盧國(guó)玉

【摘要】物理作為一門(mén)具有較強(qiáng)邏輯性的科目，知識(shí)內(nèi)容較為抽象，對(duì)學(xué)生的理解能力和思維能力有著較高要求，尤其是在解題訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生需掌握牢固的理論知識(shí)，從而準(zhǔn)確理解物理概念，總結(jié)與歸納解題規(guī)律，掌握一些常用的解題方法.本文以高中物理力學(xué)教學(xué)問(wèn)題為例，介紹比較常用的力學(xué)試題解題思路，僅供參考.

【關(guān)鍵詞】高中物理;力學(xué);解題技巧

1 選擇合理研究對(duì)象

在高中物理解題訓(xùn)練中，當(dāng)處理力學(xué)方面試題時(shí)，教師首先需指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從題干中選擇合理的研究對(duì)象，準(zhǔn)確處理局部和整體之間的關(guān)系，讓他們快速找到解題的切入點(diǎn)，使其順暢完場(chǎng)試題的求解［1］.

例1 如圖1所示，物塊P的質(zhì)量為m，物塊Q的質(zhì)量為M，兩個(gè)物塊在傾斜角為θ的斜面上疊放，P，Q之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ1，Q與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ2.當(dāng)它們由靜止開(kāi)始沿著斜面下滑時(shí)，兩個(gè)物體之間始終保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，那么物塊P受到的摩擦力大小是（? ）

（A）μ1mgcosθ，方向與斜面保持平行且向上.

（B）μ2mgcosθ，方向與斜面保持平行且向下.

（C）μ2mgcosθ，方向與斜面保持平行且向上.

（D）μ1mgcosθ，方向與斜面保持平行且向下.

點(diǎn)評(píng) 本題的考點(diǎn)是牛頓第二定律、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)動(dòng)能定理的直接使用，在解題時(shí)需要注重幾何關(guān)系的使用.

參考文獻(xiàn)：

［1］黃江鵬.高中物理解題優(yōu)化策略——以“力學(xué)”為例［J］.數(shù)理化解題研究，2023（19）：117-119.

［2］李素珍.高中物理力學(xué)問(wèn)題的解題技巧研究［J］.數(shù)理化解題研究，2023（09）：66-68.

［3］許航.高中物理力學(xué)解題技巧分析與研究［J］.數(shù)理天地（高中版），2023（06）：17-19.