靳仔囡

2024年1月21日,中共中央政治局就扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行第十一次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),概括地說,新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑,具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征,符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)是創(chuàng)新,關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu),本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。我們要擦亮綠色發(fā)展底色,著力培養(yǎng)急需人才,以創(chuàng)新為主導(dǎo)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

一、把握核心要素,加強(qiáng)科技創(chuàng)新

科技是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新是第一動(dòng)力。新質(zhì)生產(chǎn)力以創(chuàng)新為特點(diǎn),科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。新質(zhì)生產(chǎn)力“新”在何處?與傳統(tǒng)生產(chǎn)力相比,它“新”在以創(chuàng)新為主導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)。但它不是一般的科技創(chuàng)新能夠驅(qū)動(dòng)的,要由原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新來驅(qū)動(dòng);它也不是一個(gè)“從0到1”的關(guān)鍵技術(shù)突破就能夠主導(dǎo)的,要實(shí)現(xiàn)“從1到100”的一批關(guān)鍵技術(shù)取得突破才行,要讓原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)才行。要完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,及時(shí)將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上,升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),壯大新興產(chǎn)業(yè)。要站在全局高度,科學(xué)布局科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,促進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。

二、擦亮綠色底色,推動(dòng)綠色轉(zhuǎn)型

綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的亮麗底色。新質(zhì)生產(chǎn)力“新”在底色上,即綠色生產(chǎn)力。所謂“綠色生產(chǎn)力”,就是要不斷提升發(fā)展“含綠量”。未來新質(zhì)生產(chǎn)力培育的重點(diǎn),就是各領(lǐng)域各行業(yè)中的“綠”點(diǎn)。要做踐行綠水青山就是金山銀山理念的“模范生”。著力推動(dòng)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,一個(gè)是轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式,另一個(gè)是轉(zhuǎn)變生活方式。在轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式上,要加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型,助力碳達(dá)峰碳中和;推進(jìn)綠色科技創(chuàng)新,加快先進(jìn)綠色技術(shù)推廣應(yīng)用;發(fā)展新能源電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè),緩解能源短缺壓力,減少空氣污染。在轉(zhuǎn)變生活方式上,要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)綠色健康生活方式;發(fā)揮綠色金融牽引作用,持續(xù)優(yōu)化支持綠色低碳發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策工具箱。

三、優(yōu)化學(xué)科設(shè)置,培養(yǎng)急需人才

未來之競爭是人才的競爭。對(duì)生產(chǎn)力而言,勞動(dòng)者是最重要因素,是最具決定意義的能動(dòng)主體。新質(zhì)生產(chǎn)力以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,必須堅(jiān)持“人才是第一資源”。當(dāng)前,新質(zhì)生產(chǎn)力雖已在實(shí)踐中形成并展示出對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動(dòng)力、支撐力,但“新”是雙刃劍,在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展過程中,尚存在許多突出問題亟待解決,培養(yǎng)造就急需緊缺人才就是其中關(guān)鍵一題。要提升人才培養(yǎng)的供需匹配度,適應(yīng)科技發(fā)展新趨勢,堅(jiān)持“急需緊缺什么人才,就培養(yǎng)什么人才”,優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式。要為人才營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍。