摘 要 根據(jù)被試的反應(yīng)數(shù)據(jù)獲得精細化診斷信息，為研究者提供個性化的指導(dǎo)是CDM 的主要目的之一。以往研究在DINA模型下比較了被試參數(shù)估計方法（MLE、MAP 和EAP）的表現(xiàn)，但在實踐中如何選擇最有效的方法仍有待研究。本文從理論角度探討了不同知識狀態(tài)分布對被試參數(shù)估計方法的影響，并進行了模擬研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)屬性之間相關(guān)時，EAP 和MAP方法的分類結(jié)果相似并高于MLE。鑒于實踐中屬性一般呈中等或高相關(guān)，建議選擇EAP/MAP 作為被試參數(shù)估計方法。

關(guān)鍵詞 認知診斷模型 知識狀態(tài) MLE MAP EAP