指導(dǎo)老師 張莉莉

盼星星，盼月亮，終于迎來了盼望已久的第九屆藝術(shù)節(jié)。相比往年我更期盼今年藝術(shù)節(jié)的到來。因?yàn)榻衲甑乃囆g(shù)節(jié)，我是“光平衡機(jī)器人的講解員”。為了這個(gè)只有短短十分鐘的演講，高老師和我們付出了兩個(gè)半月的努力，真可謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。第一次當(dāng)解說員的我心情又興奮又激動(dòng)，我坐在教室，眼睛不由自主的往教室門口偷瞟，等待高老師來叫我。心里一個(gè)勁地說：“怎么還不來？怎么還不來?。俊备杏X今天教室里的鐘表仿佛停止不動(dòng)似的，時(shí)間過得可真慢。

來到藝術(shù)館，聽說今天下午所有的校領(lǐng)導(dǎo)都要來參觀展館，我不由得緊張起來，腦子里頓時(shí)一片空白。事先想好的動(dòng)作、表情竟在一瞬間忘了個(gè)精光，手也開始微微顫抖起來，心里想要打退堂鼓，害怕自己到時(shí)候講得不好辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的期望，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。細(xì)心的高老師發(fā)現(xiàn)了我的顧慮，她俯下身來，輕聲對(duì)我說：“先做三個(gè)深呼吸，相信自己，只要努力，就沒有什么做不好的。”聽了高老師的話我又做了三個(gè)深呼吸，果然浙漸恢復(fù)了自信。不一會(huì)兒，校領(lǐng)導(dǎo)們來了，我自信地走上前去，用飽滿的精神，響亮的聲音說：“傳感器里是一滴水銀，利用重力檢測(cè)傾斜方向……”我一邊介紹，一邊演示著。當(dāng)我的介紹結(jié)束時(shí)，場(chǎng)上立即響起了熱烈的掌聲。初中部的劉校長(zhǎng)摸摸我的頭，笑著對(duì)我說：“你真了不起，長(zhǎng)大都能造飛機(jī)了。繼續(xù)加油。”我滿懷感激的地向劉校長(zhǎng)和所有的領(lǐng)導(dǎo)深深地鞠了一躬：“謝謝你們的支持，謝謝你們的鼓勵(lì)！我將努力爭(zhēng)取做得更好！”

今天，對(duì)我來說是難忘的。因?yàn)樵诮裉?，我不僅通過自己的努力在為班級(jí)爭(zhēng)光，也鍛煉了自己的膽量與演講技能。真是收獲多多的一天！