自我介紹

大家好，我是金倉湖小學(xué)四（1） 四（1）班 李一諾班的李一諾，我喜歡閱讀和繪畫。書本是我探索世界的小船，畫筆則是我表達(dá)情感的彩虹。在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，總是懷著一顆好奇和渴望知識的心。 在生活中，我樂于助人，相信點滴善舉能溫暖人心。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷探索，勇敢前行，像詩中描繪的那樣，活出自己的精彩！

我們班級有個小小圖書角，一架書柜整齊地排滿了各式各類的圖書，幾盆綠植點綴著，構(gòu)成了一幅獨特又迷人的圖畫。它是同學(xué)們空閑時間的好去處，更是我的“樂園”。

我們班的圖書角在黑板的旁邊。圖書角雖小卻應(yīng)有盡有，有科普類的、有童話類的、還有歷史類的……只有你想不到?jīng)]有你看不到。課余時間，我總會來到圖書角，挑一本自己喜歡的書，每當(dāng)打開一股油墨氣息會撲面而來，仿佛一縷楊柳風(fēng)，讓我心曠神怡。有時隨手讀一本書，剛翻幾頁，不知不覺就會深陷其中，連同學(xué)們的嬉笑聲、窗外小鳥的鳴叫聲、校園喇叭的音樂鈴聲都隨之靜止。

在這個神奇的“樂園”里，我不僅結(jié)識了許多“朋友”，而且穿越古今，縱橫八方。孫悟空帶著我一起去龍宮借兵器，大鬧天宮，西天取經(jīng)；我和魯智深一樣倒拔垂楊柳，仿佛自己力大無窮；見識到了桃園三結(jié)義的兄弟深情；還走進(jìn)寓言故事《龜兔賽跑》學(xué)到了烏龜?shù)膱猿植恍浮?/p>

圖書角已成為我讀書汲取知識力量的快樂海洋，更讓我懂得了在學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可搭乘。