鄒家慧

歡迎同學(xué)們來(lái)到“同題作文擂臺(tái)賽”的現(xiàn)場(chǎng)。今天來(lái)參賽的兩位選手，從眾多選手中脫穎而出，將進(jìn)行激烈的作文打擂。首先我們先來(lái)回顧一下本期打擂主題。

打擂文題

生活中，你遇到過(guò)很多讓你意想不到的事，你認(rèn)為作文寫得很好，可意想不到的是投稿卻未被選用；爸爸常年在外工作，可意想不到的是他今天回家了；你的好朋友要搬家，可意想不到的是她還要轉(zhuǎn)學(xué)，你將與好朋友分離……意想不到的事情，帶給我們的可能是失落，是驚喜，是難過(guò)和悲傷……

請(qǐng)你以“一件意想不到的事”為題，寫一篇作文，注意寫清事件經(jīng)過(guò)，突出事情“意料之外”的沖突感，并寫出自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。

打擂作文一

打擂素材

老師的熱奶茶

素材分析

小作者因?yàn)檎?qǐng)教老師一道題，意外收到一杯奶茶。這可是老師給的熱奶茶，當(dāng)然與眾不同，充滿驚喜。

放學(xué)的鈴聲剛響起不久，天色已經(jīng)開(kāi)始暗下來(lái)了。教室里，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)，我因?yàn)榉艑W(xué)前參加了排球訓(xùn)練，還有幾道科學(xué)題沒(méi)有訂正完成，暫時(shí)留了下來(lái)。

可能是因?yàn)閯偛艣](méi)聽(tīng)到老師的講解，所以被最后一道題難住了?？粗巴獾奶焐l(fā)昏暗，我心里開(kāi)始有些慌亂了：同學(xué)們都走了，去問(wèn)誰(shuí)好呢？正在這時(shí)，我看了一眼教師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，于是我立馬跑到辦公室門口，看見(jiàn)郭老師還在批改作業(yè)。我喜出望外，連忙走了進(jìn)去。

“郭老師好，我因?yàn)橛?xùn)練，剛才沒(méi)聽(tīng)課，所以這道題還不會(huì)……”我怯生生地說(shuō)道。

郭老師抬起頭，看見(jiàn)了我，微笑著接過(guò)作業(yè)本，耐心給我講解起來(lái)。不到半分鐘，我就聽(tīng)懂了。

“不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

“謝謝老師，再見(jiàn)！”我轉(zhuǎn)身朝門口走去。

“等一等！”郭老師邊說(shuō)邊從一旁的袋子里拿出了一杯奶茶遞給了我，“其他老師給我訂了杯奶茶，我把它獎(jiǎng)勵(lì)給你吧！”

我愣了一下，連忙從老師手里接過(guò)奶茶，并點(diǎn)頭致謝。這杯奶茶還熱乎乎的，我把它抱在了懷里，一蹦一跳地走出了辦公室。想不到向老師請(qǐng)教一道題目，還收到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)——一杯奶茶，這太出乎意料了。

亮點(diǎn)分析

“生活處處皆驚喜”，小作者向老師請(qǐng)教一道題竟然收獲一杯奶茶，內(nèi)心的喜悅之情肯定溢于言表。寥寥數(shù)語(yǔ)，好學(xué)的同學(xué)，和藹的老師，立馬躍然于紙上。在小作者簡(jiǎn)短的敘述中，師生和諧的畫面也讓讀者感動(dòng)。

【作者系浙江德清縣高橋中心小學(xué)601班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：郭洪明】