關(guān)鍵詞： 數(shù)字人文； 產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟； 知識(shí)流動(dòng)； 企業(yè)； 高校； 科研機(jī)構(gòu)； 政府； 行業(yè)協(xié)會(huì)； 組織

ＤＯＩ：１０．３９６９ ／ ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０２４．０５．００２

〔中圖分類號(hào)〕Ｇ２０１ 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕Ａ 〔文章編號(hào)〕１００８－０８２１ （２０２４） ０５－０００１－０２

２０２３ 年１０ 月， 國(guó)家數(shù)據(jù)局正式成立， 將從國(guó)家層面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)數(shù)字中國(guó)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)的規(guī)劃和建設(shè)， 對(duì)于統(tǒng)籌推動(dòng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、數(shù)字社會(huì)建設(shè)、數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)據(jù)管理利用具有里程碑意義。數(shù)字技術(shù)賦能各個(gè)產(chǎn)業(yè)已為大勢(shì)所趨， 數(shù)字技術(shù)為各個(gè)產(chǎn)業(yè)提供了新的活力與動(dòng)能。數(shù)字技術(shù)迅速迭代帶動(dòng)著人類文化發(fā)展的步伐向一個(gè)嶄新的篇章邁進(jìn)， 知識(shí)生產(chǎn)模式更隨之發(fā)生變化， 數(shù)字人文應(yīng)運(yùn)而生［１］ ， 以新技術(shù)、新方法和新工具回答新時(shí)期人文社科發(fā)展之問， 促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)， 其寬視野、廣維度、集成化方式對(duì)傳統(tǒng)人文知識(shí)進(jìn)行重塑與改造， 有利于人文知識(shí)的宏觀性、趨勢(shì)性與規(guī)律性探索。數(shù)字人文從誕生至今都具有典型實(shí)用主義傾向， 在以數(shù)字人文的知識(shí)生產(chǎn)方式進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)的道路上， 學(xué)者們已經(jīng)取得一定的成果， 但如何將大量研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、如何將生產(chǎn)出的知識(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、如何將這些數(shù)字人文產(chǎn)品形成規(guī)?；瘮?shù)字人文產(chǎn)業(yè)以帶來廣泛社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的問題亟待解決。

目前， 隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展， 各產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)“強(qiáng)龍頭、穩(wěn)鏈條、促聚集” 之勢(shì)， 企業(yè)“單兵作戰(zhàn)” 的情況已然成為歷史， 構(gòu)建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟則為各產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的高效之路。２０１７ 年４ 月， 《關(guān)于印發(fā)“十三五” 國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程規(guī)劃的通知》指出， 新形勢(shì)新需求下， 產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是支撐技術(shù)創(chuàng)新、完善創(chuàng)新體系建設(shè)的重要抓手［２］ 。數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)作為數(shù)字技術(shù)在傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用所形成的新興產(chǎn)業(yè)， 知識(shí)的融合與創(chuàng)新效率深刻關(guān)系到產(chǎn)業(yè)的發(fā)展， 產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)流動(dòng)能夠加速知識(shí)實(shí)現(xiàn)“由點(diǎn)及線， 由線及面” 的拓展。因此， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)為在數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下謀求生存與發(fā)展， 更需要產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的加持。鑒于此， 本文從知識(shí)流動(dòng)視角探究數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑， 提出數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟構(gòu)建策略與發(fā)展路徑， 在數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展萌芽期注入一股知識(shí)融合創(chuàng)新的強(qiáng)勁動(dòng)力。

１ 相關(guān)研究

１.１ 數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)

數(shù)字人文發(fā)軔于“人文計(jì)算”， 伊始于２０ 世紀(jì)中葉的“阿奎那項(xiàng)目”［３］ ， 隨著數(shù)字技術(shù)興起而蓬勃發(fā)展， 作為學(xué)科交叉領(lǐng)域， 引各界學(xué)者青睞。數(shù)字人文的出現(xiàn)改變了原有人文學(xué)科的知識(shí)生產(chǎn)范式， 為人文知識(shí)生產(chǎn)帶來了新的活力。目前， 國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)的研究主要集中于兩個(gè)方面： 第一， 數(shù)字人文基礎(chǔ)設(shè)施研究。數(shù)字人文基礎(chǔ)設(shè)施是知識(shí)生產(chǎn)的根基， 只有夯實(shí)基礎(chǔ)， 才能提高效能。劉煒等［４］ 從國(guó)家、地區(qū)與組織機(jī)構(gòu)等不同層面對(duì)數(shù)字人文基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用與發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃， 并提出數(shù)字人文基礎(chǔ)設(shè)施是一種為人文研究活動(dòng)提供支持的基礎(chǔ)設(shè)施， 是數(shù)字環(huán)境中人文科研得以順利開展的一系列基礎(chǔ)條件的總和， 如數(shù)據(jù)、相關(guān)軟件工具、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)等。王萍等［５］ 、ＷｌｏｋａＢ 等［６］ 、Ｒｏｓｅｎｔｈａｌｅｒ Ｌ 等［７］ 、張麗娟等［８］ 、黃夏基等［９］ 、李?yuàn)檴櫟龋郏保埃?從不同研究領(lǐng)域出發(fā)， 設(shè)計(jì)與探討數(shù)字人文基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方案， 構(gòu)建研究平臺(tái)， 以項(xiàng)目實(shí)踐落實(shí)數(shù)字人文基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。第二， 數(shù)字技術(shù)于人文領(lǐng)域的應(yīng)用研究。ＵｎｓｗｏｒｔｈＪ［１１］ 提出人文計(jì)算是由高效計(jì)算和人文交流需求決定的一種表示實(shí)踐方式， 一種知識(shí)建模形式、一種知識(shí)推理途徑和一個(gè)本體約束， 此概念重新解讀了人文計(jì)算研究?jī)?nèi)容， 被學(xué)者廣泛引用， 同時(shí)用７ 個(gè)學(xué)術(shù)原語歸納了數(shù)字人文活動(dòng)特性［１２］ ， 構(gòu)建了數(shù)字人文研究思路與過程， 奠定了研究的理論基礎(chǔ)。從理論到實(shí)踐， 學(xué)界與業(yè)界共同重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字技術(shù)加持下以特定人文資源為核心的實(shí)踐項(xiàng)目， 例如，王曉光等［１３］ 面向敦煌文化遺產(chǎn)， 闡釋了敦煌數(shù)字信息資源的數(shù)字化階段與資源內(nèi)涵關(guān)系揭示階段。以華為等高科技龍頭企業(yè)為首著力研發(fā)的數(shù)字人文實(shí)踐項(xiàng)目， 形成了嶄新的人文知識(shí)生產(chǎn)流程， 同時(shí)伴有數(shù)字人文知識(shí)產(chǎn)品的問世。例如， ２０２１ 年聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室推出了覆蓋整個(gè)莫高窟的游覽體驗(yàn)，觀眾購票后即可在數(shù)字展示中心開始虛實(shí)結(jié)合的體驗(yàn)， 在等候觀影期間穿越到建于北魏、宋重修的第２５７ 窟里， 走到西壁仔細(xì)端詳家喻戶曉的《九色鹿王本生》圖， 感受敦煌壁畫故事中的經(jīng)典之作。華為河圖平臺(tái)［１４］ 將虛擬數(shù)字內(nèi)容與真實(shí)的莫高窟實(shí)景融合， 既實(shí)現(xiàn)了景區(qū)實(shí)景導(dǎo)覽， 又創(chuàng)造了全新的數(shù)字體驗(yàn)方式。

１.２ 產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟知識(shí)流動(dòng)

２０ 世紀(jì)６０ 年代以來， 產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟這一新型組織形態(tài)開始在日本、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)迅速發(fā)展起來。產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的構(gòu)建有助于企業(yè)知識(shí)資源的獲取與利用， 促進(jìn)交流溝通與知識(shí)流動(dòng)， 有利于企業(yè)核心技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新， 破除聯(lián)盟內(nèi)部成員間的知識(shí)壁壘， 共同提升聯(lián)盟成員企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)者們就產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)流動(dòng)進(jìn)行探討， Ｊｏｓｅｐｈ Ｌ 等［１５］通過對(duì)多個(gè)聯(lián)盟組織進(jìn)行調(diào)研與案例分析， 認(rèn)為知識(shí)流動(dòng)過程可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟管理， 從知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)共享等方面加以闡釋。Ｓｚｕｌａｎｓｋｉ Ｇ［１６］ 以知識(shí)流動(dòng)視角， 分別就知識(shí)資源、知識(shí)主體、知識(shí)流動(dòng)路徑進(jìn)行分析， 對(duì)聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)轉(zhuǎn)移問題進(jìn)行闡釋。周杰等［１７］ 不僅就產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟管理能力與聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)轉(zhuǎn)移的關(guān)系進(jìn)行分析， 而且構(gòu)建了聯(lián)盟企業(yè)動(dòng)態(tài)關(guān)系知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素模型， 以聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)動(dòng)態(tài)關(guān)系管理提升知識(shí)流動(dòng)效率。

綜上， 國(guó)內(nèi)外學(xué)者已對(duì)數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟知識(shí)流動(dòng)進(jìn)行了深入研究， 取得了豐厚研究成果， 并伴有成功的數(shù)字人文產(chǎn)品出現(xiàn)， 為該領(lǐng)域研究提供了理論基礎(chǔ)與實(shí)踐指導(dǎo)。然而， 目前數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)并未形成規(guī)模， 鮮有學(xué)者提出數(shù)字人文的產(chǎn)業(yè)化道路與產(chǎn)業(yè)化建設(shè)構(gòu)想， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟研究相對(duì)稀缺， 且缺少從知識(shí)流動(dòng)角度對(duì)數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)過程進(jìn)行的深入剖析。鑒于此， 本文在上述研究的基礎(chǔ)上， 從知識(shí)流動(dòng)視角出發(fā)， 對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑進(jìn)行解構(gòu)， 構(gòu)建數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并提出數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展路徑， 為加快推動(dòng)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程提供借鑒與參考。

２ 相關(guān)概念

在探究知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)構(gòu)建之前， 首先需要明確相關(guān)概念， 包括數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)概念以及知識(shí)流動(dòng)路徑中各知識(shí)主體的概念。

２.１ 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)概念

數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)是指對(duì)利用相關(guān)數(shù)字技術(shù)與生產(chǎn)方法、工藝對(duì)人類文化知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新或重塑而形成的知識(shí)產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)的集合體。數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)數(shù)字人文產(chǎn)品的集合體， 是由數(shù)字人文產(chǎn)品利益相互聯(lián)系的、具有不同分工的、由各個(gè)相關(guān)行業(yè)所組成的業(yè)態(tài)總稱， 經(jīng)營(yíng)對(duì)象和經(jīng)營(yíng)范圍圍繞數(shù)字人文產(chǎn)品而展開， 具備在構(gòu)成業(yè)態(tài)的各個(gè)行業(yè)內(nèi)部完成各自循環(huán)的能力［１８］ 。

２.２ 知識(shí)流動(dòng)路徑中各知識(shí)主體概念

知識(shí)流動(dòng)路徑中各知識(shí)主體包括知識(shí)生產(chǎn)者、知識(shí)傳遞者、知識(shí)分解者以及知識(shí)消費(fèi)者［１９］ 。其中， 知識(shí)生產(chǎn)者指的是在組織內(nèi)部創(chuàng)造和產(chǎn)生新知識(shí)的個(gè)人或群體， 他們通過學(xué)習(xí)、研究、思考、實(shí)踐等方式， 不斷積累新的見解和經(jīng)驗(yàn)， 形成新的想法和創(chuàng)意。知識(shí)傳遞者是指知識(shí)在組織內(nèi)部進(jìn)行傳播和分享的人員或機(jī)制， 他們扮演著知識(shí)中介和橋梁的角色， 是組織內(nèi)部知識(shí)流動(dòng)的紐帶。知識(shí)分解者與知識(shí)消費(fèi)者是指用戶， 他們不僅能將復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行解構(gòu)和簡(jiǎn)化， 對(duì)知識(shí)進(jìn)行吸收與理解， 又能應(yīng)用知識(shí)發(fā)揮知識(shí)價(jià)值。知識(shí)生產(chǎn)、傳遞、分解和消費(fèi)是一個(gè)循環(huán)的動(dòng)態(tài)過程。知識(shí)生產(chǎn)者創(chuàng)造新知識(shí)， 傳遞者傳播知識(shí)， 分解者與消費(fèi)者轉(zhuǎn)化、應(yīng)用知識(shí)， 而應(yīng)用過程又會(huì)衍生新的知識(shí)需求并反饋至生產(chǎn)環(huán)節(jié)。這些不同角色的知識(shí)主體通力合作從而形成了有效的知識(shí)流動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

３ 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑解構(gòu)

３.１ 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)的形成

知識(shí)流動(dòng)是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)生產(chǎn)力的內(nèi)核，產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)、高校與科研機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略性知識(shí)資源存量深刻影響知識(shí)生產(chǎn)力， 所以依托數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各知識(shí)主體的合作關(guān)系， 吸納獲取其他知識(shí)主體的戰(zhàn)略性知識(shí)， 繼而形成該知識(shí)庫的知識(shí)增量， 其謂之知識(shí)生產(chǎn)過程中的重要驅(qū)動(dòng)力。知識(shí)生態(tài)位表示產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)、高校與科研機(jī)構(gòu)等知識(shí)主體的知識(shí)存量， 由于產(chǎn)業(yè)內(nèi)各知識(shí)主體所擁有的知識(shí)資源不同， 從而使得各知識(shí)主體之間的知識(shí)存量存在差異。作為產(chǎn)業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)的知識(shí)主體因知識(shí)存量較多而知識(shí)生態(tài)位勢(shì)較高， 而部分知識(shí)主體則因知識(shí)存量相對(duì)較少而處于相對(duì)較低位勢(shì)生態(tài)位， 并且知識(shí)流動(dòng)需要一定時(shí)間來完成， 所以數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)各知識(shí)主體在某一時(shí)間段內(nèi)處于不同生態(tài)位， 針對(duì)同一知識(shí)資源知識(shí)勢(shì)也有所不同，從而形成知識(shí)勢(shì)差。然而， 在數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，各知識(shí)主體知識(shí)生態(tài)位高低是相對(duì)的， 因其參考系不同而比較結(jié)果不同， 即Ａ 知識(shí)主體生態(tài)位勢(shì)低于Ｂ 知識(shí)主體， 而高于Ｃ 知識(shí)主體， 與此同時(shí)， Ｃ知識(shí)主體生態(tài)位勢(shì)高于Ｂ 知識(shí)主體， 存在針對(duì)某一特定知識(shí)資源， 知識(shí)生態(tài)位高的知識(shí)主體知識(shí)勢(shì)反而處于低位的現(xiàn)象。例如， 某一企業(yè)處于領(lǐng)域龍頭位置， 知識(shí)存量較大， 處于較高知識(shí)生態(tài)位， 但對(duì)于某一特定新興技術(shù)， 相較于另一專攻技術(shù)的小企業(yè)， 其知識(shí)存量則處于劣勢(shì)。因此， 知識(shí)生態(tài)位是一個(gè)相對(duì)概念， 針對(duì)不同知識(shí)存在不同的流動(dòng)情況。

數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的知識(shí)流動(dòng)是一種能量的流動(dòng)， 其具備矢量意義， 即不僅具有知識(shí)量（大?。揖哂辛鲃?dòng)的方向。一部分是知識(shí)生態(tài)位處于高位勢(shì)與低位勢(shì)知識(shí)主體之間的知識(shí)勢(shì)差所引起的知識(shí)流動(dòng)， 由此聯(lián)結(jié)產(chǎn)業(yè)內(nèi)外的知識(shí)主體與知識(shí)環(huán)境； 另一部分則是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)部協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)共同推動(dòng)的知識(shí)流動(dòng)。所以， 知識(shí)生態(tài)位勢(shì)的高低不僅可以促進(jìn)低位勢(shì)知識(shí)主體提升， 而且對(duì)高位勢(shì)知識(shí)主體產(chǎn)生追逐， 從而產(chǎn)生層次更深、范圍更廣的知識(shí)流動(dòng)過程。此二者融合作用下， 形成產(chǎn)業(yè)內(nèi)處于各知識(shí)生態(tài)位的知識(shí)主體間知識(shí)勢(shì)差的不斷循環(huán)，并與外部知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生交融， 使數(shù)字人文產(chǎn)品的綜合知識(shí)生產(chǎn)效率呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)， 其形成過程具體如圖１ 所示。

圖１ 體現(xiàn)了知識(shí)生產(chǎn)、傳遞、分解與消費(fèi)等不同環(huán)節(jié)， 這些環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)的知識(shí)循環(huán)。圖中雙向箭頭表示知識(shí)在各主體間相互動(dòng)態(tài)流動(dòng)， 其中處于較高知識(shí)生態(tài)位勢(shì)的知識(shí)生產(chǎn)者為核心， 他們通過知識(shí)活動(dòng)、知識(shí)交換等方式融合數(shù)字技術(shù)與人文知識(shí)， 創(chuàng)造出新的知識(shí)， 同時(shí)打造數(shù)字人文產(chǎn)品，并以其為介質(zhì)將知識(shí)利用數(shù)字化手段或其他傳播渠道在更廣泛的社會(huì)環(huán)境中分布， 通過知識(shí)傳遞者流向知識(shí)分解者與消費(fèi)者。這是一個(gè)多方參與者共同參與知識(shí)創(chuàng)造和應(yīng)用的過程， 以多方協(xié)同的集體智慧實(shí)現(xiàn)知識(shí)從生產(chǎn)到消費(fèi)的過程。最后， 處于較低生態(tài)位的知識(shí)主體知識(shí)存量被拉高， 對(duì)各知識(shí)主體進(jìn)行反饋， 從而進(jìn)一步形成動(dòng)態(tài)循環(huán)。

３.２ 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑分析

針對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)品生產(chǎn)過程的交流與探討從始至終貫穿于數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)， 數(shù)字人文產(chǎn)品的知識(shí)屬性為數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑的探究提供了必要條件。知識(shí)的轉(zhuǎn)化是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)的主要體現(xiàn)， 而知識(shí)的遷移過程則成為與外部知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生知識(shí)流動(dòng)的相互作用。知識(shí)轉(zhuǎn)化與知識(shí)遷移的效率、效果皆對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)品的產(chǎn)品力構(gòu)成影響， 即知識(shí)產(chǎn)品研發(fā)成果能否及時(shí)有效地傳遞給知識(shí)需求方， 填補(bǔ)其知識(shí)勢(shì)差并將知識(shí)增量用于研發(fā)與創(chuàng)新， 最后展現(xiàn)出數(shù)字人文產(chǎn)品力價(jià)值， 且能夠激活知識(shí)存量來推動(dòng)數(shù)字人文產(chǎn)品應(yīng)用和傳播。圖２ 表示數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)知識(shí)流動(dòng)路徑。

３.２.１ 知識(shí)獲取進(jìn)程該進(jìn)程

的主要任務(wù)是獲取知識(shí)生產(chǎn)者生產(chǎn)數(shù)字人文產(chǎn)品所需的知識(shí)性生產(chǎn)資料， 主要路徑來源于對(duì)外部知識(shí)環(huán)境所生產(chǎn)知識(shí)的借鑒學(xué)習(xí)與內(nèi)部知識(shí)環(huán)境的自主創(chuàng)新。這意味著從外部知識(shí)源， 如學(xué)術(shù)論文、行業(yè)報(bào)告、專利、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品等之中獲取知識(shí)。這些外部知識(shí)源可以為知識(shí)生產(chǎn)者提供新的視角、技術(shù)解決方案和市場(chǎng)趨勢(shì)信息， 幫助他們獲取靈感， 避免重復(fù)研發(fā)， 以及保持產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)部知識(shí)環(huán)境的自主創(chuàng)新涉及組織內(nèi)部的研發(fā)活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)成員的合作交流、實(shí)驗(yàn)室研究、技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)意思維促進(jìn)新知識(shí)的產(chǎn)生。內(nèi)部自主創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是利用現(xiàn)有的資源和能力， 通過創(chuàng)新過程解決問題， 創(chuàng)造新產(chǎn)品或改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品。這兩個(gè)路徑相輔相成， 共同促進(jìn)知識(shí)生產(chǎn)和創(chuàng)新。對(duì)外部知識(shí)的學(xué)習(xí)可以激發(fā)內(nèi)部創(chuàng)新， 而內(nèi)部創(chuàng)新的成果又可以豐富外部知識(shí)環(huán)境， 有效的知識(shí)獲取策略需要平衡這兩個(gè)方面， 確保知識(shí)生產(chǎn)者不僅能夠接觸并吸收外部的最新知識(shí)， 同時(shí)也能夠在內(nèi)部形成創(chuàng)新的文化和能力?；ダ采冶舜酥g存在信任與平等的關(guān)系是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)部知識(shí)流動(dòng)的基礎(chǔ)， 為實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)資源跨時(shí)空、多維度的自組織與協(xié)同生產(chǎn)， 不僅要求產(chǎn)業(yè)內(nèi)部知識(shí)環(huán)境中各企業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)面具有廣泛性較高等特點(diǎn)， 更要求與產(chǎn)業(yè)外部知識(shí)環(huán)境建立溝通與協(xié)作的橋梁。

３.２.２ 知識(shí)融合與重塑進(jìn)程

數(shù)字人文產(chǎn)品知識(shí)自獲取后， 獲取的知識(shí)被儲(chǔ)存于顯性知識(shí)庫和隱性知識(shí)庫中。顯性知識(shí)庫存儲(chǔ)的是可以文本化、數(shù)字化的知識(shí)， 如文檔、報(bào)告、代碼等。隱性知識(shí)庫則涉及更為難以形式化的知識(shí)，如經(jīng)驗(yàn)、技能、直覺等， 通常依賴于個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部分享。其間進(jìn)行知識(shí)融合、知識(shí)重塑、知識(shí)內(nèi)化與外化， 為知識(shí)的汲取利用奠定基礎(chǔ)。在這一階段， 不同來源的知識(shí)經(jīng)過整合、對(duì)比和分析， 形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論框架。這不僅包括不同領(lǐng)域知識(shí)的交叉融合， 也涵蓋了從失敗和反饋中學(xué)習(xí)的過程。知識(shí)內(nèi)化是指將顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化為知識(shí)主體的隱性知識(shí)， 即通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 吸收并掌握顯性知識(shí)。知識(shí)外化則是將知識(shí)主體的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)， 便于分享與傳遞。這兩個(gè)過程在知識(shí)流動(dòng)中是互補(bǔ)的， 共同促進(jìn)了知識(shí)的深度理解和創(chuàng)新應(yīng)用。在此進(jìn)程中， 所獲取的知識(shí)不僅經(jīng)歷融合與重塑，更可以以結(jié)構(gòu)化的、多樣化的、易被獲取的形態(tài)進(jìn)行呈現(xiàn)， 充分發(fā)揮知識(shí)流動(dòng)的價(jià)值。

３.２.３ 知識(shí)汲取進(jìn)程

該進(jìn)程中知識(shí)活動(dòng)的核心為對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)品的消費(fèi)， 知識(shí)生產(chǎn)者（企業(yè)）利用所獲取的知識(shí)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)并參與市場(chǎng)活動(dòng)（知識(shí)傳遞者）， 其目標(biāo)是滿足知識(shí)消費(fèi)者／ 分解者（用戶）需求， 知識(shí)消費(fèi)者／ 分解者（用戶）對(duì)所需知識(shí)進(jìn)行汲取， 即消化與吸收， 并以調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式對(duì)知識(shí)流動(dòng)路徑上各知識(shí)主體進(jìn)行反饋， 形成閉環(huán)。該進(jìn)程不僅提高企業(yè)生產(chǎn)效率， 擴(kuò)大收益規(guī)模， 而且有利于知識(shí)生產(chǎn)者對(duì)整個(gè)知識(shí)流動(dòng)過程的效能把控。

４ “數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)”關(guān)系模型構(gòu)建

“數(shù)字人文產(chǎn)品＋” 一詞是指以數(shù)字人文產(chǎn)品為核心， 以諸多維度進(jìn)行闡述與探究， 即在數(shù)字人文產(chǎn)品基礎(chǔ)上， 所有有利于數(shù)字人文產(chǎn)品效益提高的要素都可以歸屬為“數(shù)字人文產(chǎn)品＋” 的理論范疇。“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 是以知識(shí)流動(dòng)為主要研究脈絡(luò)， 以知識(shí)為主要載體， 結(jié)合各知識(shí)主體參與生產(chǎn)的過程， 深入探討數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟知識(shí)主體間知識(shí)流動(dòng)， 為聯(lián)盟構(gòu)建提供理論支撐。

４.１ “數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)”關(guān)系模型

數(shù)字人文產(chǎn)品是一種知識(shí)產(chǎn)品， 其迭代過程是一個(gè)循環(huán)的生命周期過程， 具備產(chǎn)品生命周期的基本特征， 即從產(chǎn)品的研發(fā)階段到產(chǎn)品的生產(chǎn)階段，再到產(chǎn)品的營(yíng)銷與推廣階段， 最后到產(chǎn)品衰落階段［２０］ 。然而， 無論數(shù)字人文產(chǎn)品的生命周期流轉(zhuǎn)至何時(shí)， 知識(shí)皆隨數(shù)字人文產(chǎn)品發(fā)生流動(dòng)與轉(zhuǎn)移。本文將數(shù)字人文產(chǎn)品的研發(fā)階段、生產(chǎn)階段、營(yíng)銷推廣與衰落階段分別與知識(shí)流動(dòng)路徑中的知識(shí)獲取進(jìn)程、知識(shí)融合與重塑進(jìn)程、知識(shí)汲取進(jìn)程相匹配，以獲取流、融合流、回溯流等知識(shí)流動(dòng)組成要素為載體， 實(shí)現(xiàn)數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)的協(xié)同管理。本文結(jié)合中華書局旗下２０１５ 年成立的古聯(lián)（北京）數(shù)字傳媒科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱古聯(lián)公司）所生產(chǎn)的“中華經(jīng)典古籍庫” 數(shù)字人文產(chǎn)品對(duì)“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 關(guān)系模型進(jìn)行闡述， 以期從抽象到具象， 從而全面對(duì)模型進(jìn)行解讀， 如圖３ 所示。

４.１.１ 產(chǎn)品研發(fā)階段

該階段為數(shù)字人文產(chǎn)品的生命原點(diǎn)， 知識(shí)獲取進(jìn)程是數(shù)字人文產(chǎn)品生產(chǎn)與推廣的動(dòng)力之源。知識(shí)獲取流是在產(chǎn)品研發(fā)階段， 知識(shí)主體獲取所需知識(shí)、提高知識(shí)存量， 從而在研發(fā)過程中發(fā)揮所處高位勢(shì)生態(tài)位優(yōu)勢(shì)， 提高知識(shí)生產(chǎn)效能。該階段始于知識(shí)主體對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)準(zhǔn)備， 止于確定產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。針對(duì)用戶需求， 各知識(shí)主體就其知識(shí)資源有效調(diào)用， 加速科研成果轉(zhuǎn)化落地， 保障研發(fā)工作有序高效進(jìn)行， 并為知識(shí)融合與重塑進(jìn)程持續(xù)輸送動(dòng)力。中華經(jīng)典古籍庫處于產(chǎn)品研發(fā)階段時(shí)的主要工作是對(duì)“經(jīng)、史、子、集” 等一系列古籍進(jìn)行知識(shí)獲取， 調(diào)研用戶需求， 在此基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)據(jù)庫的主題域進(jìn)行劃分與分層， 對(duì)數(shù)據(jù)庫表的邏輯模型與物理模型進(jìn)行設(shè)計(jì)。與此同時(shí)， 前端平臺(tái)以用戶需求為導(dǎo)向， 從不同維度與粒度對(duì)各模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)， 在此過程中需對(duì)應(yīng)用的可擴(kuò)展性加以考慮， 在滿足用戶個(gè)性化展示的同時(shí)為產(chǎn)品擴(kuò)展與更新做好基礎(chǔ)。最后， 確定方案后準(zhǔn)備投產(chǎn)。

４.1.２ 產(chǎn)品生產(chǎn)階段

該階段為數(shù)字人文產(chǎn)品的生長(zhǎng)階段， 緣其知識(shí)流動(dòng)屬性， 實(shí)際生產(chǎn)過程中對(duì)于原定設(shè)計(jì)方案的依賴程度相對(duì)較低， 即該階段將在產(chǎn)品研發(fā)階段所設(shè)計(jì)的方案基礎(chǔ)上， 各知識(shí)主體利用數(shù)字技術(shù)將產(chǎn)品生產(chǎn)所需的知識(shí)通過融合流進(jìn)行融合與重塑， 以煥然一新的面貌將從前的人文知識(shí)展示在知識(shí)消費(fèi)者面前， 從而提高數(shù)字人文產(chǎn)品價(jià)值。該階段始于產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案初定， 止于產(chǎn)品發(fā)布。對(duì)于中華經(jīng)典古籍庫而言， 在此階段作為知識(shí)主體的古聯(lián)公司利用ＮＬＰ 技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Ｗｅｂ 技術(shù)、知識(shí)圖譜等一系列數(shù)字技術(shù)對(duì)已獲得的古籍知識(shí)進(jìn)行數(shù)字化處理與存儲(chǔ)， 對(duì)知識(shí)進(jìn)行組織與提煉， 并將其融合于同一平臺(tái)進(jìn)行展示， 供用戶檢索與查詢， 從而實(shí)現(xiàn)古籍知識(shí)的融合與重塑。

４.１.３ 產(chǎn)品營(yíng)銷推廣與衰落階段

該階段作為數(shù)字人文產(chǎn)品應(yīng)用過程的關(guān)鍵， 是數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為價(jià)值的重要環(huán)節(jié)。其對(duì)應(yīng)知識(shí)汲取進(jìn)程， 在該階段中， 知識(shí)傳遞者以營(yíng)銷推廣的形式進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)移， 知識(shí)消費(fèi)者汲取知識(shí)產(chǎn)品所提供的知識(shí)并吸收利用， 形成部分知識(shí)冗余與知識(shí)反饋， 冗余部分溢出于知識(shí)環(huán)境中， 反饋部分則通過回溯流返回到知識(shí)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)階段， 形成反饋閉環(huán)。該階段始于數(shù)字人文產(chǎn)品發(fā)布， 完結(jié)于產(chǎn)品退出市場(chǎng)。在此階段， 古聯(lián)公司通過營(yíng)銷部門對(duì)中華經(jīng)典古籍庫數(shù)字人文產(chǎn)品進(jìn)行推廣， 將融合與重塑后的古籍知識(shí)傳遞給用戶， 用戶則在學(xué)習(xí)與探索過程中對(duì)該知識(shí)進(jìn)行汲取。有價(jià)值的知識(shí)通過問卷等形式回溯到古聯(lián)公司的開發(fā)部門， 作為產(chǎn)品更迭依據(jù)之一， 從而形成古籍知識(shí)的回溯。

４.２ “數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)”關(guān)系模型主體要素分析

該模型中， 知識(shí)流動(dòng)過程將數(shù)字人文產(chǎn)品各個(gè)生命階段所涉及的知識(shí)主體緊密鏈接在一起， 形成各個(gè)節(jié)點(diǎn)， 即數(shù)字人文產(chǎn)品知識(shí)主體網(wǎng)絡(luò)。本文根據(jù)該模型中各知識(shí)主體的知識(shí)生態(tài)位勢(shì)與其各自發(fā)揮的作用， 將其劃分為核心知識(shí)主體、主要知識(shí)主體和共同知識(shí)主體。其中， 核心知識(shí)主體鏈接主要知識(shí)主體與共同知識(shí)主體， 用以完善數(shù)字人文產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、反饋工作； 各類知識(shí)主體之間有機(jī)結(jié)合， 各司其職， 促進(jìn)數(shù)字人文知識(shí)產(chǎn)品與知識(shí)融合， 以及形成反饋閉環(huán)。

４.２.１ 核心知識(shí)主體

對(duì)于數(shù)字人文產(chǎn)品而言， 最核心的任務(wù)是產(chǎn)品開發(fā)， 而企業(yè)作為產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)的主要承擔(dān)者， 在數(shù)字人文產(chǎn)品知識(shí)主體網(wǎng)絡(luò)中作為核心知識(shí)主體而存在。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下， 知識(shí)流動(dòng)能力是數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)企業(yè)必備能力之一。作為新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)代表的數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)， 依托扎實(shí)的數(shù)字技術(shù)、深厚的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的產(chǎn)品力以及優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)開拓?cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)， 引領(lǐng)整個(gè)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)， 形成數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)部權(quán)威。需要指出的是， 作為核心知識(shí)主體的企業(yè)需要利用共同知識(shí)主體所制定的政策， 有效擬合相關(guān)知識(shí)資源， 并把握行業(yè)未來發(fā)展方向， 實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源經(jīng)濟(jì)價(jià)值的提升。

４.２.２ 主要知識(shí)主體

自數(shù)字人文產(chǎn)品誕生以后， 企業(yè)的主要任務(wù)則轉(zhuǎn)變?yōu)楦屡c維護(hù)， 而廣大用戶則成為知識(shí)廣泛流動(dòng)的目的地。因此， 用戶作為知識(shí)的消費(fèi)者與分解者， 是數(shù)字人文產(chǎn)品知識(shí)主體網(wǎng)絡(luò)中的主要知識(shí)主體。用戶是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)之所以發(fā)展的根基， 其體量遠(yuǎn)大于核心知識(shí)主體與共同知識(shí)主體， 無論是線上知識(shí)產(chǎn)品形式還是線下知識(shí)產(chǎn)品形式， 知識(shí)皆轉(zhuǎn)移向用戶。用戶需求通過獲取流左右產(chǎn)品的研發(fā)與推廣， 用戶反饋則通過回溯流對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)品迭代創(chuàng)新產(chǎn)生作用。

４.２.３ 共同知識(shí)主體

政府政策導(dǎo)向?yàn)閿?shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，其對(duì)知識(shí)資源的生成、傳播和應(yīng)用具有關(guān)鍵性的影響力和調(diào)控能力， 政府不僅是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展的監(jiān)督者和引導(dǎo)者， 更是一個(gè)關(guān)鍵的共同知識(shí)主體，通過其政策導(dǎo)向和監(jiān)管作用， 影響并促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用， 推動(dòng)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)及更廣泛領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。政府對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行宏觀把控與監(jiān)督管理， 以相關(guān)政策法規(guī)知識(shí)所形成的知識(shí)流加入到數(shù)字人文產(chǎn)品的生產(chǎn)過程當(dāng)中。因此，制定政策法規(guī)的政府不僅是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有力監(jiān)督， 更是數(shù)字人文發(fā)展的強(qiáng)力推動(dòng)者。行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織也是共同知識(shí)主體的一部分， 其不僅可以促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)各知識(shí)主體的知識(shí)交流與合作， 也可以提供培訓(xùn)和教育資源， 建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與“標(biāo)桿”案例， 在政府政策指引下主抓落實(shí)， 以專業(yè)性機(jī)構(gòu)角度推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展。需要明確的是， 在數(shù)字中國(guó)大政方針的指引下， 共同知識(shí)主體所代表的公共知識(shí)資源在各地區(qū)、各產(chǎn)業(yè)間配置不同， 然而加速產(chǎn)業(yè)內(nèi)知識(shí)流動(dòng)， 促進(jìn)知識(shí)的拉動(dòng)效應(yīng)與擠壓效應(yīng)， 則是政府以及行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織制定與落實(shí)法律法規(guī)、保障數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)所在。

４.３ “數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)”的協(xié)同效應(yīng)

“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 的協(xié)同效應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)中知識(shí)的創(chuàng)造、交互、融合、應(yīng)用和創(chuàng)新過程。這種協(xié)同效應(yīng)不僅增強(qiáng)了數(shù)字人文產(chǎn)品的價(jià)值和功能， 而且促進(jìn)了知識(shí)的深度利用和產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第一， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)主體間的知識(shí)交互通過知識(shí)流動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。知識(shí)以知識(shí)主體、知識(shí)環(huán)境為源頭， 通過獲取流、融合流與回溯流構(gòu)建知識(shí)走廊， 由知識(shí)生產(chǎn)者、知識(shí)傳遞者到達(dá)知識(shí)消費(fèi)者， 完成數(shù)字人文產(chǎn)品知識(shí)生產(chǎn)與消費(fèi)的過程。第二， 從“人文知識(shí)與數(shù)字技術(shù)” 出發(fā)， 到形成“數(shù)字人文知識(shí)”， 再到形成“數(shù)字人文知識(shí)產(chǎn)品”，在此期間數(shù)字人文產(chǎn)品與知識(shí)產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。數(shù)字技術(shù)服務(wù)于人文知識(shí)， 人文知識(shí)反作用于數(shù)字技術(shù)，二者不是簡(jiǎn)單疊加， 而是相互融合、彼此促進(jìn)、協(xié)同創(chuàng)新， 從而形成數(shù)字人文知識(shí)以及強(qiáng)有力的知識(shí)產(chǎn)品。第三， 知識(shí)流動(dòng)是知識(shí)存量提升的重要渠道。該模型中知識(shí)存量由部分到整體形成轉(zhuǎn)移， 使各知識(shí)主體加入產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新進(jìn)程。

５ 知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟構(gòu)建

５.１ 知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟形成動(dòng)因

５.１.１ 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)鏈知識(shí)資源需整合

從知識(shí)流動(dòng)視角來看， 企業(yè)以增強(qiáng)產(chǎn)品力為主要目的， 需針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的知識(shí)資源進(jìn)行整合， 提高知識(shí)生產(chǎn)效率， 保障用戶服務(wù)質(zhì)量。產(chǎn)業(yè)鏈知識(shí)資源的整合可有效控制運(yùn)營(yíng)成本， 更大程度上占領(lǐng)市場(chǎng)份額。在整合過程中需密切關(guān)注法律法規(guī)、自身市場(chǎng)定位、產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)知識(shí)資源儲(chǔ)備情況與創(chuàng)新能力等因素， 以及數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)， 依托優(yōu)勢(shì)區(qū)域、產(chǎn)業(yè)布局以及各聯(lián)盟企業(yè)所處知識(shí)生態(tài)位， 構(gòu)建數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟， 形成知識(shí)生態(tài)鏈，促進(jìn)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑上知識(shí)資源與知識(shí)主體間的交互作用， 引導(dǎo)聯(lián)盟企業(yè)向?qū)I(yè)型、創(chuàng)新型方向發(fā)展， 擺脫當(dāng)前產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)拳頭產(chǎn)品稀少、技術(shù)迭代慢、市場(chǎng)占有率低的困境。

５.１.２ 數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)力需提高

數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)孕育而生的知識(shí)生產(chǎn)行業(yè)， 傳統(tǒng)人文知識(shí)重塑與數(shù)字技術(shù)推陳出新皆需不斷提高數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)力， 從而滿足市場(chǎng)需求。然而， 提高數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)力則需要更多知識(shí)資源的融入與流動(dòng)， 以推動(dòng)技術(shù)與產(chǎn)品的迭代創(chuàng)新。目前， 高等院校與科研單位擁有知識(shí)資源較多， 但因與企業(yè)對(duì)接不足， 科技成果落地較少， 知識(shí)資源與知識(shí)生產(chǎn)力之間缺少紐帶與橋梁。數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟可以有效改善這一狀況， 通過構(gòu)建數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并使之成為各知識(shí)主體間知識(shí)流動(dòng)的橋梁，聯(lián)盟內(nèi)各知識(shí)主體通過開展廣泛的知識(shí)活動(dòng)， 在彼此之間形成有力的知識(shí)流動(dòng)， 以增加知識(shí)存量進(jìn)而促進(jìn)知識(shí)生產(chǎn)力提升， 同時(shí)也為提升數(shù)字人文知識(shí)產(chǎn)品的產(chǎn)品力提供新動(dòng)力。

５.１.３ 長(zhǎng)期有效穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研關(guān)系需建立

長(zhǎng)期有效穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研關(guān)系是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)生存發(fā)展的重要保障。相較于傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)品， 知識(shí)產(chǎn)品的用戶需求變化更快、對(duì)迭代速度的要求更高。因此， 數(shù)字人文產(chǎn)品制造僅僅依靠一兩家數(shù)字人文企業(yè)則難以長(zhǎng)期維持產(chǎn)品的市場(chǎng)活躍度， 相較于傳統(tǒng)企業(yè)， 數(shù)字人文企業(yè)更需要獲取高等院校和科研機(jī)構(gòu)的支持。高等院校與科研機(jī)構(gòu)可以為企業(yè)提供技術(shù)與人才支撐， 企業(yè)則可實(shí)現(xiàn)科研成果落地的同時(shí)解決學(xué)生的就業(yè)問題。但是， 傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研合作方式中合約有效期相對(duì)較短、管理相對(duì)松散、管理機(jī)制不健全等問題導(dǎo)致合約各方無法實(shí)現(xiàn)利益最大化，從而無法發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研合作的最大效能［２１］ 。數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟具有較強(qiáng)的法律約束力， 其內(nèi)部知識(shí)流動(dòng)使聯(lián)盟內(nèi)各知識(shí)主體知識(shí)粘性增強(qiáng)， 可有效解決傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研合作中關(guān)系不穩(wěn)定、效率低下等問題。相較而言， 這是一種穩(wěn)定的、創(chuàng)新性的、以知識(shí)流動(dòng)為基礎(chǔ)的新型合作形式。

５.１.４ 政府推動(dòng)與政策支持

政府作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展偉大藍(lán)圖的擘畫者， 把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)， 聚焦對(duì)國(guó)家（地區(qū)）、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要推動(dòng)作用的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)， 構(gòu)建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟， 扶持新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)高效、健康、有序發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)互利共贏。政府以制定積極穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)政策與法規(guī)等方式促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的高效運(yùn)行， 為產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新營(yíng)造一個(gè)良好的政策環(huán)境。政府針對(duì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟與產(chǎn)學(xué)研合作出臺(tái)多項(xiàng)政策與法規(guī)， 保障產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的實(shí)施， 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的發(fā)展壯大。

５.２ 知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟構(gòu)建要素

知識(shí)流動(dòng)視角下構(gòu)建數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟需要關(guān)注一系列核心要素， 以確保有效的知識(shí)共享、創(chuàng)新和利用。首先， 需要明確各知識(shí)主體的角色和責(zé)任，以促進(jìn)各主體之間的有效協(xié)作和知識(shí)交流， 從而增強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)部協(xié)同效應(yīng)和外部競(jìng)爭(zhēng)力； 其次， 了解知識(shí)在“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 模型中的流動(dòng)路徑，這有助于從產(chǎn)品的生命周期角度把握知識(shí)流動(dòng)情況，用以更好地完成各階段任務(wù)， 提升數(shù)字人文產(chǎn)品價(jià)值。所以， 明確數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑中的知識(shí)主體與“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 模型中的主體要素， 是構(gòu)建高效、創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的重要前提。這不僅有助于優(yōu)化知識(shí)的流動(dòng)和利用， 還是促進(jìn)知識(shí)融合與創(chuàng)新、提升產(chǎn)品價(jià)值和加強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)部協(xié)作的關(guān)鍵。本文通過分析數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)知識(shí)流動(dòng)路徑所經(jīng)知識(shí)主體與“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 關(guān)系模型中知識(shí)主體要素， 提出知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟構(gòu)建要素。

５.２.１ 企業(yè)

企業(yè)作為數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)內(nèi)不可或缺的一部分，不僅是產(chǎn)業(yè)內(nèi)知識(shí)流動(dòng)路徑中的知識(shí)生產(chǎn)者與傳遞者， 還是“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 關(guān)系模型中核心知識(shí)主體。在知識(shí)流動(dòng)路徑中， 知識(shí)獲取進(jìn)程在產(chǎn)品研發(fā)階段獲取人文知識(shí)與數(shù)字技術(shù)等知識(shí)資源，從而保持較寬的知識(shí)生態(tài)位， 并在產(chǎn)品生產(chǎn)階段與營(yíng)銷推廣階段發(fā)揮核心作用。知識(shí)流動(dòng)視角下， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是以企業(yè)為軸心， 以高等院校與科研機(jī)構(gòu)、產(chǎn)品經(jīng)銷商、用戶、競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)以及政府與監(jiān)管機(jī)構(gòu)等成放射狀而形成知識(shí)資源流通走廊， 從而完成產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)主體與知識(shí)環(huán)境的知識(shí)資源轉(zhuǎn)移。

５.２.２ 高等院校與科研機(jī)構(gòu)

高等院校與科研機(jī)構(gòu)是知識(shí)流動(dòng)路徑中的知識(shí)生產(chǎn)者， 參與知識(shí)獲取過程和知識(shí)融合與重塑過程，具有知識(shí)生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、人才教育等職能， 擁有較多科學(xué)技術(shù)資源， 知識(shí)存量較大， 知識(shí)環(huán)境優(yōu)渥。數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟作為一個(gè)平臺(tái)與橋梁， 能夠有效保障其廣泛的知識(shí)活動(dòng)， 促進(jìn)交流溝通與知識(shí)融合，使各主體間知識(shí)互補(bǔ)、減小知識(shí)勢(shì)差、提高知識(shí)生產(chǎn)力。聯(lián)盟內(nèi)各主體進(jìn)行有效的知識(shí)流動(dòng)， 可以推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)品研發(fā)， 增加主體間知識(shí)粘性， 從而提高聯(lián)盟穩(wěn)定性。走在科學(xué)前沿的高等院校與科研機(jī)構(gòu)是數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟每時(shí)每刻跳動(dòng)在時(shí)代的脈搏上的根本保障。

５.２.３ 政府與行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織

政府與行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織是“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 關(guān)系模型中共同知識(shí)主體， 對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟相關(guān)政策的制定到具體落實(shí)予以保障。其中，政府以豐富的公共知識(shí)資源把握市場(chǎng)方向與行業(yè)走勢(shì)， 具備廣泛的前瞻性； 對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)以及各產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行宏觀調(diào)控與監(jiān)督， 通過具體經(jīng)濟(jì)政策與法律法規(guī)的制定， 引導(dǎo)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展； 以政策、金融等方式促進(jìn)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)活動(dòng)穩(wěn)定有序進(jìn)行， 以組建專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)等方式對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟進(jìn)行監(jiān)督與管理， 為數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展保駕護(hù)航。行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織作為共同知識(shí)主體之一， 以建立統(tǒng)一、有效的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 樹立標(biāo)桿案例，提供培訓(xùn)資源， 促進(jìn)各知識(shí)主體間交流合作等具體行動(dòng)落實(shí)政府政策指引， 助推數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

５.３ 知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模型構(gòu)建

在數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟中， 各知識(shí)生態(tài)位所處的知識(shí)主體通過知識(shí)流動(dòng)對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的協(xié)同演化產(chǎn)生影響。構(gòu)建知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模型， 針對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)各知識(shí)主體、知識(shí)環(huán)境之間的相互作用進(jìn)行闡述， 對(duì)于進(jìn)一步反饋客戶知識(shí)需求、提高知識(shí)生產(chǎn)力與創(chuàng)新能力具有重要意義。Ｃｈｅｎ Ｄ Ｎ 等［２２］ 從生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，進(jìn)行理論推演， 提出了知識(shí)分布（Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ）、知識(shí)互動(dòng)（Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ）、知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)（Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ）和知識(shí)演化（Ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ）在內(nèi)的ＤＩＣＥ 理論模型。該模型的４ 個(gè)要素彼此之間相互作用構(gòu)成知識(shí)循環(huán)， 對(duì)各知識(shí)主體、知識(shí)環(huán)境之間的相互作用進(jìn)行全面而清晰地描述。因此， 本文在此基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟ＤＩＣＥ 模型， 其目的在于深入剖析數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟中知識(shí)主體的分布態(tài)勢(shì)與各知識(shí)主體間與知識(shí)環(huán)境間的相互作用以及其運(yùn)行模式與演化， 進(jìn)而為數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的構(gòu)建及其演進(jìn)與發(fā)展提供理論依據(jù)， 如圖４ 所示。

５. ３.１ 知識(shí)主體

企業(yè)、用戶／ 受眾、高校／ 科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)／組織、政府等知識(shí)主體形成的開放交融環(huán)境下的閉環(huán)系統(tǒng)， 以知識(shí)資源供給數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟內(nèi)數(shù)字人文產(chǎn)品生產(chǎn)的開發(fā)、成長(zhǎng)、成熟、衰退過程。①企業(yè)在數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟中起著核心作用， 以滿足用戶知識(shí)需求為導(dǎo)向， 對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟中的知識(shí)流動(dòng)產(chǎn)生重要影響， 企業(yè)以數(shù)字人文產(chǎn)品生產(chǎn)活動(dòng)來滿足用戶個(gè)性化、多樣化知識(shí)需求， 以對(duì)知識(shí)流動(dòng)各個(gè)節(jié)點(diǎn)的高效管理方式來降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，為企業(yè)生存與發(fā)展贏得寶貴空間。用戶／ 受眾的反饋和需求則直接影響企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新。這種雙向的互動(dòng)確保了產(chǎn)品能夠滿足市場(chǎng)的實(shí)際需求，同時(shí)引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)化知識(shí)流動(dòng)， 降低運(yùn)營(yíng)成本， 提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。②政府作為數(shù)字人文產(chǎn)品的市場(chǎng)“指揮棒”， 通過制定政策和提供市場(chǎng)監(jiān)管， 對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和數(shù)字人文產(chǎn)品的生命周期產(chǎn)生重大影響。這種“有形的手” 確保了市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)， 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展， 并為企業(yè)提供了發(fā)展的政策支持和方向指引。政府通過資金支持和政策制定， 激勵(lì)高校和科研機(jī)構(gòu)的研究與創(chuàng)新， 確保知識(shí)的更新和技術(shù)的進(jìn)步。這些研究成果又通過知識(shí)轉(zhuǎn)移活動(dòng)反哺到產(chǎn)業(yè)中， 加速產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。③行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織為企業(yè)提供了一個(gè)平臺(tái)， 以規(guī)范和監(jiān)督知識(shí)資源的配置， 確保知識(shí)流動(dòng)的效率和合理性。它們通過制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和最佳實(shí)踐， 幫助企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。同時(shí)， 協(xié)會(huì)作為企業(yè)和其他知識(shí)主體之間的橋梁， 能夠促進(jìn)信息交流和資源共享。行業(yè)協(xié)會(huì)與組織不僅負(fù)責(zé)有效落實(shí)政府政策， 從行業(yè)維度對(duì)知識(shí)資源配置進(jìn)行規(guī)范與監(jiān)督， 維護(hù)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的運(yùn)行秩序， 同時(shí)可以代表企業(yè)和行業(yè)的利益，向政府提出行業(yè)發(fā)展的需求和建議。通過這種互動(dòng)，協(xié)會(huì)幫助政府更好地理解行業(yè)趨勢(shì)， 制定更為合理和有利于行業(yè)發(fā)展的政策。④高校與科研機(jī)構(gòu)以知識(shí)生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新等研發(fā)活動(dòng)， 對(duì)整個(gè)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的知識(shí)資源存量進(jìn)行更新， 為數(shù)字人文產(chǎn)品生產(chǎn)提供了各種必需的知識(shí)資源， 推動(dòng)數(shù)字人文領(lǐng)域的實(shí)踐與落地。高校和科研機(jī)構(gòu)的研究成果往往需要通過用戶／ 受眾的實(shí)際應(yīng)用和反饋來檢驗(yàn)其價(jià)值和實(shí)用性。用戶的體驗(yàn)和需求可以成為高校和科研機(jī)構(gòu)研究方向調(diào)整的重要參考。⑤用戶／ 受眾是需求的提出者， 其對(duì)于產(chǎn)品的需求可以是多樣化的，包括功能性、教育性、娛樂性等復(fù)合型需求， 這些都為企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品或改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品提供了方向；其對(duì)產(chǎn)品的使用體驗(yàn)提供反饋， 并參與到一個(gè)持續(xù)的改進(jìn)循環(huán)中， 對(duì)于企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計(jì)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、完善服務(wù)體系至關(guān)重要； 其消費(fèi)行為在市場(chǎng)中發(fā)揮著“投票” 作用， 決定產(chǎn)品的成功與否， 其選擇直接關(guān)系到企業(yè)的營(yíng)收和所占市場(chǎng)份額， 從而影響數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的發(fā)展方向。

綜上所述， 知識(shí)主體在知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模型中處于核心地位， 各知識(shí)主體通過持續(xù)的互動(dòng)和協(xié)作， 促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)造、流動(dòng)、應(yīng)用和積累。企業(yè)負(fù)責(zé)創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)， 直接滿足用戶需求并受到其反饋的驅(qū)動(dòng)； 用戶／ 受眾是需求的提出者和反饋的提供者， 形成市場(chǎng)的基礎(chǔ)； 高校／ 科研機(jī)構(gòu)作為知識(shí)和技術(shù)的發(fā)源地， 支持產(chǎn)業(yè)的深層創(chuàng)新； 行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織為知識(shí)流動(dòng)提供平臺(tái)和規(guī)范，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)制定和資源共享； 政府則通過政策制定，為整個(gè)產(chǎn)業(yè)提供指導(dǎo)和框架。這些知識(shí)主體相互依存， 不斷促進(jìn)和塑造數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的持續(xù)發(fā)展和繁榮。

５.３.２ 知識(shí)環(huán)境

知識(shí)環(huán)境是指為知識(shí)主體的知識(shí)活動(dòng)提供條件、空間的物理與社會(huì)環(huán)境。數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的知識(shí)環(huán)境不僅包括技術(shù)設(shè)施和物理資源， 還涉及政策與機(jī)制、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人文以及知識(shí)需求等方面，并分為內(nèi)部與外部知識(shí)環(huán)境， 其中內(nèi)部知識(shí)環(huán)境是指聯(lián)盟內(nèi)人力資源、資金儲(chǔ)備、知識(shí)儲(chǔ)備、管理模式、組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平、組織文化、運(yùn)行機(jī)制等各方面； 外部知識(shí)環(huán)境則從大政方針、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與知識(shí)需求、科技發(fā)展水平等維度支撐聯(lián)盟的穩(wěn)定運(yùn)行， 并對(duì)聯(lián)盟知識(shí)資源的戰(zhàn)略布局起到深刻影響作用。知識(shí)環(huán)境與知識(shí)主體通過知識(shí)流動(dòng)進(jìn)行交互作用， 在保證自身穩(wěn)定性的同時(shí)維持?jǐn)?shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟處于穩(wěn)態(tài)。知識(shí)環(huán)境提供了一個(gè)支持性的背景，讓知識(shí)主體可以充分發(fā)揮其潛能進(jìn)行創(chuàng)新和知識(shí)生成。知識(shí)主體通過利用環(huán)境提供的資源和條件， 不斷地創(chuàng)造新的知識(shí)， 并反過來豐富和發(fā)展知識(shí)環(huán)境。這樣的互動(dòng)促進(jìn)了聯(lián)盟內(nèi)部知識(shí)的持續(xù)增長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)主體與知識(shí)環(huán)境之間的和諧共生和協(xié)同進(jìn)化。通過這種方式， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟可以不斷適應(yīng)外部環(huán)境的變化， 調(diào)節(jié)聯(lián)盟資源配置， 同時(shí)保持內(nèi)部知識(shí)創(chuàng)新的動(dòng)力， 確保長(zhǎng)期的發(fā)展和繁榮。例如， 聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)不僅包含產(chǎn)業(yè)規(guī)模較大、具有行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的龍頭企業(yè)， 亦包含具有與一定知識(shí)存量的新企業(yè)， 兩者不僅在聯(lián)盟內(nèi)部地位平等， 且無論規(guī)模如何皆應(yīng)觀察與順應(yīng)外部宏觀知識(shí)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化， 從而將知識(shí)生產(chǎn)過程與聯(lián)盟演化過程中的不確定性降到最低， 用以提高知識(shí)生產(chǎn)效率， 降低產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

５.３.３ 運(yùn)行模式

以ＤＩＣＥ 模型的理論為基礎(chǔ)， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟可以分為知識(shí)分布、知識(shí)互動(dòng)、知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)演化４ 種生態(tài)作用機(jī)制。①知識(shí)分布指聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)的復(fù)雜性、多樣性， 主要用于展示聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)資源所覆蓋的面積。在政府政策的指引下， 高校與科研機(jī)構(gòu)作為知識(shí)的源頭， 通過教學(xué)和研究活動(dòng)， 廣泛傳播前沿知識(shí)和創(chuàng)新思想； 企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)應(yīng)用方面起主導(dǎo)作用， 將科研成果轉(zhuǎn)化為知識(shí)產(chǎn)品和服務(wù)， 推動(dòng)知識(shí)由理論走向?qū)嵺`的廣泛分布； 行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織通過發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)原則， 為行業(yè)知識(shí)的廣泛傳播和應(yīng)用提供了平臺(tái)； 作為知識(shí)和產(chǎn)品的最終接收者， 用戶對(duì)知識(shí)的需求和反饋是知識(shí)分布的重要環(huán)節(jié)。②知識(shí)互動(dòng)則更關(guān)注各知識(shí)主體在知識(shí)內(nèi)部環(huán)境與知識(shí)外部環(huán)境之間的知識(shí)流動(dòng)， 其中不僅有聯(lián)盟內(nèi)部企業(yè)之間， 也包含與其他聯(lián)盟之間的互動(dòng)。政府與企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)等主體之間的政策對(duì)話和公私伙伴關(guān)系， 為知識(shí)的交流和合作提供了條件； 行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織作為不同知識(shí)主體之間溝通的橋梁， 促進(jìn)行業(yè)內(nèi)的知識(shí)流動(dòng)和資源共享； 企業(yè)通過與高校、科研機(jī)構(gòu)以及外部聯(lián)盟的合作， 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合， 形成互動(dòng)學(xué)習(xí)和技術(shù)轉(zhuǎn)移的機(jī)制； 用戶則通過反饋影響產(chǎn)品和服務(wù)的迭代參與知識(shí)互動(dòng)。③知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)分為沖突式競(jìng)爭(zhēng)與合作式競(jìng)爭(zhēng)， 前者形成多是由于知識(shí)資源的限制與聯(lián)盟內(nèi)部企業(yè)成員信任危機(jī)所致， 而后者則以合作共贏的方式， 不僅可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身效益， 又能夠充分發(fā)揮聯(lián)盟構(gòu)成要素間交互作用所增加的效能。政府與行業(yè)協(xié)會(huì)／ 組織通過制定和落實(shí)法律法規(guī)與政策引導(dǎo)，以塑造公平的知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境； 企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)則在研發(fā)資金、人才引進(jìn)、學(xué)術(shù)成果、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面存在著知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)， 聯(lián)盟內(nèi)需將沖突式競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為合作式競(jìng)爭(zhēng)， 從而推動(dòng)新知識(shí)領(lǐng)域探索與聯(lián)盟發(fā)展。④知識(shí)演化是指聯(lián)盟內(nèi)各知識(shí)主體知識(shí)存量、知識(shí)勢(shì)差的演變， 知識(shí)主體間通過知識(shí)流動(dòng)形成相互作用， 從而導(dǎo)致知識(shí)勢(shì)差變化， 其中不僅以用戶動(dòng)態(tài)需求為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)知識(shí)演化， 而且知識(shí)環(huán)境也在一定程度上影響數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)效率， 激發(fā)產(chǎn)業(yè)潛能。

事實(shí)上， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟中各知識(shí)主體協(xié)同進(jìn)化是聯(lián)盟運(yùn)行效率提高與維持聯(lián)盟相對(duì)穩(wěn)定的主要路徑。知識(shí)主體掌握知識(shí)資源， 并決定數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜程度， 知識(shí)環(huán)境則調(diào)節(jié)知識(shí)資源的配置情況， 其運(yùn)行模式維持?jǐn)?shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的活躍性與多樣性， 三者以和諧共生、協(xié)同進(jìn)化的生態(tài)適應(yīng)性機(jī)制， 形成數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模型。聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)主體需要以用戶需求為導(dǎo)向， 通過開展積極的知識(shí)活動(dòng)于聯(lián)盟內(nèi)外部知識(shí)環(huán)境中尋求合理的、適時(shí)的知識(shí)演化模式， 這樣才能提高知識(shí)生產(chǎn)效率， 保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

５.４ 知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展路徑

當(dāng)下， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的發(fā)展是一個(gè)從無到有、從零到一的過程， 依據(jù)知識(shí)流動(dòng)理論對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展路徑的探索也必須以現(xiàn)實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，在前文數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟構(gòu)建要素、聯(lián)盟模型等研究的基礎(chǔ)上， 對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的發(fā)展路徑進(jìn)行規(guī)劃。

５.４.１ 放眼未來—提高數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)化意識(shí)

放眼未來， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)前景光明， 而數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路并非一馬平川。提高數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)化意識(shí)則顯得尤為重要， 從企業(yè)、政府到高等院校與研究機(jī)構(gòu)， 各個(gè)知識(shí)主體需站在產(chǎn)業(yè)的角度對(duì)數(shù)字人文進(jìn)行再認(rèn)識(shí)， 圍繞數(shù)字人文產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)、服務(wù)， 從而形成產(chǎn)業(yè)鏈條。其中， 政府起主導(dǎo)作用， 以政策為引導(dǎo)， 著力打造數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)。高校與研究機(jī)構(gòu)配合企業(yè)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)， 而企業(yè)則擔(dān)負(fù)營(yíng)銷推廣與服務(wù)等一系列工作。從提高數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)化意識(shí)開始打造數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)。

５.４.２ 著力當(dāng)下—構(gòu)建數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟

數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)形成的萌芽階段， 如何快速啟動(dòng)，蓬勃發(fā)展， 從而帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)， 占領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)份額， 是擺在面前必須攻克的難題。產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為解決特定的產(chǎn)業(yè)共性問題而設(shè)立的企業(yè)間組織［２３］ ， 聯(lián)盟不僅可以保持內(nèi)部企業(yè)的獨(dú)立性， 還能夠?qū)⒄?、高等院校與科研機(jī)構(gòu)等知識(shí)資源豐富的知識(shí)主體同時(shí)吸納于聯(lián)盟， 這無疑會(huì)成為處于雛形階段產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有力推手。目前， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)猶如剛剛發(fā)芽的幼苗， 亟需栽培與施肥， 構(gòu)建數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟可有效將生產(chǎn)要素集中， 加速主體間知識(shí)流動(dòng)， 從而提高知識(shí)轉(zhuǎn)化效率與數(shù)字人文產(chǎn)品的生產(chǎn)效率， 對(duì)數(shù)字人文產(chǎn)品的產(chǎn)品力提高、打造錘子產(chǎn)品、占領(lǐng)市場(chǎng)份額都有著積極意義。因此， 著力當(dāng)下， 構(gòu)建數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟， 引導(dǎo)相關(guān)企業(yè)與高校、科研機(jī)構(gòu)合作， 推動(dòng)數(shù)字人文產(chǎn)品研發(fā)， 率先進(jìn)入該領(lǐng)域市場(chǎng)， 占領(lǐng)市場(chǎng)份額的同時(shí)掌握行業(yè)話語權(quán)， 為日后建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模打下良好基礎(chǔ)。

５.４.３ 彎道超車—實(shí)現(xiàn)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟跨越式發(fā)展

從新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)整體來看， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)無疑是起步相對(duì)較晚的， 所將形成的產(chǎn)業(yè)鏈也是相對(duì)較短的， 而且所涉及的業(yè)務(wù)范疇與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等存在交叉與覆蓋， 所以數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)將面臨相對(duì)嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。但是， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)有其自身的固有優(yōu)勢(shì)， 由于其核心過程在于應(yīng)用數(shù)字技術(shù)對(duì)人文知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新與重塑， 所以有別于其他內(nèi)容產(chǎn)業(yè)， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)擁有著龐大的知識(shí)資源體量， 各地區(qū)特有的地域文化以及豐富深遠(yuǎn)的人文歷史則成為數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利保障， 知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)明顯。此外， 數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等高效率的知識(shí)管理形式， 能夠加強(qiáng)知識(shí)流動(dòng)， 知識(shí)產(chǎn)品的產(chǎn)出效能會(huì)顯著提高， 從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持相對(duì)有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)， 并逐步拓寬產(chǎn)業(yè)規(guī)模， 延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈， 在數(shù)字人文業(yè)務(wù)范疇內(nèi)對(duì)其他內(nèi)容產(chǎn)業(yè)進(jìn)行兼并， 提高市場(chǎng)占有率， 最終完成“彎道超車”， 實(shí)現(xiàn)數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的跨越式發(fā)展。

６ 總結(jié)

數(shù)字人文作為學(xué)者們熱議且科研成果碩果累累的新興研究領(lǐng)域， 要實(shí)現(xiàn)將科研成果大規(guī)模轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力道阻且長(zhǎng)。本文從知識(shí)流動(dòng)視角出發(fā)， 探索數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)知識(shí)流動(dòng)路徑， 構(gòu)建“數(shù)字人文產(chǎn)品＋知識(shí)” 關(guān)系模型， 并以此為基礎(chǔ)分析數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟形成動(dòng)因與構(gòu)建要素， 形成數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模型， 最后就其發(fā)展路徑進(jìn)行規(guī)劃， 旨在為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展探索新路徑， 為未來數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)化發(fā)展探索前進(jìn)方向。本文嘗試以數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟為土壤， 將知識(shí)流動(dòng)理論應(yīng)用于數(shù)字人文知識(shí)生產(chǎn)與知識(shí)管理過程中， 拓展了數(shù)字人文領(lǐng)域的研究思路，豐富了數(shù)字人文理論內(nèi)涵與體系。對(duì)于知識(shí)流動(dòng)視角下數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展路徑的探索有助于加快數(shù)字人文邁向規(guī)模化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的步伐， 提高由知識(shí)到生產(chǎn)力再到經(jīng)濟(jì)效益的轉(zhuǎn)化效率， 為實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供動(dòng)能， 尤其為數(shù)字經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供了實(shí)現(xiàn)“彎道超車” 的可能性。在此基礎(chǔ)上， 未來可從知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)角度以及聯(lián)盟演化角度結(jié)合具體案例對(duì)聯(lián)盟知識(shí)管理進(jìn)行探究， 完善理論的同時(shí)走向?qū)嵺`， 為數(shù)字人文產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟構(gòu)建提供有效范例。

（責(zé)任編輯： 郭沫含）