中國導(dǎo)彈事業(yè)的開拓者之一、權(quán)威火箭與導(dǎo)彈技術(shù)專家、“兩彈一星”元勛黃緯祿一生研制導(dǎo)彈，為航天事業(yè)作出了卓越貢獻。第一枚彈道導(dǎo)彈、第一枚搭載核彈頭的導(dǎo)彈、第一枚潛地導(dǎo)彈……中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈事業(yè)的每個里程碑都鐫刻著他的名字，他以滿腔愛國情懷和全部心血，書寫了壯美的“導(dǎo)彈人生”。

造出中國的“爭氣彈”

1943年，黃緯祿遠赴英國實習(xí)。一天，他得知倫敦博物館有一枚沒有爆炸的德國V2導(dǎo)彈，當(dāng)即前去觀看。這枚導(dǎo)彈強烈地震撼了他的心靈，他心想：要是中國也能造出這樣的導(dǎo)彈就好了。

堅定了科學(xué)報國的志向，黃緯祿完成學(xué)業(yè)后回到祖國。1957年，他被調(diào)入中國剛剛建立的導(dǎo)彈研制機構(gòu)——國防部第五研究院，從此與導(dǎo)彈結(jié)緣。

中國的導(dǎo)彈研制是從仿制外國導(dǎo)彈起步的。后來外國專家不顧約定，全部撤走。黃緯祿和同事們下定決心，一定要靠自己的努力造出“爭氣彈”！

從此，黃緯祿和同事們以“上不告父母，下不告妻兒”的鐵律，開始了導(dǎo)彈研制的艱辛歷程。

黃緯祿負(fù)責(zé)研發(fā)導(dǎo)彈的控制系統(tǒng)?？刂葡到y(tǒng)猶如導(dǎo)彈的神經(jīng)中樞，決定著導(dǎo)彈能否“飛得穩(wěn)，打得準(zhǔn)”。黃緯祿和研制團隊不舍晝夜地工作，付出了巨大心血，攻克了難以計數(shù)的技術(shù)難關(guān)。

終于，1960年11月，在祖國的地平線上，飛起了中國自己制造的第一枚導(dǎo)彈，實現(xiàn)了中國軍事裝備史上導(dǎo)彈從無到有的重大突破！這枚導(dǎo)彈后來被命名為 “東風(fēng)一號”。

1964年6月，“東風(fēng)二號”發(fā)射圓滿成功，翻開了我國導(dǎo)彈發(fā)展史上自主研制的新一頁。1966年10月，中國首次由導(dǎo)彈運載發(fā)射的原子彈在核試驗預(yù)定地點成功爆炸，中國導(dǎo)彈研制試驗成果震驚世界。

臨危受命研制固體導(dǎo)彈

1970年，黃緯祿提出“一彈兩用”的設(shè)想。在周恩來總理的指示下，他臨危受命，接手新型運載火箭和導(dǎo)彈研制工作，成為固體潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈“巨浪一號”的總設(shè)計師。

固體潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈研究既沒有資料，也沒有經(jīng)驗，更不可能向其他國家學(xué)習(xí)。為了準(zhǔn)確掌握具體情況，黃緯祿走遍了大江南北，帶領(lǐng)團隊開創(chuàng)性地提出符合國情且具有中國特色的“臺、筒、艇”三步發(fā)射試驗程序，大大簡化試驗設(shè)施，節(jié)約大量研制經(jīng)費和時間。

經(jīng)過無數(shù)次發(fā)射實驗和不斷改進，1975年，固體潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈的設(shè)計工作宣告完成。1982年10月12日，中國第一代固體潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈“巨浪一號”終于研制成功，標(biāo)志著我國成為具有自行研制潛地導(dǎo)彈和水下發(fā)射戰(zhàn)略導(dǎo)彈能力的國家。

在固體潛地導(dǎo)彈研制過程中，黃緯祿創(chuàng)造性地提出“四共同”原則，即有問題共同商量、有困難共同克服、有余量共同掌握、有風(fēng)險共同承擔(dān)。這一原則在中國航天界被奉為航天型號系統(tǒng)協(xié)調(diào)工作中的“金科玉律”。

繁重的工作壓力令黃緯祿的身體不堪負(fù)荷。他因為過度疲勞，在66歲那年，體重輕了11千克。人們說，黃緯祿將自己的血肉補在了導(dǎo)彈上，而他卻說：“11千克相對于動輒以噸計算的導(dǎo)彈來說算不了什么，但是將這血肉‘補’在導(dǎo)彈上，成就的卻是一個民族的希望和驕傲！”

年事已高在家養(yǎng)病時，黃緯祿悉心教導(dǎo)慕名來求學(xué)的人，講述導(dǎo)彈研制的歷史，毫無保留地傳授知識。躺在病榻上時，他依然掛念著導(dǎo)彈。他說：“假如有來生，我還要搞導(dǎo)彈……”

名師點撥

從大漠荒原到戈壁深處，黃緯祿不舍晝夜，攻堅克難，用一生研制導(dǎo)彈。即便在病床上，他依舊仰望星空，時刻惦記著導(dǎo)彈事業(yè)。

在素材運用方面，我們可以從以下兩個方面入手：

以“精神品質(zhì)+事跡概述”的結(jié)構(gòu)進行敘述。比如：寫黃緯祿鞠躬盡瘁，死而后已，他從無經(jīng)驗到無數(shù)次實驗，即便身體不堪重負(fù)，也要“用血肉補導(dǎo)彈”，用生命書寫壯美的“導(dǎo)彈人生”。

采用“人物語錄+精神傳承”的方式，展現(xiàn)人物精神。比如：黃緯祿說：“假如有來生，我還要搞導(dǎo)彈……”他從青絲到白發(fā)，一生“為國鑄劍”，將青春融入國防，將祖國未來銘記心頭，即使病重，也要毫無保留地傳授知識，將“兩彈一星”精神延續(xù)下去。

——四川省眉山市東坡區(qū)東坡中學(xué)" 王強

（欄目編輯" 陽丹彥）