李廷英

擁抱可以減少沮喪和悲傷，也是對(duì)孩子的給予與接納，這就是擁抱的力量。

我下班回到家，剛剛推開門，4歲的兒子就跑到我的面前，一邊把兩只手張得很大，一邊說：“媽媽，我今天在幼兒園受了這么大的委屈……”他說著說著就哭了，看得出來，他的兩只小手已經(jīng)使出了吃奶的勁兒，足以證明這個(gè)委屈確實(shí)不小。

我趕緊放下包，伸手把他抱在懷里，他在我的懷里越哭越大聲，一顆顆眼淚就像珍珠一樣滾落下來，掉在我的手背上。我輕輕地給他擦拭眼淚，溫柔地詢問他到底是什么委屈。他啜泣著說：“我今天在幼兒園，被老師打了手掌心。”

等他稍微平復(fù)了心情，我才理清了事情的來龍去脈。原來是他的同桌講了一個(gè)笑話，他大笑的時(shí)候不小心弄了點(diǎn)口水到同桌身上。他跟同桌道歉，說了好幾次“對(duì)不起”，同桌還是跑去告訴老師，說他亂吐口水。老師因他“亂吐口水”，就打了他的手掌心。

這件事，大人聽著似乎并沒有多大的委屈，我的母親說趕快洗手吃飯了。兒子說：“外婆，我剛才哭得太傷心了，已經(jīng)吃不下飯了，我去床上躺會(huì)兒?！彼⌒〉纳眢w趴在了大大的床上，小腦袋歪著，臉上的淚痕還沒有干……我把他從床上抱起來，對(duì)他說：“兒子，你需要媽媽做什么，心里的委屈才會(huì)變小一點(diǎn)呢？”

他用小手揉了揉眼睛說：“請(qǐng)你給老師打電話，我今天只顧著難過，都沒有跟老師解釋一下，我沒有亂吐口水。”我撥通老師的電話，讓兒子自己跟老師說明了情況。掛斷電話后，他用兩個(gè)小拇指比畫著：“媽媽，我現(xiàn)在還有一點(diǎn)點(diǎn)委屈，我再去床上躺會(huì)兒。”整個(gè)下午，他沒喝一口水，沒吃一粒飯。

晚上，我抱著他出去散心。在公園里，一個(gè)3歲左右的小男孩摔跤了，由于膝蓋磕在了石梯上，便嗚嗚地哭了起來……他的媽媽沒有去抱他，而是說：“男孩子自己起來，抱多了缺乏男子漢氣概。”噢！原來不是所有的孩子受了委屈之后都能擁有一個(gè)溫暖的擁抱的。兒子突然說：“阿姨，你應(yīng)該抱抱弟弟的，那樣他會(huì)更勇敢的。今天我受了委屈，媽媽抱著我，我就不害怕了?！痹瓉?，孩子的世界是那么的純潔！

回到家，兒子跑到母親面前說：“外婆，你今天都沒有抱抱我，還是媽媽回來了才抱了我……”母親急忙伸手把他抱在懷里。果然，擁抱是很有力量的肢體語言，無論在哪個(gè)年紀(jì)，孩子都需要來自家人的擁抱。擁抱可以減少沮喪和悲傷，也是對(duì)孩子的給予與接納，這就是擁抱的力量。

張小嫻說：“擁抱的感覺真好，那是肉體的安慰，塵世的獎(jiǎng)賞?！焙⒆拥膼凼呛?jiǎn)單的，當(dāng)我們伸出雙手將他擁入懷抱的時(shí)候，愛就開始萌芽了，心也寬敞了。