吳宗勇，安徽省蚌埠第二十中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，中學(xué)一級(jí)教師，蚌埠市淮上區(qū)心理健康教育教研員，蚌埠市教壇新星，蚌埠市優(yōu)秀教師。主持并完成蚌埠市教科研課題“初中心理健康教育實(shí)踐研究”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建蚌埠市第一所心理健康教育特色學(xué)校，參與《小學(xué)生心理健康教育》和《中學(xué)生心理健康教育》教材編寫(xiě)工作。

吳宗勇校長(zhǎng)重視心理學(xué)在學(xué)校的普及和運(yùn)用，帶領(lǐng)教師開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤(pán)療法、精神分析、心理護(hù)理師、簡(jiǎn)快身心積極療法等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升教師的實(shí)踐運(yùn)用能力；注重家庭教育工作，開(kāi)展家長(zhǎng)課堂和讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的親子陪伴和溝通能力；積極研發(fā)青少年心理健康教育課程，開(kāi)展心理健康教育課、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、心理拓展等活動(dòng)，編寫(xiě)《青少年心理健康教育讀本》和《初中心理健康教育》等校本教材，推動(dòng)心理健康教育工作。

吳宗勇校長(zhǎng)和一群熱愛(ài)心理學(xué)和閱讀的教師和家長(zhǎng)，共同發(fā)起成立了一個(gè)輻射校內(nèi)外的公益團(tuán)隊(duì)“蒲公英成長(zhǎng)社區(qū)”，經(jīng)過(guò)近三年的探索和實(shí)踐，取得了良好效果，得到教師、家長(zhǎng)和廣大青少年的好評(píng)?！捌压⒊砷L(zhǎng)社區(qū)”的愿景是“成長(zhǎng)自己，影響他人，傳播心理學(xué)理念，服務(wù)社會(huì)公眾”。社區(qū)定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍、心理沙龍、家長(zhǎng)課堂、親子活動(dòng)等，線上、線下相結(jié)合，培養(yǎng)優(yōu)秀公益師資，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子健康成長(zhǎng)。目前，“蒲公英成長(zhǎng)社區(qū)”已經(jīng)逐步形成品牌，得到當(dāng)?shù)馗鹘绲膹V泛認(rèn)可，如同蒲公英的寓意一樣，自然生長(zhǎng)，隨風(fēng)撒種，落地生根。