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語言是文章主旨的外衣。深刻的立意、新穎的素材、匠心獨(dú)運(yùn)的構(gòu)思，都要通過語言這一載體來呈現(xiàn)。一篇優(yōu)秀的作文，語言表達(dá)要在簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、連貫的基礎(chǔ)上，錘煉至生動(dòng)、鮮活、豐富。

一篇作文如何做到言簡(jiǎn)意賅、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)呢？以下兩點(diǎn)可供考生借鑒：

一、語言表達(dá)要簡(jiǎn)練有力，言簡(jiǎn)意賅。

1.簡(jiǎn)明扼要

簡(jiǎn)明扼要，指語言表達(dá)要抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了。

葉圣陶先生說：“文章寫成，如果人家給你刪去一兩個(gè)字而意思沒變，就證明你的文章還不成?！睆堉行性凇度~圣陶先生二三事》中舉了這樣的例子：“如‘我見到老師‘他坐在前排，簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫‘我見到了老師‘他坐在了前排，顯得既累贅又別扭。”

教材啟示我們，寫作時(shí)，能用一個(gè)字說明白的，就不用兩個(gè)字；能用一句話表述清楚的，就不用兩句話，力求語言簡(jiǎn)潔有力，言簡(jiǎn)意賅。

2.準(zhǔn)確貼切

準(zhǔn)確貼切，指語言表達(dá)要準(zhǔn)確，恰如其分，不矯揉造作，不刻意夸大。

朱自清的《春》中，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來分去”一句，“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的叫聲，而且呈現(xiàn)出一派勞動(dòng)的熱鬧景象，既有聲音，又有畫面，從側(cè)面烘托出花香之濃、花蜜之多，表現(xiàn)了果樹花開的繁盛，突出了春意盎然的景象。

3.質(zhì)樸動(dòng)人

質(zhì)樸動(dòng)人，指用詞流暢，不堆砌華麗的辭藻，不刻意講究文字的對(duì)仗工整，飽含真情實(shí)感，讀來讓人感覺很真誠。

朱自清的《背影》中，“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”此處運(yùn)用了白描手法，作者用最樸實(shí)的文字來描寫父親買橘子時(shí)的背影，將父親的形象不加任何修飾地勾勒出來，“蹣跚地走”“慢慢探”“攀”“縮”“微傾”一系列動(dòng)詞表現(xiàn)出父親爬月臺(tái)時(shí)的艱難，使人讀來如在眼前，具有動(dòng)人的力量。

4.連貫通順

連貫通順，指上下文銜接自然，邏輯嚴(yán)密。語出《漢書·律歷志上》：“斗綱之端連貫營(yíng)室?！蔽覀?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)做到文字順暢、自然，力求作文所表達(dá)的觀點(diǎn)、角度、內(nèi)容、情境和風(fēng)格一致，不能前后脫節(jié)，條理混亂。

劉湛秋的《雨的四季》中，通過“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”一句，自然過渡到對(duì)夏雨的描寫；通過“當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了”一句，引出下文，秋雨承夏雨而來，邏輯嚴(yán)密；通過“也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧”一句，從秋雨過渡到冬雨，使段落銜接自然嚴(yán)謹(jǐn)，語言風(fēng)格一致。

二、語言表達(dá)要生動(dòng)傳神，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

1.巧用修辭

要想使語言生動(dòng)傳神，離不開修辭手法的運(yùn)用。巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比、夸張等修辭手法，可增加語言的美感，使作文富有文采，生動(dòng)有趣。

比喻，使表達(dá)更加真切，能喚醒讀者的想象和思考。老舍的《濟(jì)南的冬天》中，“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影”，這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將濟(jì)南的水比作空靈的水晶，將小灰色樹影比作地毯上的小團(tuán)花，生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南的水的晶瑩空靈和樹影的曼妙美好，引發(fā)讀者的無限遐想。

排比，使語言節(jié)奏分明，語勢(shì)磅礴，能使讀者更好地把握作者的情感。陸定一的《老山界》中，“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”，這一句妙用比喻，把深夜寂靜山谷里各種難以捉摸的聲響比作各種具體的事物，將耳朵里聽到的遠(yuǎn)近高低的各種聲響及自己深切的感受，通過排比的句式具體生動(dòng)地描繪出來，增強(qiáng)了語勢(shì)，給讀者身臨其境之感，既營(yíng)造了深夜山谷的寂靜氛圍，又襯托了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。

擬人，就是把物當(dāng)作人來寫，賦予物人的動(dòng)作行為或思想感情。賀敬之的《回延安》中，“對(duì)照過去我認(rèn)不出了你，母親延安換新衣”一句，寫出了延安的巨大變化，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把“延安”比作“母親”，抒發(fā)出詩人由衷歌頌延安舊貌換新顏的喜悅之情；用“換新衣”寫延安的變化運(yùn)用了擬人的修辭手法，這樣寫既表現(xiàn)了鮮明的形象，又飽含著豐富的情感。

2.變換句式

要想讓作文語言鮮活，就不能只用一種句式。我們可以變換句式，長(zhǎng)句、短句交錯(cuò)運(yùn)用，形成語言的錯(cuò)落之美，使語言富有變化，更加靈動(dòng)鮮活。

梁衡的《壺口瀑布》中，“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”，這段話中長(zhǎng)短句交錯(cuò)使用，“氣勢(shì)如千軍萬馬”“推推搡搡”“前呼后擁”等詞很好地體現(xiàn)了黃河奔涌的氣勢(shì)，情感激越，展現(xiàn)了壺口瀑布的波瀾壯闊之美。

3.傾注真情

情真意切的語言勝過一切華麗的辭藻，傾注真情的語言才能打動(dòng)人心。汪曾祺的《昆明的雨》中，作者寫了自己在蓮花池旁邊的酒店里與友人小酌：“雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著”，這句話生動(dòng)形象地寫出了雞在雨天的情狀，描寫得繪聲繪色，雖然這只是一件生活中極常見的“俗”事，在作者筆下卻有了別樣的情味。“酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后”，這段對(duì)木香的描寫，讓讀者深切地感受到了木香樹之美，“爬”“遮”二字寫出了木香樹之大，“飽漲”一詞展現(xiàn)了木香花蓬勃的生命力。這些景物描寫，體現(xiàn)出了作者對(duì)生活的喜愛之情。

“我筆寫我情，我口抒我心。”我們?cè)趯懽鲿r(shí)一定要“好好說話”，說讀者“聽得懂”的話，說基于生活真實(shí)情境的真心實(shí)意的話，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的寫作情境，投入自己的真情，這樣的語言表達(dá)才更有魅力。

綜上所述，我們?cè)谙鹿P行文時(shí)，一定要根據(jù)立意和選材，確定作文的語言表達(dá)風(fēng)格，力求做到言簡(jiǎn)意賅，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，這樣才能使作文收到“寫形傳神”“言有盡而意無窮”的效果。