矮矮的個(gè)子，棕色的大眼睛，大大的順風(fēng)耳，臉頰上有一顆明顯的痣。他就是我們班的新同學(xué)——陳小宇。

我想，面對(duì)陌生的環(huán)境，他一定會(huì)非常不適應(yīng)吧；面對(duì)陌生的面孔，他一定會(huì)非常拘束，不敢跟同學(xué)們搭話吧；他一定會(huì)不聲不響地待在座位上，不敢在教室里轉(zhuǎn)悠吧。

老師安排他和“孤單”的馮小軍同桌。這可是位“話癆大王”，外加“小動(dòng)作大王”，歷任同桌都被他折磨得“死去活來”。

初次面對(duì)這位“話癆”同桌，陳小宇沒有畏懼，沒有拘謹(jǐn)，反而“迎難而上”，玩耍，聊天，不亦樂乎，他們很快就成了好朋友。不僅如此，才一天時(shí)間，他和我們也打成了一片，勾肩搭背，無話不談。

課間，他還無師自通地跟同學(xué)們玩起了瘋狂追逐的游戲。別看他個(gè)子不高，跑起來可不慢。他下課時(shí)盡情玩耍，上課時(shí)卻毫不含糊，不但積極回答問題，當(dāng)同桌講話分心時(shí)，他還會(huì)及時(shí)提醒。他融入新集體的速度令人大跌眼鏡，害得我白為他擔(dān)心了一場(chǎng)。難道這就是傳說中的“社?！眴幔?/p>

他個(gè)子很矮，卻偏偏喜歡打籃球。

在籃球場(chǎng)上，他靈活的小身板不但不吃虧，反而體現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，每次都是場(chǎng)上跑動(dòng)最積極的那個(gè)。他會(huì)躡手躡腳地繞到敵后，盯住籃球，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出“黑手”，斷掉對(duì)方的球，然后傳給隊(duì)友。

他雖然個(gè)子小巧可以偷球，但也逃不掉被人“蓋帽”。因此，他成了大家的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。有一次，他拿到球，看見籃板前沒人，馬上決定起跳投籃。只見他半蹲，舉球，起跳，抬臂投籃……一套完美的動(dòng)作眼看就要完成了，沒想到“螳螂捕蟬，黃雀在后”，后面的陳小帥趕上來，一個(gè)大巴掌把球拍飛了。也許是對(duì)方用力過猛，也許是自己身板太小，陳小宇站立不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑，但他毫不生氣，毫不尷尬，毫不臉紅，依舊全情投入地打球。

這就是我們班的新同學(xué)，一個(gè)活潑機(jī)靈的男生。

名師點(diǎn)評(píng)：

習(xí)作先介紹了新同學(xué)的外貌，然后通過描寫他和同學(xué)們的相處，表現(xiàn)了他活潑的性格。后面詳細(xì)講述了新同學(xué)打籃球的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這部分描寫畫面感十足，體現(xiàn)了他的機(jī)靈和開朗。小作者選材貼切，能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物性格。