最近，有幾位喜歡寫故事的“紅粉”發(fā)來了他們編的童話，想讓“紅紅”來評(píng)一評(píng)，看誰才是真正的“童話大王”。可是，當(dāng)“紅紅”看了他們寫的童話后，心里卻犯難了……

“紅粉”A

從前，在一片美麗的大森林里，住著小兔子、小狐貍、小松鼠和小老虎等許許多多的動(dòng)物，他們都是好朋友。有一天，小兔子說：“我們來舉辦一場(chǎng)比賽吧，看看誰跑得最快。”

……

“紅粉”B

一天晚上，我從睡夢(mèng)中醒來，忽然聽到我的文具盒里傳來一陣說話的聲音。我仔細(xì)一聽，原來是我的鉛筆、橡皮和鋼筆在說話。鉛筆說：“小主人一點(diǎn)兒也不知道愛惜我，讓我每天都變短一截?！变摴P說：“唉，雖然我沒有變短，但他每天都把我弄得臟兮兮的?！?/p>

……

“紅粉”C

……

聽了大家的話，小云朵的臉一下子紅了。她對(duì)大家說：“謝謝你們讓我明白了做事馬虎就容易出錯(cuò)的道理。我以后一定會(huì)更加小心的，再也不馬馬虎虎的了。”從那以后，小云朵就改掉了馬虎的壞毛病，再也沒出過差錯(cuò)了。

坦白講，這3篇童話都太平淡了，沒什么新意?？磥恚巴挻笸酢钡娜诉x要空缺嘍。不過，咱們正好可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，來說說寫好童話、當(dāng)好“童話大王”的幾個(gè)秘訣。

秘訣1：時(shí)空要有新意

“紅粉”A童話里的時(shí)空，是從前的一片美麗的大森林。以“從前”或者“很久很久以前”來展開一段故事描寫并不是不可以，但如果情節(jié)發(fā)展缺乏想象力，故事就很容易寫得俗套、平庸。

童話里的時(shí)空，就是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。在編童話的時(shí)候，我們既可以寫真實(shí)的時(shí)空，也可以寫通過想象虛構(gòu)出來的時(shí)空，但最重要的是寫出新意。比如在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中，愛麗絲陪著姐姐在河岸邊看書，當(dāng)她感到非常無聊時(shí)，忽然看到一只兔子跑過，然后她就跟著兔子掉進(jìn)了一個(gè)神奇的兔子洞——

她好奇地穿過田野，緊緊地追趕那只兔子，剛好看見兔子跳進(jìn)了矮樹下面的一個(gè)大洞。愛麗絲也緊跟著跳了進(jìn)去，根本沒考慮怎么再出來。

這個(gè)兔子洞開始像走廊，筆直地向前，后來就突然向下了，愛麗絲還沒有來得及站住，就掉進(jìn)了一個(gè)深井里……

你看，童話里的兔子并不是一定要生活在常見的大森林里。作者通過這樣一個(gè)兔子洞，就把愛麗絲和所有讀者一起，帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界——那里有許多奇怪的食物、奇怪的動(dòng)物和人，當(dāng)然還有許多奇怪而精彩的故事。

秘訣2：角色要有特點(diǎn)

童話中的角色，不管是不是人類，一般都是可以說話的，但并不是說只要角色會(huì)說話，那就是一篇有趣的童話了。就像開頭那3篇童話中的角色，它們都會(huì)說話，但如果給它們分別換個(gè)身份，好像故事也不沒有什么不同。這都是因?yàn)闆]有寫出角色的特點(diǎn)。

童話《木偶奇遇記》的主角是一個(gè)名叫匹諾曹的小木偶，它就是一個(gè)非常有特點(diǎn)的角色——

匹諾曹像只落湯雞似的回到家里。他又累又餓，一點(diǎn)力氣也沒有了。他再?zèng)]力氣站著，于是坐下來，把兩只又濕又臟、滿是爛泥的腳擱到燒炭的火盆上。

他就這樣睡著了。他睡著的時(shí)候，一雙木頭腳被火燒著，一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了炭，燒成了灰。

在這個(gè)故事中，木偶匹諾曹不僅會(huì)說話，還同時(shí)擁有淘氣男孩的特征和木頭的一些特性。這樣塑造角色，既有創(chuàng)意，還特別合情合理！

再比如我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典童話角色，白雪公主、小紅帽、丑小鴨等，一提到他們的名字，就能想起其外貌、性格特點(diǎn)，以及他們的故事。你看，角色一旦有了特點(diǎn)，不僅辨識(shí)度更高，更容易被記住，還能更好地推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

秘訣3：講好故事，不是只講道理

在“紅粉”C的童話中，他通過小云朵的故事，告訴大家做事要認(rèn)真不要馬虎的道理。這是很多同學(xué)在初學(xué)寫童話時(shí)常用的一種寫作套路。要知道，對(duì)一篇童話來說，“好故事”比“講道理”更重要。

在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中，作者寫女孩愛麗絲在跟隨兔子進(jìn)了兔子洞后，經(jīng)歷了一系列神奇的冒險(xiǎn)，發(fā)生了許多有趣的故事，最后也獲得了自己的成長(zhǎng)；在《木偶奇遇記》中，木偶匹諾曹也經(jīng)歷了很多波折和冒險(xiǎn)，他在這個(gè)過程中不斷克服自己的弱點(diǎn)，最后成了一個(gè)真正的男孩。當(dāng)我們讀完這兩篇童話，或許也會(huì)得到一些道理和啟示，但最讓人印象深刻的，還是作者筆下的那些精彩故事！

讀到這里，也許你想問：那怎樣才能寫好童話、講好故事呢？

那就請(qǐng)你參考秘訣1和秘訣2，也就是圍繞你設(shè)定的童話時(shí)空和角色的特點(diǎn)，然后充分發(fā)揮想象力，去創(chuàng)編故事吧！當(dāng)然，平時(shí)的閱讀和積累也是必不可少的哦！

活學(xué)活用

理解了寫好童話的3個(gè)秘訣，現(xiàn)在，讓我們結(jié)合前面讀到的童話——《世界上的第一個(gè)故事》，來看看這篇童話里的時(shí)空、角色和故事分別是怎樣設(shè)定的吧。

童話里的時(shí)空——那時(shí)候世界上還只有天空和大地

童話里的主角——世界上的第一個(gè)故事

童話里的故事——因?yàn)樘炜蘸痛蟮亻_始講故事，所以有了“世界上的第一個(gè)故事”的誕生，隨后又有了萬物從故事里誕生。后來，故事開始流浪，遇到了各種各樣的人，發(fā)生了各種各樣的故事……

你瞧，這篇《世界上的第一個(gè)故事》，是不是就很好地運(yùn)用了童話創(chuàng)作的3個(gè)秘訣呢？

現(xiàn)在，你可以再選一篇你自己喜歡的童話，試著分析作者是怎樣運(yùn)用這些秘訣來寫的。當(dāng)然，你還可以用上這3個(gè)秘訣，去創(chuàng)編一篇屬于自己的精彩童話喲。說不定，在下次的“童話大王”評(píng)選中，你就是勝出的那一個(gè)！