王瑾

故事梗概：四年級的小朋友明明正在預習課文《囊螢夜讀》，明明不懂古人為什么可以“練囊盛數(shù)十螢火以照書”，小百科為明明講解螢是昆蟲，并普及螢火蟲為什么可以發(fā)光，從而幫助明明更好地理解課文《囊螢夜讀》，并獲得相關(guān)的知識。

人物：明明—男，十歲，小學四年級學生。

小百科—明明家的AI人工智能機器人。

〔明明房間。

〔周末，明明在書桌前正在做老師留的作業(yè)，預習語文書第六單元文言文二則的《囊螢夜讀》內(nèi)容。

明明：（口中誦讀）胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

小百科：（走進明明房間）明明，明明，我們一起去踢球吧。

明明：小百科，這會兒我正在預習課文，不能去踢球，你等我預習完，咱們再一起去玩兒吧。（明明說完，查找課文中的生字，拿著字典查生字讀音）

小百科：好的，那我在這里等你。

明明：náng（囊），yíng（螢），（好奇地，自言自語道）螢火是什么？為什么可以照亮看書？

小百科：（將“螢火”詞語進行了在線搜索后，說道）明明，螢火就是螢火蟲啊。

明明：（看向小百科）啊，原來螢火指的是螢火蟲啊，知道了，我只是聽到有的故事里講過螢火蟲，但是沒有見到過真的螢火蟲，而且螢火蟲為什么能發(fā)光，它發(fā)出的光真能照亮書籍，讓古人讀書嗎？

小百科：我剛才只是搜索了“螢火”，現(xiàn)在將螢火蟲和它的發(fā)光原理進行搜索，給你講解。

明明：好的好的，小百科，你趕緊搜索。

〔明明剛說完，小百科已經(jīng)完成了所有的資料搜索和編輯，并將資料編輯成視頻模式，在自己的屏幕上進行了講解。

小百科：螢火蟲俗稱火金姑、亮火蟲，是昆蟲綱鞘翅目螢科中能夠發(fā)光的昆蟲的俗稱，已知共有2000多種。依照成蟲的活動規(guī)律可分為晝行性、晝夜兩行性和夜行性。螢火蟲是美麗的發(fā)光昆蟲，能夠發(fā)出黃色、橙色、紅色、黃綠色及綠色等多種顏色的熒光。

明明：哇哦，螢火蟲原來有2000多種啊，而且它發(fā)的光還有好多種顏色的啊。

小百科：（接著說道）不僅這樣，螢火蟲的卵、幼蟲、蛹、成蟲均能發(fā)光。

明明：（睜大眼睛道）螢火蟲的幼蟲也能發(fā)光？那螢火蟲為什么能發(fā)光啊，它的光亮度有多少呢？

小百科：（繼續(xù)說道）螢火蟲的發(fā)光，簡單來說，是熒光素在催化下發(fā)生的一連串復雜的生化反應，而光，是這個過程中釋放的能量。不同類型的螢火蟲，發(fā)光的形式也會不同。

明明：（若有所思道）那夜晚，螢火蟲發(fā)光后，就像成千上萬個小燈泡一樣嗎？

小百科：早在20世紀60年代，人們就模擬螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造出了日光燈（熒光燈）。

明明：沒想到小小的螢火蟲，還能幫助人們發(fā)明熒光燈啊。

小百科：所以你現(xiàn)在明白了古人為什么會將螢火蟲捉進囊中了吧，就是因為它們能提供光亮，以便貧苦的學子夜晚讀書。

明明：小百科，你講解了螢火蟲，讓我更加理解了這篇文言文。

小百科：當車胤五六歲的時候，他父親就教他讀書寫字。車胤聰明且知道用功學習，借著螢火蟲的光，讀起書來廢寢忘食。最后，他成了東晉學者中的佼佼者。你應該用車胤囊螢夜讀的故事來砥礪自己刻苦勤學。

明明：（不好意思地笑道）好的好的，小百科，那現(xiàn)在我已經(jīng)預習好這篇文言文了，咱們可以去踢球了，我們也要“文明其精神，野蠻其體魄”。

小百科：小明，你知道得還挺多啊，哈哈哈。

〔明明拿著球，和小百科跑出了家門。

〔全劇終。