劉俊毅

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！睂W(xué)習(xí)是人破除愚昧之繭、攀登人生高峰的有效途徑。對(duì)于古人而言，學(xué)習(xí)可能只是踏入官場(chǎng)、平步青云的工具。如今時(shí)代獵獵風(fēng)起，時(shí)移世易，對(duì)于今人而言，更應(yīng)立凌云之志，行精思之路，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一位指點(diǎn)迷津的良師益友，一條跟進(jìn)時(shí)代的軌道，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，掌握正確的學(xué)習(xí)之道，接過(guò)“時(shí)代的接力棒”。

學(xué)習(xí)應(yīng)立凌云之志，當(dāng)有胸懷理想，追求昂霄聳壑的氣象，志存高遠(yuǎn)。正所謂“沒(méi)有目的的努力是無(wú)效的”，翻開(kāi)歷史，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾，因?yàn)橹鞠蛩冢运麄兪耆缫蝗盏貖^斗著，堅(jiān)持不懈，所向披靡。少年周恩來(lái)風(fēng)華正茂，面對(duì)老師“為什么而讀書(shū)”的提問(wèn)，年紀(jì)輕輕的他鏗鏘有力地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”袁隆平院士在稻田里揮汗如雨，也是為實(shí)現(xiàn)他“禾下乘涼夢(mèng)，一稻便一生”這一畢生的追求。志向是學(xué)習(xí)路上恒亮的燈塔。我們唯有立下凌云之志，才能在學(xué)習(xí)中找到方向，最終成就自我。

行精思之路，鑿學(xué)習(xí)之井，學(xué)習(xí)應(yīng)持精思熟慮之法、談書(shū)之法，在循序中漸進(jìn)。學(xué)習(xí)不光需要汲取知識(shí)，更應(yīng)學(xué)會(huì)精思。路遙面對(duì)平沙莽莽、黃土彌散的黃土高坡，憑借對(duì)生命的精思，在風(fēng)沙中創(chuàng)造出了一個(gè)“平凡的世界”；余秋雨踏遍中華土地，訪盡歷史遺跡，用善于思索的頭腦思而知之，僅一本殘破的手記，便衍化出綺麗多姿的古國(guó)豐華。反觀當(dāng)今，隨著信息時(shí)代的加速發(fā)展，快節(jié)奏的生活使很多人讀書(shū)時(shí)一目十行，囫圇吞棗，看似博覽群書(shū)，實(shí)則胸?zé)o點(diǎn)墨。正所謂“學(xué)而不思則罔”，若僅是將目光聚焦于學(xué)習(xí)的量，卻不加以思考，那么便無(wú)法真正學(xué)到東西。因此，我們應(yīng)當(dāng)秉承著深思而熟慮，做到精思而有所得，思而知之。

“一個(gè)人不一定要越走越高，但千萬(wàn)不要停留在原地?！痹谌绱烁?jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們更應(yīng)立凌云之志，行精思之道，如此方能脫穎而出，不泯然于眾人?！靶卵┏蹯V晴，雛鳳鳴朝陽(yáng)?！弊鳛轱L(fēng)華正茂的新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)掌握學(xué)習(xí)之道，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，內(nèi)心永存凌云之志，在精思中砥礪前行。