王爍 徐亞茹

一、引言

中華民族文化博大精深，有著獨特的文化體系和文化底蘊。然而，社會文化環(huán)境的變化使得許多民族文化遺產面臨著存續(xù)危機。通過調查發(fā)現，Kinect技術在民族文化傳承中具有巨大的應用潛力。科技的發(fā)展已成為促進文化教育和傳承的重要驅動力。研究Kinect技術在民族文化中的創(chuàng)新應用，不僅是技術與文化的融合，更是對于如何利用現代科技有效地傳承和弘揚民族文化的思考?；诖?，本文以促進民族文化教育傳承的創(chuàng)新應用為目的，利用Kinect體感交互設計技術融合傳統(tǒng)文化元素，并結合沉浸式互動體驗，使民族文化更具吸引力和參與性。

二、Kinect體感交互設計理論基礎

（一）Kinect技術概述與發(fā)展歷程

Kinect技術是由微軟推出的一種基于深度感知和體感交互的設備。國內資深工作室實驗項目也采用了Kinect技術，例如交互式多媒體空間Champs Chromatiques，其通過體感設備Kinect捕捉游客身體動態(tài)，模擬薰衣草田隨風搖曳的場景，使觀眾沉浸式地享受薰衣草田的色彩和由聲音渲染的寧靜氛圍。除了在娛樂和游戲行業(yè)中的運用，在藝術、廣告、時尚、建筑、影視、游戲、工業(yè)等領域也能看到交互設計的身影，未來，隨著萬物互聯、虛實融合和多元宇宙時代的到來，體感交互設計將被進一步地廣泛使用。

（二）Kinect技術在虛擬現實中的應用

Kinect技術在虛擬現實領域有著廣泛的應用，能為虛擬環(huán)境中的用戶提供更真實的交互體驗。通過Kinect，用戶可以在虛擬環(huán)境中自由移動，并與虛擬對象進行實時交互。在虛擬現實游戲、模擬訓練、醫(yī)療康復等領域，Kinect技術都發(fā)揮著重要作用，為受眾帶來更加身臨其境的體驗。例如《盛世華韻-古畫類Kinect體感交互設計》是基于古畫《步輦圖》制作的體感交互作品，采用Kinect硬件技術，將傳統(tǒng)古畫數字化呈現，讓更多人通過作品了解唐朝文化。作品以動態(tài)古畫作為表現形式吸引用戶，以求娶文成公主為主線展開。用戶可通過體感攝像頭識別指定動作，也可手勢識別選擇不同妝容和服裝，畫面人物動作隨其變動呈現相應的場景及動作介紹，在體驗過程中產生視覺互動，增強用戶的沉浸感與參與感。

（三）民族文化的教育價值與傳承需求

教育傳承在保護民族文化中發(fā)揮了至關重要的作用，通過教學、培訓、文化活動和技術創(chuàng)新，使年輕一代能夠了解、學習并傳承時代留下的文化遺產，包括民間故事、傳統(tǒng)樂曲、手工藝等。這種教育不局限于書面知識的傳授，更強調通過言傳身教、實踐體驗等，增強年輕受眾對民族文化的認同感，促進民族文化的多樣性和獨特性。保護民族文化需要全社會的共同努力，而傳承教育作為其中重要的一環(huán)，對于文化傳承有著深遠而積極的影響。

（四）當前民族文化面臨的機遇與挑戰(zhàn)

民族文化在當今全球化、科技高速發(fā)展的環(huán)境中也面臨著一些挑戰(zhàn)。

1.數字化時代的影響

數字媒體的發(fā)展為文化傳播提供了前所未有的便利和廣泛性。數字化技術的快速發(fā)展，使得年輕一代更多地接觸到主流文化，而非傳統(tǒng)文化。但以數字媒體的傳播作用而言，通過互聯網、社交媒體和數字平臺，傳統(tǒng)文化得以全球范圍內傳播和展示，讓更多人有機會了解和接觸傳統(tǒng)文化的獨特之處，為其提供更多宣傳與推廣機遇。另外，通過數字化檔案、虛擬展覽、在線資料庫等手段，民族文化遺產得以以數字化形式保存，延長了民族文化的生命周期。這種數字化保存不僅使文化遺產更容易被保存和傳承，也為研究者和學者提供了更多資源和信息，有助于對民族文化進行深入研究、保護與傳承發(fā)展。

2.文化同質化和消解

在全球化趨勢下，傳統(tǒng)文化受到外來文化沖擊，易于同化或消解。由于流行文化往往更受到關注和推廣，因此，特別是對于一些小型、邊緣的民族文化而言，其生存空間不斷縮小，許多民族文化元素、傳統(tǒng)習俗和語言逐漸失去吸引力和傳承機遇，甚至可能面臨消失的風險。

三、數字時代科技助力民族文化發(fā)展

隨著信息化時代的到來，世界各國的傳統(tǒng)文化都在不同程度上受到了文化同質化的影響。而在民族文化保留相對完好的地區(qū)，民族文化的傳承與傳播仍以傳統(tǒng)的手段進行，這體現出當前我國民族文化傳播方式仍存在一定的改善空間。即使我國的民族文化豐富多元而獨具特色，但受限于傳統(tǒng)的傳播手段，其傳播效果較差，不利于民族文化的長久發(fā)展與傳承。

雖然科技的高速發(fā)展對民族文化的傳承與發(fā)展造成一定沖擊，但借助科技手段，采用體感交互技術對民族文化進行結構重組，能夠打破傳統(tǒng)形式，賦予民族文化新的生命力，讓受眾切身體驗到民族文化的獨特魅力。利用Kinect體感交互設計對民族文化進行保護和傳播，能使民族文化在時代的浪潮中推陳出新，通過數字化手段，讓用戶在虛擬環(huán)境與真實空間中實現互動，從而將獲取的感知覺體驗轉化為感官質量，助力民族文化更好地傳承與發(fā)展。

四、Kinect體感交互設計在民族文化中的應用

（一） Kinect技術在民族文化傳承中的潛在價值

Kinect技術提供了一種全新的交互方式，能夠使傳統(tǒng)文化更生動、更具體地呈現給年輕一代。通過Kinect的運動捕捉和深度感知功能，人們可以以更沉浸式、互動式的方式體驗傳統(tǒng)文化，如舞蹈、音樂或手工藝等。

以鄂爾多斯頭飾壓力傳感交互藝術裝置的作品《珍重》為例（如圖1），作品以蒙古族鄂爾多斯頭飾為創(chuàng)作的文化背景，依托于壓力傳感交互技術，表現蒙古族鄂爾多斯頭飾文化背后所蘊含的內在情感。在交互技術方面，主要利用壓力傳感技術來完成作品的主程序，通過獲取壓感信息，對信息進行感應獲取及自動識別，反饋視覺展示。交互體驗者可以將重物拿出或置入感應區(qū)域內，當壓感信息穩(wěn)定傳輸后，即可獲得程序所反饋的視覺動畫等內容。

動畫內容方面，以鄂爾多斯頭飾佩戴習俗為時間線及故事主干，分為五部分動畫內容，主要表現少數民族女性在出嫁前、出嫁時、三十歲、四十歲和其女兒再出嫁這五個重要的人生節(jié)點。出嫁前，父母為其分發(fā)梳妝；出嫁時，喜慶熱鬧；三十歲，摘掉頭飾眉珠；四十歲，摘掉頭飾兩穗；丈夫離去后，不再戴頭飾；女兒出嫁時，熟悉的梳妝場景再次出現。以佩戴頭飾這一習俗描繪人物的一生，反映出親情、愛情、思念等多種不同的情感。體驗者在交互體驗中，不僅可以看到動畫所演示的頭飾本身或文化本身的質樸與美感，更可以體會到其本身所反映的真實淳樸的情感。

（二）以體感交互為基礎的民族文化教育設計

將體感交互設計與民族文化相結合，運用虛擬現實開發(fā)平臺及虛擬仿真系統(tǒng)，能夠創(chuàng)造出三維的虛擬環(huán)境，使用者可以直觀地了解到民族文化的演變歷程，通過3D虛擬技術，使用者還可以看到各個時期的經典文物和建筑風格。通過Kinect體感交互技術，即使在虛擬世界中，使用者也能獲得和現實世界一樣的感受與體驗。例如，在虛擬世界中，古代的樂器、建筑等，都可以運用虛擬技術進行仿造，再利用體感交互式虛擬環(huán)境的設計，以虛擬環(huán)境為基礎，利用Kinect提取實驗者的動作信息，將人物投射到虛擬場景中，通過獲取人物骨骼運動數據，識別人物動作，實現人物與虛擬環(huán)境之間的交互。例如，作品《營造之美》是一項中國文化遺產“活化”展示的交互設計方案，項目以世界級文化遺產——元上都大安閣建筑為主體進行介紹，以中國建筑《營造法式》圖紙“動態(tài)復原”為創(chuàng)作線索，以雷達互動、AR識別、三維仿真等技術相互融合為創(chuàng)新點展開設計。在方案中，首先通過AR技術識別《營造法式》圖紙；其次激活桌面投影構建圖形后，進行觸摸互動，選擇信息交互內容點；最后使古跡建筑中的構架得以仿真復原。整個項目實現了從“圖紙”活化成“虛擬現實”的視覺體驗，在探討歷史文化信息的有效傳達過程中，實現了古跡建筑文化科普推廣的教育目的。

（三）Kinect體感交互在民族文化傳播中的應用

《千年調·宋代山水花鳥》數字特展是“CGTN藝術推廣計劃”重磅打造的大型融媒體系列產品，廣泛觸及中國歷史文物、文化美學、禮儀民俗等方面，甄選極具代表性的文化藝術瑰寶，制作優(yōu)質融媒體報道產品矩陣，并通過CGTN海內外平臺觸達全球160多個主要國家和地區(qū)。凝聚中國文化藝術氣象，讓中國民族文化走出國界，讓中國文物活起來?！肚暾{·宋代山水花鳥》分為六個主題，山水篇為“境、幻、趣”，花鳥篇為“芳、羽、靈”（如圖2），從花鳥山水到天地造化，多方位展示出中國人理解的和諧世界。數字特展以中國畫為內容載體，以古詩詞作為輔助，通過多處交互設計對畫面細節(jié)進行詳細介紹，全方位地展示著宋人的生活情趣與審美取向，傳播著中國民族文化的魅力，帶給全球觀眾一場別開生面的沉浸式藝術盛宴。

五、結語

本文以民族文化的創(chuàng)新應用為研究對象，通過案例分析和理論研究，提出了Kinect體感交互設計為民族文化發(fā)展前景的概念，詳細梳理了面向民族文化創(chuàng)新發(fā)展的Kinect體感交互設計理論基礎。依據對Kinect體感交互實驗、虛擬現實技術、沉浸式體驗等功能的利用，深入探討如何將這一技術融入民族文化教育傳承中，為學習者提供更為互動、多樣且沉浸式的學習體驗，激發(fā)受眾的學習興趣，加深對傳統(tǒng)文化的理解，促進民族文化的傳承與弘揚。誠然，在本課題的研究與進行中同樣遇到了一些問題，所實現的效果仍有需要改進之處，例如缺乏可量化體驗過程的可用性測試框架，需要在今后的研究中不斷改進。

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★基金項目：本文系2023年山東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃“Kinect體感交互設計在民族文化中的創(chuàng)新應用研究”（項目編號：S202313320098）的研究成果。

（作者簡介：王爍，男，本科在讀，青島黃海學院，研究方向：視覺傳達；徐亞茹，女，碩士研究生，青島黃海學院，講師，研究方向：藝術設計）

（責任編輯 王瑞鋒）