指導(dǎo)老師 張莉莉
盼星星,盼月亮,終于迎來(lái)了盼望已久的第九屆藝術(shù)節(jié)。相比往年我更期盼今年藝術(shù)節(jié)的到來(lái)。因?yàn)榻衲甑乃囆g(shù)節(jié),我是“光平衡機(jī)器人的講解員”。為了這個(gè)只有短短十分鐘的演講,高老師和我們付出了兩個(gè)半月的努力,真可謂是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。第一次當(dāng)解說(shuō)員的我心情又興奮又激動(dòng),我坐在教室,眼睛不由自主的往教室門口偷瞟,等待高老師來(lái)叫我。心里一個(gè)勁地說(shuō):“怎么還不來(lái)?怎么還不來(lái)?。俊备杏X(jué)今天教室里的鐘表仿佛停止不動(dòng)似的,時(shí)間過(guò)得可真慢。
來(lái)到藝術(shù)館,聽(tīng)說(shuō)今天下午所有的校領(lǐng)導(dǎo)都要來(lái)參觀展館,我不由得緊張起來(lái),腦子里頓時(shí)一片空白。事先想好的動(dòng)作、表情竟在一瞬間忘了個(gè)精光,手也開(kāi)始微微顫抖起來(lái),心里想要打退堂鼓,害怕自己到時(shí)候講得不好辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的期望,不能為班級(jí)爭(zhēng)光。細(xì)心的高老師發(fā)現(xiàn)了我的顧慮,她俯下身來(lái),輕聲對(duì)我說(shuō):“先做三個(gè)深呼吸,相信自己,只要努力,就沒(méi)有什么做不好的?!甭?tīng)了高老師的話我又做了三個(gè)深呼吸,果然浙漸恢復(fù)了自信。不一會(huì)兒,校領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)了,我自信地走上前去,用飽滿的精神,響亮的聲音說(shuō):“傳感器里是一滴水銀,利用重力檢測(cè)傾斜方向……”我一邊介紹,一邊演示著。當(dāng)我的介紹結(jié)束時(shí),場(chǎng)上立即響起了熱烈的掌聲。初中部的劉校長(zhǎng)摸摸我的頭,笑著對(duì)我說(shuō):“你真了不起,長(zhǎng)大都能造飛機(jī)了。繼續(xù)加油?!蔽覞M懷感激的地向劉校長(zhǎng)和所有的領(lǐng)導(dǎo)深深地鞠了一躬:“謝謝你們的支持,謝謝你們的鼓勵(lì)!我將努力爭(zhēng)取做得更好!”
今天,對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的。因?yàn)樵诮裉?,我不僅通過(guò)自己的努力在為班級(jí)爭(zhēng)光,也鍛煉了自己的膽量與演講技能。真是收獲多多的一天!