一、閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。

李思訓(xùn)①畫《長江絕島圖》

蘇軾

山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤②江中央。

崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙③天長。

客舟何處來？棹歌中流聲抑揚。

沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。

峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。

舟中賈客莫漫狂，小姑④前年嫁彭郎⑤。

【注】①李思訓(xùn)：唐代著名山水畫家，中國“北宗”山水畫的創(chuàng)始人。②大孤小孤：大孤山和小孤山。大孤山在今江西九江東南鄱陽湖中，小孤山在今江西彭澤北、安徽宿松東南的大江中。兩山屹立水中，遙遙相對。③攙：刺。④小姑：“小孤”的諧音，指小孤山。⑤彭郎：“澎浪”的諧音，指小孤山對岸的澎浪磯。當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎為小姑之夫的傳說。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（"" ）

A.這是一首題畫詩，構(gòu)思縝密，章法嚴(yán)整。前五句描寫了畫中江中央的大孤山、小孤山的風(fēng)景。

B.“客舟何處來？棹歌中流聲抑揚”兩句重點寫畫中的小船，先以疑問句引人注意，再使人想象畫中船上有歌聲。

C.結(jié)尾贊美畫中的風(fēng)景，引入當(dāng)?shù)孛耖g傳說，直白、風(fēng)趣地表達(dá)詩人的情感，使這首詩的意境自然渾成。

D.這首詩以七言為主，穿插三言、五言，具有節(jié)奏變化和音樂美。多處使用疊詞，生動形象，有余味。

2.蘇軾曾作《出潁口初見淮山是日至壽州》，其中有“青山久與船低昂”“波平風(fēng)軟望不到”的詩句。這首詩將原詩句化用為“沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂”，只改動了兩個字。請賞析這樣寫有什么好處。

答：

二、閱讀下面這首晉詩，完成后面題目。

擬嵇中散①詠松詩②

謝道韞③

遙望山上松，隆冬不能凋。

愿想游下憩，瞻彼萬仞條。

騰躍未能升，頓足俟王喬④。

時哉不我與，大運所飄搖。

【注】①嵇中散：嵇康，字叔夜，三國時期著名思想家、文學(xué)家、音樂家。曾任中散大夫，世稱“嵇中散”。②詠松詩：嵇康的《游仙詩》。這首詩是謝道韞仿嵇康的《游仙詩》而作。③謝道韞：字令姜，東晉時期女詩人。④王喬：王子喬，傳說中的仙人。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（"" ）

A.前四句以“隆冬不能凋”點明“山上松”的特點，詩人想要到樹下休息，瞻望其高姿。

B.“騰躍”“頓足”的動作描寫，形神畢肖地表現(xiàn)了詩人在風(fēng)雨飄搖中的焦急情狀。

C.最后兩句寫時不我與、歲月匆匆，詩人直接傾訴了壯志難酬、生不逢時的感憤。

D.全詩以柔美的筆調(diào)，表現(xiàn)出女詩人的清逸淡雅之美以及灑脫大氣的風(fēng)度。

2.請比較嵇康的《游仙詩》中的“愿想游其下，蹊路絕不通”與這首詩中的“愿想游下憩，瞻彼萬仞條”，談?wù)勊鼈冊诒磉_(dá)情感方面的不同。

游仙詩

嵇康

遙望山上松，隆谷郁青蔥。

自遇一何高，獨立迥無雙。

愿想游其下，蹊路絕不通。

王喬棄我去，乘云駕六龍。

飄飄戲玄圃，黃老路相逢

，授我自然道，曠若發(fā)童蒙。

采藥鐘山隅，服食改姿容。

蟬蛻棄穢累，結(jié)友家板桐。

臨觴奏《九韶》，雅歌何邕邕。

長與俗人別，誰能睹其蹤。

答：

參考答案

一、1.C（“直白、風(fēng)趣地表達(dá)詩人的情感”錯誤。結(jié)尾引入當(dāng)?shù)孛耖g傳說，豐富了畫境，間接贊美畫中的風(fēng)景，是含蓄、風(fēng)趣地表達(dá)詩人的情感。）

2.“青山久與船低昂”“波平風(fēng)軟望不到”是詩人以前坐船時親身體會的觀景感受。當(dāng)他面對李思訓(xùn)的《長江絕島圖》時，之前的觀景感受重現(xiàn)，他恍若置身畫中。他將原詩句化用為“沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂”，用于描繪畫中景色，巧妙地表現(xiàn)出畫中景物的特點?！吧称健薄肮律健笔菍崒?；“風(fēng)軟”“久與船低昂”是想象，是虛寫。改動后的兩句詩虛實結(jié)合、動靜結(jié)合，巧妙地表現(xiàn)出畫中景色的優(yōu)美、生動，讓人有身臨其境的感受。（本題考查理解詩歌內(nèi)涵、鑒賞詩歌表達(dá)技巧等。原詩句是寫詩人真實的見聞、感受。改動兩個字后，就有了想象的成分，有化靜為動的效果。）

二、1.D（“全詩以柔美的筆調(diào)，表現(xiàn)出女詩人的清逸淡雅之美”錯誤。這首詩中，詩人運用了挺拔高大、經(jīng)冬不凋的“山上松”和仙人“王喬”等意象，使全詩氣勢雄渾、磅礴大氣。）

2.①嵇康的《游仙詩》中，“愿想游其下，蹊路絕不通”是說自己的主觀想法與客觀現(xiàn)實之間存在矛盾，即詩人想暢游于“山上松”之下，可惜道路斷絕。這兩句詩表達(dá)了詩人面對殘酷的現(xiàn)實轉(zhuǎn)而求仙，想要尋求精神自由而不得的無奈、惆悵之情。②謝道韞的《擬嵇中散詠松詩》中，“愿想游下憩，瞻彼萬仞條”側(cè)重于表達(dá)詩人的主觀愿望，即詩人想要到“山上松”下休息，瞻望它繁茂的枝條。詩人借“山上松”的挺拔高大、經(jīng)冬不凋，表達(dá)對其堅強、獨立品格的贊美，表達(dá)了希冀自身有所作為，用實際行動實現(xiàn)理想的愿望。（本題考查理解詩歌內(nèi)涵、分析詩歌表達(dá)的情感等?！稊M嵇中散詠松詩》雖然是仿《游仙詩》而作，但表達(dá)的情感與《游仙詩》截然不同。嵇康崇尚老莊哲學(xué)，希望到仙境中尋求解脫，人生態(tài)度消極；謝道韞借“山上松”的形象，表達(dá)對其堅強、獨立品格的贊美和自身的愿望，人生態(tài)度積極。應(yīng)聯(lián)系統(tǒng)編高中語文選修教材《中華傳統(tǒng)文化專題研討》第二單元研討任務(wù)知識鏈接中的文章《玄學(xué)》。魏晉時期出現(xiàn)崇尚老莊哲學(xué)的思潮，主要代表人物有嵇康等。他們以出身門第、容貌儀止和虛無玄遠(yuǎn)的“清談”相標(biāo)榜，成為一時風(fēng)氣。答題時，應(yīng)將詩句分別放入原詩中理解，找出詩句表達(dá)的情感的不同之處。）