喻欣蕊

霧濕簾櫳，打濕一腔心緒；花落成泥，唯留一脈幽香。書簽滑落，我在泛黃的書頁(yè)上寫下了最美的詩(shī)行。

詩(shī)的開(kāi)篇凄風(fēng)苦雨

“快點(diǎn)！跑過(guò)來(lái)！這都四分半了，兩圈半也堅(jiān)持不下來(lái)！”聽(tīng)著體育老師的訓(xùn)斥，我的自尊心碎了一地。明明已經(jīng)很努力地?cái)[著胳膊邁著腿，渾身大汗淋漓，可我還是跟不上前面同學(xué)的步伐。這是為什么呢？我坐在跑道邊，大口喘著粗氣，緊握著拳頭，對(duì)體考充滿了憤懣，同時(shí)也埋怨自己：“怎么能這么差？太沒(méi)面子了！”可郁悶的情緒卻無(wú)從發(fā)泄。初一時(shí)的我，對(duì)自己沒(méi)了信心。

詩(shī)的上片微灑陽(yáng)光

“哇！你跳了一米九！”聽(tīng)到同學(xué)們的喊聲，我站起身，整好衣服，內(nèi)心有些許詫異，但更多的是喜悅。從初一的1米7到初二的1米9，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)提高了許多。雖然還不算太好，但和從前相比，已經(jīng)有了很大提升。體育老師記下我的成績(jī)，還讓我給大家作示范。我舒展全身，舉起雙臂，在空中一劃，隨即下蹲，抬眼望向遠(yuǎn)方，向前蹬地，凌空一剎，收腹提膝，小腿前伸，落地前移重心。聽(tīng)著身邊的贊嘆與驚訝聲，我漸漸拾起了往日的信心。

詩(shī)的中篇揮汗如雨

“暑假來(lái)嘍！我一定要好好利用這個(gè)假期的時(shí)間鍛煉?！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓。三伏天，我定好清晨五點(diǎn)的鬧鐘，每天迎著朝陽(yáng)奔跑。汗水一滴一滴浸濕衣衫，晨風(fēng)刮來(lái)，一陣涼爽。夜晚九點(diǎn)，華燈初上，我在月光下跳繩，影子也跟著我一跳一躍。小區(qū)里的住戶下樓溜彎時(shí)，向我投來(lái)贊許的目光。就這樣，我咬著牙鍛煉，不停為自己鼓勁，忍住身體的痛苦，堅(jiān)持了整整一個(gè)暑假。

詩(shī)的下片前途光明

轉(zhuǎn)眼間，我升入初三了，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度也加大了許多。隨著春風(fēng)又回，草長(zhǎng)鶯飛，我忽然發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)月長(zhǎng)高了2.5厘米，跳遠(yuǎn)已是滿分，50米跑成績(jī)提升了許多，800米跑變成了享受自己配速與節(jié)奏的娛樂(lè)。我不禁感謝自己從未放棄信念，一直在拼搏向前，迎接著體考的到來(lái)。

筆尖停頓一下，寫到了“詩(shī)”的結(jié)尾。向上看，這字里行間并沒(méi)有什么花團(tuán)錦簇、人聲鼎沸，唯有一腔孤勇與騎士心結(jié)。我不求結(jié)尾卒章顯志，一鳴驚人，但求苦盡甘來(lái)，一切如愿。

●點(diǎn)評(píng)

回顧小作者的整個(gè)初中生活，有挫折困境，有拼搏進(jìn)取，也有碩果累累。小作者把自己的體育鍛煉之路比喻為一首長(zhǎng)詩(shī)，既直觀形象，又富有詩(shī)情畫意。文中的幾個(gè)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)相似，使得作文結(jié)構(gòu)工整；多處動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，使作文具有很強(qiáng)的畫面感，值得我們學(xué)習(xí)。

【作者系山東平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：高垚】