廣闊的天空，像遙遠(yuǎn)的明日。

進(jìn)入初中的大門，撲面而來的壓力幾乎將我壓垮。卷子上一個(gè)個(gè)紅叉，父母刻意壓低的嘆息……我茫然，無助，似乎要被吸入“黑洞”，越來越?jīng)]精神。

吃過早飯，我漫無目的地繞著操場(chǎng)散步。突然，一大塊綠色吸引了我，走近一看，原來是一株叫不上名字的“墻角草”。墻角有很多碎石，還有很多廢塑料和垃圾，墻上斑駁的痕跡，顯示著暴風(fēng)雨的淫威。陽光也不充足，準(zhǔn)確來說是陽光根本照不到這里。我扯著嘴角自言自語：“你竟然長(zhǎng)在這種地方，活著也是受罪！”我伸手想結(jié)束它的生命，可它卻像知道我的意圖一樣，挺著腰躲過了，轉(zhuǎn)過頭來瞪著我，是那樣不甘和不屑。

我在心里暗自想：“你行，你最行，我看你還能活多久?！痹谶@樣陰暗、潮濕的環(huán)境下，活著就是最大的奇跡了。我隨即一踢，便打算揚(yáng)長(zhǎng)而去，誰知?jiǎng)傔~出一步，差點(diǎn)兒就被絆倒了。我彎下腰一看，這小小的一株無名草竟伸展有兩米遠(yuǎn)！在這樣的環(huán)境下，它不僅存活了，還長(zhǎng)得這樣肆意，綠得這樣盎然！ 它的葉子像一把把小扇子，油亮而閃著光澤。紅褐色的莖屈曲盤旋，有點(diǎn)蒼勁的味道。

校園中是不缺花的，三月桃花夭夭，四月薔薇簇簇，九月桂花燦燦。在這樣的季節(jié)里，滿校園的桂花盛開著，成群的蝴蝶飛上枝頭。桂花樹下，簇?fù)碇蝗喝嘿p花人，他們踮起腳，嗅著縈繞鼻尖的香氣。可在這個(gè)無人問津的墻角，在潮濕、陰暗的碎石垃圾堆里，一株小草寂寞地生長(zhǎng)著，絲毫不見枯萎，我不禁心頭一顫。與這“墻角草”相比，我竟被幾次考試壓得快站不起來……

突然想到以前聽過的一句臺(tái)詞：“每個(gè)人都有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那之前請(qǐng)微笑面對(duì)，做好準(zhǔn)備吧。”

廣闊的天空，我向你伸出雙手，也請(qǐng)你擁抱角落這一抹綠。

河南省固始縣第四初級(jí)中學(xué)

點(diǎn) 評(píng)

1.托物言志，引人深思。借無名的“墻角草”和環(huán)境抗?fàn)幍囊荒粓?chǎng)景，鼓勵(lì)自己要和沉重的學(xué)習(xí)壓力做斗爭(zhēng)。

2.描寫細(xì)膩，既有對(duì)“墻角草”的描寫，又有心理活動(dòng)的呈現(xiàn)。景與情水乳交融。