梁曉勤

那天，我在整理這一年陸陸續(xù)續(xù)收到的樣刊和樣報(bào)時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了五本封面有些褪色、頁邊有些發(fā)卷的本子。這是我高中時(shí)期寫隨筆的本子，我再熟悉不過了。

淺墨素箋，紙短情長(zhǎng)。黑色的墨跡和紅色的批語勾勒出了一圈圈年輪，讓時(shí)光變慢了。賴?yán)蠋熍Z中的兩行詩句躍入我的眼簾：“辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女流連得，未作愁紅怨綠看?！?/p>

回看當(dāng)時(shí)寫下的那篇隨筆，稚拙的字跡、青澀的文筆讓我不覺一笑。文章風(fēng)格沉郁苦悶，似與人訴盡平生，但現(xiàn)在想來只不過是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。賴?yán)蠋熀苷J(rèn)真地給我寫了一頁紙的回信，并用范成大的《窗前木芙蓉》勉勵(lì)當(dāng)時(shí)敏感的我擺脫愁怨，沖破逆境，向陽而生。溫暖的字句如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著小小的孤花破土生長(zhǎng)。

高中時(shí)，我很喜歡寫作，除了本身對(duì)文字的熱愛以外，還因?yàn)榉滞馄诖嚴(yán)蠋熢陔S筆本里的批語。不論是時(shí)事評(píng)論，還是隨感隨想，抑或是作文練筆，我都會(huì)精心構(gòu)思，認(rèn)真打磨，然后工整地謄抄于紙上。賴?yán)蠋熞矔?huì)像知心朋友一樣，與我進(jìn)行一場(chǎng)又一場(chǎng)心靈對(duì)話。每回翻開本子，讀著文末那一行行回復(fù)，我總能汲取到震撼人心的精神力量。高三的日子庸常而瑣碎，卻有細(xì)膩的幸福灑落其間，如星光點(diǎn)點(diǎn)，溫暖人心。我珍惜這有限的紙上光陰，一字一句地抒寫深長(zhǎng)的情意。

我還記得那時(shí)我們總是最盼望上語文課，課堂上，同學(xué)們能夠自由暢快地表達(dá)，課前演講、詩詞大會(huì)、朗誦大賽、小講課等活動(dòng)異彩紛呈，讓語文課煥發(fā)出了蓬勃的生命力。賴?yán)蠋熥屚瑢W(xué)們成為課堂的主人，從不吝惜贊美每一個(gè)同學(xué)，小心呵護(hù)著我們夢(mèng)想的種子，激起我們對(duì)語文學(xué)習(xí)的無限熱愛。而在課堂之外，她的辦公室座位旁總是里三圈外三圈地圍滿了同學(xué)，我們遇上排解不開的壓力、成績(jī)停滯不前、面臨艱難的選擇時(shí)，都喜歡去找她聊聊天，好像再迷茫、再艱難的生活，遇到她以后，都會(huì)是亮堂堂的。

后來，我高考失利，沒能讀到心儀的專業(yè)，曾經(jīng)對(duì)文學(xué)的熱愛、對(duì)未來的期待都如同大夢(mèng)一場(chǎng)。但想到紙筆帶給我的浪漫時(shí)光，便覺得夢(mèng)想不可丟棄。大學(xué)四年，我將漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)填滿了課余生活，終于跨專業(yè)考研成功，距離成為一個(gè)語文教師的夢(mèng)想近了一步。收到錄取通知書的那一刻，我第一時(shí)間給賴?yán)蠋煱l(fā)信息，感謝她給予我堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。

如今，我的文章褪去稚氣，也開始能夠登上大大小小的報(bào)紙和雜志，收獲一些不起眼的獎(jiǎng)項(xiàng)。撿拾起生活中細(xì)碎的片段，拼湊成一篇篇真摯細(xì)膩的散文，文字讓我的生活多姿多彩。即使現(xiàn)在擁有更多的讀者，得到更多人的喜愛，但我還是最懷念高中時(shí)與賴?yán)蠋熢陔S筆本上的對(duì)話，那些寫在白紙上的一筆一畫都是最純凈的，像烙下的印記，那是青春里最令我回味無窮的記憶。

2023年，我在南昌星海湖欣賞到了木芙蓉，其花晚秋始開，霜侵露凌，卻風(fēng)姿艷麗，占盡深秋風(fēng)情，美得清新脫俗，依著一池秋水，更添神韻。即使環(huán)境惡劣，木芙蓉一樣破寒而開，展現(xiàn)出無窮無盡的向上力量。我想，我會(huì)堅(jiān)定追夢(mèng)的步伐，未來站在講臺(tái)上，將夢(mèng)想的種子繼續(xù)播撒下去。哪怕再孤小，再不起眼，自己的春天也終究會(huì)來臨。