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        廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格的演變與發(fā)展

        2024-05-23 05:20:58何威駿
        西部廣播電視 2024年3期
        關(guān)鍵詞:受眾情感

        何威駿

        (作者單位:畢節(jié)市廣播電視臺(tái))

        播音主持作為廣播電視臺(tái)的重要組成部分,承擔(dān)著向受眾傳遞信息、引導(dǎo)受眾思考的重要任務(wù),其風(fēng)格直接影響著受眾對(duì)節(jié)目的接受度。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代,播音主持風(fēng)格以嚴(yán)謹(jǐn)、莊重為主,而在新媒體時(shí)代,播音主持風(fēng)格則更偏向多元化和個(gè)性化。在媒體融合的背景下,播音主持風(fēng)格的演變和發(fā)展不僅反映了時(shí)代的變遷,也體現(xiàn)了廣播電視臺(tái)的創(chuàng)新與發(fā)展。

        1 播音主持風(fēng)格的分類

        在廣播電視臺(tái)中,播音主持風(fēng)格主要分為規(guī)范型、情感型和幽默型三大類型。規(guī)范型的播音主持表現(xiàn)出端莊、大方的氣質(zhì),語言規(guī)范、準(zhǔn)確、流暢;情感型的播音主持用詞華麗和感性,充滿情感色彩,表現(xiàn)出深情、感性的氣質(zhì);幽默型的播音主持善于用詼諧幽默的語言調(diào)節(jié)氣氛,表現(xiàn)出風(fēng)趣、機(jī)智的氣質(zhì)。

        2 廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格的演變

        2.1 萌芽期

        20世紀(jì)初,廣播剛剛興起,播音主持的主要任務(wù)是傳遞信息,確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。他們通常會(huì)以一種正式的語氣播報(bào)新聞,播音主持風(fēng)格相對(duì)單一,播音主持語言簡潔明了,語氣平穩(wěn),沒有太多的情感色彩。同時(shí),由于廣播電視臺(tái)的設(shè)備和技術(shù)相對(duì)簡陋,播音主持的聲音也顯得有些單調(diào)和機(jī)械。這一時(shí)期的播音主持大多以嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的態(tài)度傳遞信息,給受眾留下了深刻的印象。在這個(gè)時(shí)期,播音主持的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神得到了廣泛的認(rèn)可。

        2.2 發(fā)展期

        隨著社會(huì)的進(jìn)步,廣播和電視逐漸發(fā)展,成為傳遞信息的重要媒介,廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格也經(jīng)歷了一系列的變化。在20世紀(jì)50年代到80年代,播音主持風(fēng)格逐漸從單一的模式向多元化方向發(fā)展,情感色彩和個(gè)性化特點(diǎn)逐漸增強(qiáng)。這一時(shí)期,播音主持開始根據(jù)不同的節(jié)目類型,采用不同的語言風(fēng)格和情感表達(dá)方式。此外,這一時(shí)期還出現(xiàn)了一批具有代表性的優(yōu)秀播音主持,他們通過自己的語言魅力和職業(yè)素養(yǎng),引領(lǐng)了廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格的變革,他們的聲音成為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志,也成為受眾難以忘懷的回憶[1]。

        2.3 形成期

        20世紀(jì)80年代以后,廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格逐漸豐富多元,各種新的播音理念和技術(shù)被廣泛應(yīng)用。在這個(gè)時(shí)期,播音主持的語言表達(dá)更加靈活,個(gè)性化風(fēng)格更加突出,情感色彩更加豐富,他們不僅能夠準(zhǔn)確地傳遞信息,還能夠與受眾進(jìn)行情感交流和互動(dòng),使廣播電視節(jié)目更加具有吸引力和感染力。此外,隨著新媒體的發(fā)展和受眾審美需求的提高,廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格的多樣性也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,一些年輕、有活力的新生代播音主持也嶄露頭角,他們用新穎、時(shí)尚的語言表達(dá)方式和個(gè)性化風(fēng)格,吸引了一大批年輕受眾的關(guān)注。

        3 廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格存在的問題

        3.1 風(fēng)格定位不準(zhǔn)確

        一方面,一些播音主持在業(yè)務(wù)水平方面存在不足,這是導(dǎo)致播音主持風(fēng)格定位不準(zhǔn)確的重要因素。播音主持業(yè)務(wù)水平包括語言表達(dá)水平、反應(yīng)能力、臨場應(yīng)變能力等方面,有些播音主持缺乏必要的知識(shí)儲(chǔ)備和技能訓(xùn)練,在主持節(jié)目時(shí)表達(dá)不清或表達(dá)混亂,導(dǎo)致受眾無法理解節(jié)目內(nèi)容,從而影響節(jié)目效果。另一方面,由于部分播音主持對(duì)節(jié)目的定位和目標(biāo)受眾缺乏深入的了解,這不僅會(huì)導(dǎo)致自身風(fēng)格與節(jié)目整體風(fēng)格不協(xié)調(diào),還會(huì)導(dǎo)致受眾對(duì)于廣播電視臺(tái)節(jié)目的定位印象混淆,難以形成穩(wěn)定的品牌形象風(fēng)格。例如,在一檔新聞?lì)惞?jié)目中,播音主持卻使用了幽默搞笑的主持風(fēng)格,這與節(jié)目的定位嚴(yán)重不符,會(huì)讓受眾感到困惑和不適應(yīng)。

        3.2 風(fēng)格單一化問題

        一方面,在廣播電視市場競爭日益激烈的背景下,為了吸引更多的受眾,許多節(jié)目制作方傾向于選擇那些已經(jīng)形成自己固定風(fēng)格的播音主持,以便快速形成品牌效應(yīng)。這種市場導(dǎo)向在一定程度上限制了新人的發(fā)展機(jī)會(huì),導(dǎo)致了播音主持風(fēng)格的單一化。另一方面,部分播音主持對(duì)自己的能力和風(fēng)格缺乏清晰的認(rèn)識(shí),盲目效仿其他播音主持的風(fēng)格,而忽視了自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。這種自我認(rèn)知的不全面使他們在實(shí)踐中難以突破自我,從而導(dǎo)致播音主持風(fēng)格的單一化[2]。除此之外,由于目前對(duì)于播音主持的風(fēng)格并沒有明確的行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),這使得播音主持更多地依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和直覺來表現(xiàn),在缺乏明確指導(dǎo)的情況下,很多播音主持傾向于選擇自己最熟悉、最舒適的表達(dá)方式,這也是導(dǎo)致播音主持風(fēng)格單一化的主要原因。

        3.3 風(fēng)格個(gè)性化不足

        首先,播音主持的培訓(xùn)是塑造獨(dú)特風(fēng)格的重要環(huán)節(jié),然而部分廣播電視臺(tái)對(duì)于播音主持的培訓(xùn)不足,缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)。同時(shí),廣播電視臺(tái)對(duì)于播音主持的培養(yǎng)往往只注重基本技能的訓(xùn)練,忽視了個(gè)性化培養(yǎng)的重要性,這導(dǎo)致播音主持缺乏自我提升的機(jī)會(huì),難以形成獨(dú)特的風(fēng)格。其次,一些播音主持在語言表達(dá)和主持形式上過于強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅性,對(duì)于新潮、個(gè)性化和多元化的表達(dá)方式缺乏理解和接受,這會(huì)導(dǎo)致播音主持的表達(dá)方式過于刻板,從而影響其風(fēng)格的塑造和個(gè)性化表現(xiàn)。再次,對(duì)于不同的受眾群體來說,他們對(duì)于播音主持的風(fēng)格和表達(dá)方式的要求也是不同的,如果播音主持缺乏對(duì)受眾的認(rèn)知,可能會(huì)在表達(dá)過程中出現(xiàn)與受眾要求不符的情況,進(jìn)而影響到個(gè)性的展現(xiàn)。

        3.4 風(fēng)格變化與市場需求不匹配

        一方面,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化,受眾對(duì)于播音主持風(fēng)格的需求也在不斷發(fā)生變化,部分播音主持仍然堅(jiān)持以往的風(fēng)格定位,這在一定程度上體現(xiàn)出播音主持無法及時(shí)適應(yīng)市場需求的變化。與此同時(shí),不同地區(qū)、不同年齡的受眾對(duì)播音主持風(fēng)格的要求也不同,有些地方的受眾喜歡地方特色濃厚的播報(bào)風(fēng)格,而有些受眾則更喜歡播音主持使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,部分播音主持往往不能根據(jù)不同地區(qū)、不同節(jié)目進(jìn)行針對(duì)性的風(fēng)格調(diào)整,這就難以滿足市場需求。另一方面,部分播音主持對(duì)受眾的興趣點(diǎn)、心理需求、審美取向等把握不夠準(zhǔn)確,如果廣播電視臺(tái)也缺乏對(duì)市場趨勢的預(yù)測和預(yù)判,不能及時(shí)調(diào)整播音主持風(fēng)格,就會(huì)影響節(jié)目的整體傳播效果。

        4 廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格的培養(yǎng)策略

        4.1 增強(qiáng)播音主持專業(yè)素養(yǎng),提高風(fēng)格定位準(zhǔn)確性

        一方面,播音主持需要注重知識(shí)積累。播音主持應(yīng)該具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,廣泛閱讀和學(xué)習(xí)是必不可少的,廣播電視臺(tái)可以鼓勵(lì)播音主持進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí),并提供相關(guān)書籍、期刊和網(wǎng)絡(luò)資源,幫助他們掌握更多的知識(shí),使其在不同節(jié)目中做到風(fēng)格的靈活切換,給受眾展現(xiàn)不一樣的播音主持魅力。與此同時(shí),隨著傳媒行業(yè)的發(fā)展,新的理念和技術(shù)不斷涌現(xiàn),播音主持應(yīng)保持對(duì)新事物的好奇心,不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),以保持與行業(yè)同步發(fā)展。在不斷更新知識(shí)的過程中,播音主持需要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和專業(yè)素養(yǎng),逐步形成獨(dú)具特色的播音風(fēng)格。這種風(fēng)格應(yīng)具備辨識(shí)度、親和力和感染力,能夠吸引受眾并樹立品牌形象。例如,電視節(jié)目主持人董卿通過不斷學(xué)習(xí)和增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),在《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目中,充分展現(xiàn)了自身親切細(xì)膩、沉穩(wěn)大氣的獨(dú)特風(fēng)格。具體而言,董卿在節(jié)目中不但注重結(jié)合自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢,善于運(yùn)用自己的聲音表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力,將詩詞的美妙意境傳達(dá)給受眾,還能夠?qū)⒆约旱那楦信c詩詞的情感相結(jié)合,使節(jié)目更加具有感染力和吸引力。這種獨(dú)特的風(fēng)格使她在眾多播音主持中脫穎而出,在受眾心目中樹立起“才女”形象[3]。另一方面,播音主持應(yīng)根據(jù)節(jié)目的定位,確定自己的專屬風(fēng)格。為了確保風(fēng)格定位的準(zhǔn)確性,播音主持首先需要明確廣播電視臺(tái)節(jié)目的定位目標(biāo),包括節(jié)目的類型、受眾群體、傳達(dá)的價(jià)值理念等,只有明確了這些目標(biāo),才能更好地定位自身風(fēng)格。例如,新聞節(jié)目的播音主持風(fēng)格應(yīng)注重專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn);綜藝節(jié)目的播音主持風(fēng)格應(yīng)注重輕松、活潑;訪談節(jié)目的播音主持風(fēng)格應(yīng)注重真誠、親切。在實(shí)際工作中,播音主持風(fēng)格的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程,隨著社會(huì)的變遷和受眾需求的變化,播音主持的風(fēng)格也應(yīng)隨之調(diào)整。此外,在明確好風(fēng)格定位后,播音主持還要敢于嘗試新的播報(bào)風(fēng)格和表現(xiàn)形式,以滿足受眾的多樣化需求。

        4.2 打造多元化播音主持風(fēng)格,積極關(guān)注受眾需求

        在傳統(tǒng)的播音主持風(fēng)格中,播音主持通常采用比較嚴(yán)肅、正式的語言和語調(diào),以及較為單一的播報(bào)方式。這種方式雖然能夠與節(jié)目的專業(yè)性和規(guī)范性相契合,但難以滿足不同受眾的需求。因此,打造多元化風(fēng)格是播音主持發(fā)展的重點(diǎn)。

        首先,嘗試多種語言表達(dá)方式是打造多元化播音主持風(fēng)格的關(guān)鍵。播音主持可以采用親切自然的、生動(dòng)活潑的、富有情感的語言表達(dá)方式,這些不同的語言風(fēng)格可以滿足不同受眾的需求,一定程度上也可以使節(jié)目更加豐富多彩。

        其次,播音主持也可以采用不同的語言技巧實(shí)現(xiàn)多元化風(fēng)格。例如,在對(duì)話中,要靈活運(yùn)用語音語調(diào),關(guān)注對(duì)話人的情緒和態(tài)度;在敘述時(shí),要用生動(dòng)的語言把故事描繪得引人入勝,讓受眾如臨其境;在抒情時(shí),要用感人的語言撥動(dòng)受眾的心弦,引起受眾的情感共鳴。這種不同語言技巧的靈活運(yùn)用,可以促進(jìn)播音主持風(fēng)格的多元化發(fā)展,為受眾帶來更好的視聽享受。以湖南衛(wèi)視的主持人汪涵為例,其以多元化的風(fēng)格和出色的表達(dá)能力贏得了觀眾的喜愛。汪涵的語言風(fēng)格多樣化,時(shí)而幽默風(fēng)趣,時(shí)而深沉有力。在節(jié)目中,他通過豐富的語調(diào)和語氣變化,與嘉賓和受眾進(jìn)行互動(dòng),營造出輕松愉快的氛圍。同時(shí),汪涵還善于運(yùn)用肢體語言,通過眼神、手勢等傳遞情感和態(tài)度,增強(qiáng)了節(jié)目的觀賞性和互動(dòng)性。

        再次,嘗試不同類型的節(jié)目是打造多元化播音主持風(fēng)格的重要途徑。不同的節(jié)目類型需要不同的主持風(fēng)格,播音主持需要根據(jù)節(jié)目的特點(diǎn)來調(diào)整自己的主持方式。例如,新聞節(jié)目需要播音主持具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和新聞敏感性,以準(zhǔn)確、客觀地報(bào)道新聞事件;訪談節(jié)目需要播音主持具備良好的溝通能力與情感表達(dá)能力,使訪談內(nèi)容更加豐富和有深度;娛樂節(jié)目則需要播音主持具備較強(qiáng)的幽默感和互動(dòng)能力,以營造輕松愉快的氛圍。因此,播音主持需要不斷地嘗試不同類型的節(jié)目,以發(fā)掘自己的潛力和特點(diǎn),從而打造出符合自身特點(diǎn)的多元化播音主持風(fēng)格。

        總之,打造多元化的播音主持風(fēng)格,播音主持不僅需要靈活運(yùn)用語言技巧和語言表達(dá)方式,還需要在實(shí)踐中不斷探索、學(xué)習(xí)和嘗試,只有如此,才能更好地適應(yīng)不斷變化的媒體環(huán)境和受眾需求[4]。

        4.3 形成獨(dú)具特色的播音主持風(fēng)格,突出個(gè)性表達(dá)

        在信息迅猛發(fā)展的時(shí)代,特色和個(gè)性是吸引受眾的重要因素,一種獨(dú)特的播音主持風(fēng)格,不僅可以提高節(jié)目的辨識(shí)度,還可以吸引更多的受眾。在實(shí)際工作中,要形成獨(dú)具特色的播音主持風(fēng)格,播音主持首先要深入了解自身的特點(diǎn),包括個(gè)性、興趣、特長等,在節(jié)目主持中要展現(xiàn)出自信、大方、幽默、親切等個(gè)人魅力,以此吸引受眾的注意力,增強(qiáng)節(jié)目的感染力和影響力。在此基礎(chǔ)上,播音主持還需要注重自身形象的塑造和提升,注重儀表儀態(tài)等方面的修養(yǎng),做到內(nèi)外兼修,以形成獨(dú)具特色的個(gè)人品牌形象與風(fēng)格。除此之外,在節(jié)目信息的傳遞過程中,播音主持還要不斷創(chuàng)新語言表達(dá)方式,可以在播報(bào)過程中采用方言、網(wǎng)絡(luò)熱詞等新穎且個(gè)性的語言,拉近與受眾的距離,形成獨(dú)特的播音主持風(fēng)格。例如,在山東廣播電視臺(tái)齊魯頻道《拉呱》欄目中,播音主持小么哥就在節(jié)目中表現(xiàn)出了獨(dú)特的語言風(fēng)格,深受大眾喜愛。具體而言,由于《拉呱》的制作宗旨就是要有親和力,從而更好地吸引受眾,拉近與受眾之間的距離,同時(shí),播音主持自身也是本地人,了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,使用一腔地道的濟(jì)南口音,一句“現(xiàn)在開始拉呱”就快速吸引了受眾,成功展現(xiàn)了極具個(gè)性化的播音主持風(fēng)格,深化了受眾對(duì)播音主持風(fēng)格的印象,取得了較好的節(jié)目收視效果[5]。

        4.4 創(chuàng)新發(fā)展角度,提高播音主持風(fēng)格變化與市場需求的契合度

        在創(chuàng)新發(fā)展的過程中,廣播電視臺(tái)首先要深入了解市場需求和受眾喜好,積極把握市場的變化趨勢,通過對(duì)市場進(jìn)行調(diào)研和分析,了解受眾對(duì)于播音主持風(fēng)格的具體需求和期望,從而為播音主持風(fēng)格的調(diào)整和創(chuàng)新提供方向和依據(jù)。在了解市場需求的基礎(chǔ)上,播音主持要注意保持節(jié)目的核心價(jià)值和特點(diǎn),避免盲目跟風(fēng)和過度追求新奇,要敢于打破傳統(tǒng)的思維定式和播報(bào)模式,敢于嘗試和創(chuàng)新,可以從主持方式、語言表達(dá)等方面入手,探索更加符合市場需求的播音主持風(fēng)格。與此同時(shí),播音主持要勇于嘗試不同的表達(dá)方式和節(jié)目形式,通過不斷地摸索和創(chuàng)新,找到適合自己的風(fēng)格和路線。例如,可以嘗試口語、書面語、方言等不同的語言表達(dá),同時(shí),播音主持還需要關(guān)注新媒體平臺(tái)的發(fā)展趨勢,不斷探索新的播音主持方式,以提高播音主持風(fēng)格變化與市場需求的契合度[6]。除此之外,播音主持還要具備敏銳的市場洞察力和創(chuàng)新思維能力。在實(shí)際發(fā)展過程中,要注重培養(yǎng)自身的批判性思維和創(chuàng)新精神,善于發(fā)現(xiàn)和捕捉市場的新變化,并及時(shí)調(diào)整自己的主持風(fēng)格以適應(yīng)市場的需求。總之,在播音主持領(lǐng)域,創(chuàng)新發(fā)展對(duì)于提高播音主持風(fēng)格變化與市場需求的契合度具有重要的意義,通過創(chuàng)新發(fā)展,打破傳統(tǒng)的播音主持模式和思維定式,探索更加符合市場需求的播音主持風(fēng)格,從而不斷提高廣播電視臺(tái)節(jié)目的吸引力和競爭力。

        5 結(jié)語

        隨著社會(huì)的不斷變化,廣播電視臺(tái)播音主持風(fēng)格也將繼續(xù)演變和發(fā)展。在未來,期待播音主持能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)性和獨(dú)特魅力,為廣播電視媒體注入更多新穎的元素,以切實(shí)保障播音主持風(fēng)格朝正確方向發(fā)展,從而幫助廣播電視臺(tái)獲取更好的社會(huì)反響和更高的節(jié)目收視率。

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