吳哲

摘 要：習(xí)近平文化思想是指導(dǎo)高等藝術(shù)教育承擔新的文化使命的科學(xué)指南，其堅持以人民為中心工作導(dǎo)向、“兩個結(jié)合”中的“第二個結(jié)合”和“明體達用、體用貫通”等重大論斷和鮮明特征都對高等藝術(shù)教育發(fā)展有著重要的理論意義，也充分指導(dǎo)著高等藝術(shù)院校堅持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人、完成好立德樹人根本任務(wù)、堅持守正創(chuàng)新進行高水平藝術(shù)創(chuàng)演等實踐路徑的探索。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平文化思想；高等藝術(shù)教育；理論意義；實踐路徑

習(xí)近平文化思想豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，構(gòu)成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，內(nèi)涵十分豐富、論述極為深刻，其政治上的重大意義、理論觀點上的突破、實踐性的創(chuàng)新和發(fā)展式的外延，都為全國文化事業(yè)和教育事業(yè)指明了前進方向和實施路徑。

高等藝術(shù)院校作為高等教育的一種類型，肩負著“為黨育人、為國育才”的重要使命，必須堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，同時由于其學(xué)科專業(yè)的特色屬性，還承擔著傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育文藝人才、以文化服務(wù)社會、以文化展示形象、以文化促進交流等重要任務(wù)。因此，習(xí)近平文化思想對于高等藝術(shù)教育新時期承擔新的文化使命，以培育新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要的理論指導(dǎo)意義，并提供了實踐遵循路徑。

習(xí)近平文化思想是高等藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論指南

1.習(xí)近平文化思想中堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向進一步強化辦好人民滿意的高等藝術(shù)教育的宗旨與目標

習(xí)近平文化思想強調(diào)堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，更好滿足人民精神文化生活新期待等明確要求，這一論述不僅強調(diào)了文化的人民主體性，更體現(xiàn)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)和推動文化建設(shè)的鮮明立場。新時期要不斷鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚全體人民的智慧力量，更需要堅持從人民主體地位出發(fā)，牢固樹立以人民為中心的理念。

高等藝術(shù)院校肩負著“為黨育人、為國育才”初心使命，必須牢牢站穩(wěn)人民立場，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅持為人民培養(yǎng)文藝人才、為人民而歌、為人民而創(chuàng)作。一方面，堅持教育為人民服務(wù)，緊扣辦好人民滿意的教育持續(xù)發(fā)力，培養(yǎng)德藝雙馨的社會主義文藝事業(yè)建設(shè)者和接班人；另一方面，堅持文藝為人民服務(wù)、圍繞人民群眾需要進行文藝創(chuàng)演，滿足人民文化需求和提供人民所需的精神力量，增強人民群眾教育和文化的獲得感、幸福感。

2.習(xí)近平文化思想中“第二個結(jié)合”指導(dǎo)高等藝術(shù)教育更好扎根中國大地辦大學(xué)，傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上特別闡述了“兩個結(jié)合”中“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”[1]“第二個結(jié)合”的重要論斷，是習(xí)近平總書記立足當代中國和當今世界實際，對黨的理論的又一重大創(chuàng)新，極大拓展了馬克思主義中國化時代化的豐富內(nèi)涵，把馬克思主義理論同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓貫通起來，開辟了馬克思主義文化理論發(fā)展新境界，實現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，極大推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

高等藝術(shù)院校在堅持社會主義辦學(xué)方向、堅持馬克思主義指導(dǎo)地位的同時，更承擔著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展、傳播弘揚，培育文化新人的責任使命?！暗诙€結(jié)合”是高等藝術(shù)院校扎根中國大地辦大學(xué)的深厚根基和理論支撐。一方面，高等藝術(shù)教育要充分認識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在落實立德樹人根本任務(wù)中的重要作用，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價值、時代價值；另一方面，要在“雙創(chuàng)”上下功夫，抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育教學(xué)相結(jié)合、與思想政治教育相結(jié)合等，在筑牢中華民族文化根基、延續(xù)中華民族文化根脈、培育中華優(yōu)秀文化傳承人方面作出新的貢獻。

3.習(xí)近平文化思想“明體達用、體用貫通”特征為高等藝術(shù)教育文化實踐提供理論與方法支撐

“習(xí)近平文化思想既有文化理論觀點上的創(chuàng)新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明體達用、體用貫通” [2]，明確提出“七個著力”的要求，既有認識論又有方法論，既有宏觀層面的整體指導(dǎo)又有具體層面的實踐路徑。習(xí)近平文化思想的開放體系和實踐特征對高等藝術(shù)院校高質(zhì)量發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。

高等藝術(shù)院校要深刻理解并實踐運用好其“明體達用、體用貫通”的鮮明特征，同時自身要以“體”——理論創(chuàng)新的科學(xué)論斷統(tǒng)一思想、指導(dǎo)高質(zhì)量發(fā)展方向，增強自身的思想自覺和行動自覺，又要以“用”——布局新文化工作的任務(wù)要求來指導(dǎo)實踐，堅持守正創(chuàng)新，創(chuàng)造性推出具體舉措，在辦學(xué)治校、培育人才和服務(wù)社會中落實好新的文化使命。

學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平文化思想，高等藝術(shù)教育的實踐路徑

高等藝術(shù)院校作為文化教育的主陣地、文藝人才培養(yǎng)的高地和文化傳承傳播的重地，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，要在落實上下功夫，要在實踐中顯擔當。中國音樂學(xué)院作為高等藝術(shù)院校中的“雙一流”和北京市高水平研究型大學(xué)建設(shè)高校，在理論鑄魂、立德樹人、文藝創(chuàng)演和文化傳播等方面勇于實踐，開拓創(chuàng)新，奮力承擔新使命，奏響新樂章。

1.堅持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，學(xué)深悟透習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)容和深刻內(nèi)涵

第一，構(gòu)建并完善師生理論學(xué)習(xí)體系。高等藝術(shù)院校師生要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵、其中的戰(zhàn)略謀劃、科學(xué)部署和方法路徑。以中國音樂學(xué)院為例，構(gòu)建由黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、擴大學(xué)習(xí)、校級領(lǐng)導(dǎo)宣講、專家報告、座談會、干部專題培訓(xùn)、讀書會、音樂黨課、二級黨組織理論中心組學(xué)習(xí)、教師理論學(xué)習(xí)、學(xué)生“青馬工程”等立體式全覆蓋理論學(xué)習(xí)教育體系，抓好政治理論學(xué)習(xí)重在日常、入腦入心，使廣大師生進一步增強對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想的自覺性和使命感，努力擔當起推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的新文化使命。

第二，強化對習(xí)近平文化思想的宣講與闡釋。習(xí)近平文化思想具有開放包容性，充分發(fā)揮高等藝術(shù)院校在文藝理論研究、文化理論宣講闡釋方面的優(yōu)勢，組織專家學(xué)者開展相關(guān)課題研究，為深化和拓展習(xí)近平文化思想的研究維度貢獻力量；組織師生理論宣講團、藝術(shù)宣講團，以人民群眾喜聞樂見的音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)等方式創(chuàng)新開展習(xí)近平文化思想的宣講。以中國音樂學(xué)院為例，學(xué)校中標多項國家級重大課題，并產(chǎn)出《中國音樂大典》等一系列研究成果、標志性智庫成果、有影響力的學(xué)術(shù)成果等，為習(xí)近平文化思想開放體系注入理論活力；黨委書記和院長作習(xí)近平文化思想宣講報告和專題輔導(dǎo)報告，受到師生們的歡迎。中國音樂學(xué)院研究生宣講團、“博學(xué)·綻放”“碩果·綻放”研究生思政音樂會品牌項目等，將黨的創(chuàng)新理論以“音樂+”的方式講到人民群眾中間。

2.落實立德樹人根本任務(wù)，以習(xí)近平文化思想培育文化新人

第一，思政課改革創(chuàng)新，講準、講深、講透、講活黨的創(chuàng)新理論。習(xí)近平總書記指出“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”[3]高等藝術(shù)院校要高質(zhì)量開好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，將習(xí)近平文化思想納入其中，促進青年學(xué)子形成正確的社會主義文藝觀，進一步增強文化自信。中國音樂學(xué)院黨委書記和院長帶頭講授“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期為學(xué)生講授思政課。不斷完善課堂講授+視聽感悟+名家講座+網(wǎng)絡(luò)互動+課堂討論+社會實踐“六位一體”思政課教學(xué)模式，持續(xù)加強“音樂廳里的思政課”特色品牌建設(shè)，以音樂的形式，講深講活習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵和生動實踐，著力提升思政課對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)力、理論說服力、課堂吸引力。

第二，以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，構(gòu)建“大思政”工作體系。習(xí)近平總書記指出，“‘大思政課我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。”[4]高校作為“大思政課”落實的主體單位，要統(tǒng)籌校內(nèi)校外資源，匯聚育人合力，持續(xù)完善“大思政”工作格局。以中國音樂學(xué)院為例，將思想政治工作體系與中國音樂教育體系相結(jié)合，深入實施“三全育人”工作方案，推進“十大工程”建設(shè)，實行“中國樂派8+1、思政+X”課程體系和本科人才培養(yǎng)模式改革，著力為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的德藝雙馨的優(yōu)秀音樂人才。

3.堅持守正創(chuàng)新，努力承擔文藝創(chuàng)演和文化傳播新使命

習(xí)近平文化思想將守正創(chuàng)新提到了重要高度?！叭绾握业叫沦惖?，迎接新挑戰(zhàn)，勇?lián)率姑笔歉叩人囆g(shù)院校共同面對的課題和努力實踐的方向。以中國音樂學(xué)院為例，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，堅守辦學(xué)初心，堅持守正創(chuàng)新，以體制機制、項目品牌和傳播方式“三大創(chuàng)新”為支點，不斷激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，辦好人民滿意的高質(zhì)量藝術(shù)教育作出貢獻。

第一，體制機制創(chuàng)新：進行藝術(shù)實踐機構(gòu)調(diào)整。整合校內(nèi)外資源，成立藝術(shù)實踐中心，以歌劇學(xué)院、創(chuàng)作部、交響樂團、民族樂團為建設(shè)主體，構(gòu)建高水平藝術(shù)實踐大平臺；拓展戰(zhàn)略合作機制，與文旅部四家直屬文藝院團簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，通過拓展生源基地、拔尖人才培養(yǎng)、強化藝術(shù)實踐等創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，多渠道、多舉措培養(yǎng)優(yōu)秀音樂人才。

第二，項目品牌創(chuàng)新：打造“中國音·中國樂·中國年”新春文化品牌項目。在北京市委教工委、市教委指導(dǎo)下，2024年春節(jié)期間，中國音樂學(xué)院立足服務(wù)北京“四個中心”功能建設(shè)和國家文化戰(zhàn)略的定位，以中國民族音樂為特色，創(chuàng)新打造了“中國音·中國樂·中國年”新春文化品牌項目。中國音樂學(xué)院交響樂團和民族樂團攜手學(xué)校高水平優(yōu)秀人才及海內(nèi)外校友200余人，錄制近300分鐘的中國經(jīng)典音樂作品、6場高質(zhì)量音樂會，線下演出9場音樂會；在春節(jié)期間送音樂下鄉(xiāng)、走進北京城市時尚文化地標進行音樂打卡。活動在人民網(wǎng)+客戶端、北京廣播電視臺、學(xué)習(xí)強國、央視頻、北京時間官網(wǎng)持續(xù)播出，引起熱烈反響，觀眾紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，直播總觀看量超千萬，為首都全國文化中心建設(shè)乃至全國春節(jié)文化市場增添了濃墨重彩。

第三，傳播方式創(chuàng)新：用音樂講好中國故事。中國音樂學(xué)院發(fā)揮音樂作為中外文化交流的重要橋梁紐帶作用，創(chuàng)新打造適合國際傳播的文化藝術(shù)精品和高端合作平臺，更好助力中華文化走出去。2024年春節(jié)期間，在“中國音、中國樂、中國年”新春文化項目中，專門設(shè)置“海外城市打卡”活動，中國音樂學(xué)院院長李心草與中央民族樂團的國音校友在法國巴黎、奧地利維也納和德國柏林等地標音樂廳獻上新春音樂會，并以視頻方式在新媒體平臺進行海外城市打卡，將中國新春文化傳播到海外。近年來，中國音樂學(xué)院發(fā)起成立“全球音樂教育聯(lián)盟”，舉辦中國國際音樂大賽、“一帶一路”國際箏樂學(xué)術(shù)交流季等活動，加強中國文化國際傳播，用音樂塑造“可信、可愛、可敬”的中國形象，取得明顯成效。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.在文化傳承發(fā)展座談會上的講話（2023年6月2日）[J].求是，2023（17）：4-11.

[2]堅定文化自信 秉持開放包容 堅持守正創(chuàng)新 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家 全面推進中華民族偉大復(fù)興提供堅強思想保證 強大精神力量 有利文化條件[N].人民日報，2023-10-09（1）.

[3]習(xí)近平.思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[J].求是，2020（17）：4-16.

[4] “‘大思政課我們要善用之”（微鏡頭·習(xí)近平總書記兩會“下團組”）[N].人民日報， 2021-03-07 （1）.

（作者單位：中國音樂學(xué)院黨委宣傳部）

[責任編輯：苑聰雯]