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        如何使用一個段子

        2024-05-17 23:53:43閆晗
        中學(xué)生百科·大語文 2024年4期
        關(guān)鍵詞:情境

        閆晗

        在日常中我們會接觸到不少段子和笑話,除了可以直接講給人聽活躍氣氛外,是不是還可以運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中去呢?喜劇演員就常常注意這方面的吸收。

        已經(jīng)成熟的網(wǎng)絡(luò)梗和流行語是有時效性的,直接使用會顯得老氣和油膩,需要情境貼合,需要進(jìn)行改造。賈玲演過一個小品很有趣。賈玲變?yōu)椤疤瞥廊恕保O(shè)定那個時代以胖為美。瘦姐姐被狄公子指責(zé):“一個人如果連體重都控制不了,又怎么控制自己的人生?”老爸讓她學(xué)習(xí)喝口涼水都會胖的賈玲,還說:“比你優(yōu)秀的人還比你更加地努力……”這些耳熟能詳?shù)摹半u湯”,放在特殊的語境下,竟然成為笑點。

        老詞兒翻新也會產(chǎn)生神奇的火花,比如“城會玩”這個詞,流行過一陣就被拋棄了。那天我看見這么一句:“婚姻是一座圍城,城外的人想進(jìn)來,因為城里的人很會玩?!庇X得很驚艷?!秶恰分械拿洌Y(jié)合了流行的語境后,產(chǎn)生了陌生化的效果。

        有一個段子是:“你有《時間簡史》嗎?有時間我也不撿屎?!北痪W(wǎng)友稱神的作品《學(xué)習(xí)進(jìn)化論》,就化用了這個段子。情境是兩只進(jìn)化了的猩猩,其中一只細(xì)數(shù)自己領(lǐng)會到的人類知識,被震撼,感慨了一句“還有《時間簡史》”;另一只急于逃出動物園的猩猩接了一句,“現(xiàn)在哪還有時間撿屎啊”。因為設(shè)定是動物,所以段子的使用完全符合情境,讓人發(fā)笑,又不覺得突兀和老氣。

        一個喜劇比賽節(jié)目中,有一個小品,設(shè)定的情景是女生要去選購機(jī)器人,結(jié)果三個機(jī)器人都是趙本山,三個男演員于是各自展現(xiàn)了對小品演員趙本山的模仿。倒推這個小品的產(chǎn)生過程,應(yīng)該是整個團(tuán)隊都擅長趙本山模仿秀,如果一個一個上臺,分別說“我擅長模仿趙本山”,然后直接亮活兒,會顯得有些乏味。但用人工智能的場景來展現(xiàn),就很聰明,一下子就有了場景感和故事感。想想春晚小品中,一些演員的走紅,都是把自己擅長的文藝特長,融進(jìn)一個故事里,在恰當(dāng)?shù)那榫持姓宫F(xiàn),比如《不差錢》中,表演者唱歌,就給人留下了深刻印象。

        段子不僅僅可以用在喜劇創(chuàng)作中,嚴(yán)肅文學(xué)也可以“跨界”使用。青年作家張怡微寫過一個短篇小說《豬笨還是熊笨》,里面就有個笑話。段子被潦倒落魄的男主人公袁鷹用作簽名檔,既豐富了人物性格,也成為故事的重要抓手。

        女主人公青窈從袁鷹手中買了購書卡,發(fā)現(xiàn)金額不足,卻再也聯(lián)系不上對方。她想找到他,于是點開簽名檔,看到一則笑話:豬笨還是熊笨?有一天,豬對熊說:“你猜猜我的口袋里有幾塊糖?!毙苷f:“猜對了你給我吃嗎?”豬點點頭:“嗯,猜對了兩塊都給你?!毙苷f:“五塊?!?/p>

        善良的青窈不相信自己被騙,通過私信對這則笑話進(jìn)行了回復(fù):“我覺得是熊比較笨,因為他有期待。”青窈的留言令袁鷹久久不能釋懷。作為貧困大學(xué)生的他,在畢業(yè)前,和同學(xué)一起在最后一門考試中夾帶小紙條,他獨自把責(zé)任扛了下來,結(jié)果被扣了學(xué)位證,工作也黃了。

        作者說:這世上的大部分笑話并不起源于沒有期待,而是起源于不合時宜的期待。人在年輕時,最殘酷的事,莫過于被剝奪了期待的權(quán)利。被剝奪了可能性,才使他成了真正的窮人。窮并不僅僅是金錢的范疇,窮是一種致命的心態(tài)。

        等到故事的結(jié)尾,拮據(jù)的袁鷹良心發(fā)現(xiàn),想趕緊把錢給青窈還上,洗手不干,卻因為涉嫌詐騙被學(xué)校保衛(wèi)科抓走。他托人給青窈帶信,專門回應(yīng)了那個笑話:“那件事,還是豬比較笨,因為是豬先亮的底牌……”

        一個笑話也可以如此感傷,帶著哲學(xué)的意味,串起故事,從“期待”和“底牌”兩方面進(jìn)行解析,分別對應(yīng)兩個孤獨的靈魂,主題也巧妙地得到了升華。

        閆 晗

        中國人民大學(xué)新聞學(xué)院碩士,《青年文摘·彩版》副主編,專欄作家,副編審,央視《謝謝了,我的家》節(jié)目文學(xué)顧問,《中國青年報》“書單”評委,在北京重點中學(xué)開設(shè)閱讀與寫作課程;發(fā)表作品百萬字。

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