驗(yàn)來直接感受和理解自然。感官意象使自然轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N可觸、可聽、可見、可聞、甚至可嘗的具體事物。以下是取自《心向原野》中使用感官意象語言技巧的一個(gè)典型例子，這段文字通過詳細(xì)的視覺和聽覺描述，把讀者帶入一個(gè)生動的自然場景中：

看，鳶出現(xiàn)了！灰色天空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一只滑翔的大鳥都像是鳶。瞧，它們向高空飛去，盤旋著，翱翔著，猶如兩把彎弓，射向山上的樹林。它們朝我這邊飛來，徐徐地，乘著風(fēng)，滑過氣流的漩渦。距離越來越近，我能清楚地看到，它們的軀干和尾部掀起的赤褐色羽毛。它們啼鳴著，嘯叫著，聲音在風(fēng)中飄散，離我越來越遠(yuǎn)。[6]

首先是視覺感官。文本開始于“看，鳶出現(xiàn)了！”和“灰色天空中”，立即吸引讀者的視覺注意力。對鳶的描述，如“每一只滑翔的大鳥都像是鳶”“猶如兩把彎弓，射向山上的樹林”，以及“我能清楚地看到，它們的軀干和尾部掀起的赤褐色羽毛”，都強(qiáng)化了視覺的生動性。這些具體的視覺細(xì)節(jié)使讀者能夠在腦海中形成清晰的畫面。

然后是聽覺感官。聽覺描繪同樣顯著，尤其是在“它們啼鳴著，嘯叫著，聲音在風(fēng)中飄散，離我越來越遠(yuǎn)”這一部分，不僅為讀者提供了鳥類活動的聽覺信息，還增強(qiáng)了整個(gè)場景的動態(tài)感和空間感。通過這樣的感官意象，作者成功地將讀者置于場景之中，使他們仿佛正置身于這個(gè)充滿活力的自然環(huán)境中。這種寫作方式不僅凸顯了自然界的美麗和鮮活，也加強(qiáng)了讀者與自然界的情感聯(lián)系。

4.基層分類：通過具體生物的生動描繪連接自然

萊考夫和韋林認(rèn)為當(dāng)詞匯屬于基層的時(shí)候，它們對人們的頭腦影響最大，能激活大腦中的運(yùn)動程序，使之成為人言語理解的一部分，基層描述因此最為凸顯[7]。

在大多數(shù)情況下，新自然文學(xué)作家筆下的動植物處于基層，即能夠傳出最生動的圖像的那一層。新自然文學(xué)所描述的動物和植物往往是讀者在日常生活中可能遇到的常見種類。通過凸顯這些動物和植物，新自然文學(xué)作家塑造了一種密切關(guān)注自然世界的方式，讀者可以在與自然的日常接觸中采用這種方式[2]。梅比的《心向原野》中的鳥類品種繁多，有雛燕、雨燕、 燕子 、鳳頭麥雞、云雀、琵鷺、魚鷹、鶴、夜鶯等。

上述關(guān)于鳥類的描寫呈現(xiàn)了萊考夫和韋林所述的基層詞匯的顯著特征?；鶎釉~匯作為詞匯體系中最基本、最具體的部分，具有在讀者腦海中激活生動圖像和感知的獨(dú)特能力，同時(shí)與日常生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連。首先，這些鳥類的名稱，如雨燕、云雀、琵鷺，直接觸發(fā)了讀者的感知系統(tǒng)，喚起了讀者關(guān)于這些鳥類的具體視覺形象。例如，當(dāng)讀者讀到“雛燕”時(shí)，他們會想象到幼小而柔軟的小燕子在巢穴中的畫面。這種直觀的圖像激活增強(qiáng)了文本的生動性，使讀者更容易地將自己置身于文中所描繪的自然場景之中。

其次，許多提及的鳥類，如烏鴉、斑鳩、燕子、鳳頭麥雞等，是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈锓N。這些基層詞匯連接了讀者的日常經(jīng)驗(yàn)，使他們能夠更深入地理解文本。通過與讀者自身的觀察和親身經(jīng)歷相聯(lián)系，作品的描述不僅是一種文本上的交流，更是一種情感和情感上的共鳴。

此外，鳥類的行為和特征的描寫，如飛翔、鳴叫、羽毛顏色等，激活了讀者大腦中的運(yùn)動程序和感覺印象。例如，當(dāng)提到鶴時(shí)，讀者可能會想象到它們高挺的身姿和展翅的姿態(tài)。這不僅僅是視覺上的激活，還涉及聽覺、觸覺和運(yùn)動感知，使讀者更深入地體驗(yàn)到文本中所呈現(xiàn)的自然景象?？傮w而言，梅比通過運(yùn)用基層詞匯中的鳥類名稱和詳細(xì)描述，成功地凸顯了一個(gè)充滿生動、具體和情感的自然世界。

5.明喻：用日常生活畫面描繪自然世界

最后一種在新自然文學(xué)中廣泛應(yīng)用的語言技巧是明喻。這些明喻運(yùn)用了日常生活中具體的、可想象的畫面，并把這些畫面借用到自然的場景中，在觀看者的頭腦中形成一幅很難用其他方式創(chuàng)造的詳細(xì)而精確的圖像[2]。通過這種方法，新自然文學(xué)作家們凸顯了自然界的美。梅比的《心向原野》廣泛使用了這類明喻，例如：

（1）那（雨燕）身形仿佛一幫摩托車手，側(cè)著身扎進(jìn)新建的碼頭公寓。

（2）主路邊上的一排排樹木想必是赤楊，高矮相近，身子都向外傾斜，遠(yuǎn)看像是扎得松散的麥捆，近看中間是稀疏的、空心的。

（3）幾乎每條小溪都駐守著白鷺哨兵，它們白得耀眼，像是用雪花石膏雕刻而成。

（4）每棵蘭花的植株都會開10朵到20朵蘭花，花莖像天鵝脖子一樣彎曲著，三枚上唇花瓣形狀尖尖的，下唇為純白色，邊緣有褶邊，像花花公子的手帕。

（5）丘鷸從左邊登場，像根結(jié)實(shí)的木頭，開始在自己領(lǐng)地的舞臺上賣力地表演。

（6）我又看見了那只小鷺，飛得像一條輕飄飄的絲巾。[6]

上述比喻句中，梅比將自然界的元素與人類生活中熟悉的事物相比，不僅使自然現(xiàn)象更加生動和具象化，還加深了讀者對自然界多樣性和復(fù)雜性的理解，以此來凸顯其對自然界的關(guān)注和賞識。

在上述句中，“雨燕身形仿佛一幫摩托車手” 這個(gè)比喻將雨燕的飛翔動作與摩托車手相比較，賦予了鳥類一種動感和活力，從而在讀者心中激發(fā)對生態(tài)多樣性的好奇和敬畏。這種生動的描述方式使得雨燕在讀者心中顯得更加生動和鮮明。“赤楊，遠(yuǎn)看像是扎得松散的麥捆?！边@一比喻通過將赤楊樹與麥捆相比，不僅揭示了樹木的形態(tài)特征，還傳遞了一種自然與農(nóng)耕文化的聯(lián)系?！鞍樕诒?，它們白得耀眼，像是用雪花石膏雕刻而成?！边@里通過將白鷺比作雕刻品，突出了自然界中動物的精致和唯美。“蘭花的花莖像天鵝脖子一樣彎曲?！弊髡邔⑻m花的花莖與天鵝的脖子相比，不僅描繪了蘭花的柔美和優(yōu)雅，也反映了自然界中不同生物間的相似性和和諧?！扒瘊枏淖筮叺菆觯窀Y(jié)實(shí)的木頭?！蓖ㄟ^將丘鷸的行為比作戲劇中的登場動作，作者賦予了動物以戲劇性和主動性。同時(shí)，“結(jié)實(shí)的木頭”的形象強(qiáng)調(diào)了自然生物的堅(jiān)韌和生命力，從而在讀者心中激發(fā)對自然界生物行為的好奇和敬畏?！澳侵恍→?，飛得像一條輕飄飄的絲巾?！弊詈筮@個(gè)比喻通過將小鷺的飛行與輕盈、優(yōu)雅的絲巾相比較，不僅描繪了鳥類飛翔的美麗姿態(tài)，還使這一自然現(xiàn)象變得更加生動和親切。

總體而言，這些明喻的運(yùn)用有效地增強(qiáng)了讀者對自然世界的理解和尊重。通過生動的語言和熟悉的比喻，梅比不僅成功地實(shí)現(xiàn)了對自然世界的凸顯，而且也描繪了自然界的美麗和復(fù)雜，展現(xiàn)了新自然文學(xué)作品在實(shí)踐生態(tài)語言學(xué)凸顯方面的力量和影響。

四、結(jié)語

本文基于生態(tài)語言學(xué)的凸顯視角，深入分析了梅比的《心向原野》如何通過語言技巧來凸顯自然世界，詳細(xì)分析了五種語言技巧：主動化、個(gè)性化、感官意象、基層分類和明喻，這些技巧凸顯了自然界之美，講述了一個(gè)關(guān)于自然重要性和價(jià)值的故事，以改變讀者對自然的感知和認(rèn)識。通過這些語言技巧，梅比塑造了一個(gè)鮮活的、獨(dú)立的、有情感的自然界，從而傳達(dá)出自然是值得人們深入關(guān)注和重視的重要觀點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃國文.生態(tài)語言學(xué)的興起與發(fā)展[J].中國外語，2016（1）.

[2] 斯提比.生態(tài)語言學(xué)：語言、生態(tài)與我們信奉和踐行的故事[M].陳旸，黃國文，吳學(xué)進(jìn)，譯.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2019.

[3] 崔麗芳.英國自然文學(xué)發(fā)展——從自然書寫到新自然文學(xué)[J].天津外國語大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（1）.

[4] Lilley D.Kathleen Jamie：Rethinking the externality and idealisation of nature[J]. Green Letters，2013（1）.

[5] Van Leeuwen T.Discourse and practice：New tools for critical discourse analysis[M]. Oxford：Oxford University Press，2008.

[6] 梅比.心向原野：自然如何治愈了我[M].張翎，譯.北京：人民文學(xué)出版社，2022.

[7] Lakoff G，Wehling E.The little blue book：The essential guide to thinking and talking democratic[M]. New York：Simon and Schuster，2012.

（責(zé)任編輯 陸曉璇）