陳錦嘉

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲的響起，下一節(jié)課我們迎來(lái)了呂老師的《王戎不取道旁李》的公開(kāi)課。

首先，老師像魔術(shù)師一樣“變”出了三個(gè)甲骨文，讓我們猜出它們“真面目”。第一個(gè)字跟現(xiàn)代文長(zhǎng)得很像，我們一看就知道是“戎”字。到第二個(gè)字就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，這一團(tuán)、那一團(tuán)的，堪稱(chēng)“鬼畫(huà)符”。我們猜了半天也沒(méi)猜中，呂老師揭示了答案——原來(lái)是“諸”！第三個(gè)字也看不出來(lái)，同學(xué)們抓耳撓腮，第一排還有同學(xué)問(wèn)老師呢！最后，老師揭開(kāi)了它的“面紗”，這是一個(gè)“競(jìng)”字。我們心中的謎團(tuán)終于被解開(kāi)了。

隨后，老師讓我們把《王戎不取道旁李》用自己的話(huà)講一講。同學(xué)們各顯神通，把故事講得栩栩如生，老師說(shuō)，她覺(jué)得我們講得好極了。

課堂接近尾聲，老師帶我們進(jìn)入“漢字世界”，讓我們認(rèn)識(shí)到小古文是多么神奇。一篇短短的三十個(gè)字的《司馬光》，竟可以變成四百多個(gè)字的作文！

下課了，同學(xué)們還在展示自己寫(xiě)的《王戎不取道旁李》的現(xiàn)代文呢！

指導(dǎo)老師：楊秋紅