天識回顧：

玉潔老師：建筑中蘊(yùn)含著很多有趣的數(shù)學(xué)知識，誰能和大家分享一下自己的發(fā)現(xiàn)與收獲？

畢語菅：有的建筑是軸對稱的，特別地漂亮。

郭默默：建筑由很多圖形構(gòu)成，有長方形、正方形、圓形、三角形……

李雨熙：我們可以測量建筑的高、建筑的占地面積……

玉潔老師：是的，建筑中蘊(yùn)含著無窮無盡的數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)源于生活，也要在生活中應(yīng)用。請同學(xué)們利用學(xué)過的知識，繼續(xù)探索建筑中的數(shù)學(xué)奧秘。

1.閱讀感悟：“讀”出來的數(shù)學(xué)知識活動要求：閱讀繪本《我和爺爺?shù)慕ㄖ谩?/p>

高偉恒：拱橋好神奇，它由四邊形、三角形的石頭拼成。

吳美巖：四邊形的石頭是怎么拼出半圓形拱橋的呢？

吳明宇：從橋拱的兩邊開始，把石頭砌成圓形，就變成像彩虹一樣的半圓形了。

徐潤之：這個建筑是一個由很多三角形組成的半個球形。

喬瑾欣：在建筑建造之前，設(shè)計圖必不可少。設(shè)計圖要包括設(shè)計的建筑的樣子和具體的尺寸，要知道每一部分大約有多大。

劉奕辰：也要知道設(shè)計圖的作用是什么，就是給誰設(shè)計的，用來做什么。

2.動手設(shè)計：“畫”出來的數(shù)學(xué)知和i識繪制自己的建筑設(shè)計圖

3.大膽表達(dá)：“說”出來的數(shù)學(xué)知識展示并向大家介紹自己的設(shè)計理念和設(shè)計方案

吳明宇：我設(shè)計的是食品收納倉，利用了長方形、圓形的拼接，通過設(shè)計蓋子，里面的蔬菜水果可以保持新鮮。

吳美巖：我設(shè)計的是環(huán)保小屋，上面四邊形搭成的屋頂是我設(shè)計的收集太陽能的光板。用三角形拼接出來的房間里有許多高科技家具。旁邊小屋的水池連接凈水器，可以提供潔凈的水資源。

鄭芮希：我設(shè)計的帳篷中融入了圓形、三角形等圖形，看上去像個圓錐，并且我在旁邊裝飾上符合周期規(guī)律的漂亮小彩燈，希望這個小帳篷能成為我和朋友玩耍的秘密基地。

曹詩韻：我設(shè)計的建筑由直尺、數(shù)字、長方形、圓形等多種物體和圖形組成。我的妹妹很喜歡數(shù)學(xué)，我想設(shè)計一個充滿數(shù)學(xué)趣味的小屋送給她，讓她更喜歡數(shù)學(xué)。

4.探究生活：“尋”中國傳統(tǒng)建筑中的數(shù)學(xué)美

中國是一個歷史悠久的文明古國，擁有眾多著名的古建筑，這些古建筑是中華文化不可分割的一部分，給人們帶來了無盡的美感和藝術(shù)享受，其中也蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識。讓我們一起來尋找中國古建筑中的數(shù)學(xué)之美吧！

北京故宮是明清兩代的皇家宮殿，南北長96l米，東西寬753米。故宮有四座城門，城墻四角各有一座角樓，角樓結(jié)構(gòu)復(fù)雜，民間有九梁十八柱七十二條脊之說。據(jù)傳，故宮的大門釘都是鋼制的，皇帝進(jìn)出的大門均有縱九橫九共八十一顆門釘，取“九”這個數(shù)字，代表了皇權(quán)的至高無上。若能從空中俯瞰，北京故宮又有對稱之美……

故宮里還有哪些數(shù)學(xué)奧秒呢？小小數(shù)學(xué)家們，快去尋找吧！