張俊玢

懷著些許激動和忐忑，走進寬敞的教室，這里是我夢寐以求的電影社團，如愿坐在這里后，難免情不自禁地喜悅。不知何時，一只喜鵲不小心從窗外飛了進來，落在我身旁的座椅上。

陽光照在喜鵲光亮的羽毛上，它扭了扭頭，好像想和我說些什么，多么美好的場景，讓我很久都沒有忘卻。老師走了過來，沒想到第一次見面便給了我一個美好的期許：“你以后肯定能成為出色的導(dǎo)演，你瞧著喜鵲來給你送祝福呢！加油，一切皆有伏筆。”恍惚間，信心倍增。高中三年里，我時常想起那只喜鵲，認為它一定帶來了好運，也希望像老師期望的一樣，畢竟，執(zhí)導(dǎo)一部成功的電影也一直是我的夢想。

時光飛逝，三年里，我學(xué)到了許多編導(dǎo)技術(shù)和拍攝手法，在學(xué)校的比賽中也取得過不錯的成績，于是懷著青春年少的自信，我決定和朋友拍攝一部小成本電影，希望在青年電影節(jié)取得成績，從而更加輕松地加入頂尖的電影工作室。經(jīng)過幾個月的努力，我們的電影通過了初審。宣布結(jié)果的那天，我們?nèi)チ爽F(xiàn)場，我認為憑借我們過硬的本領(lǐng)和技術(shù)，拿到靠前的名次應(yīng)該是輕而易舉的事。然而現(xiàn)實給了我們當頭一棒，我們的名次不但沒上到前幾名，還成了墊底。帶著對評判結(jié)果的不解，我們找到了其中一位評審，得到了這樣的答復(fù)：“你們的拍攝技巧的確十分到位，但是，敘事過于平淡，讓人覺得乏味?！?/p>

回到家后，我反復(fù)思索我們作品的不足，忽然，那只喜鵲又飛進了我的腦海，隨之而來的，是那句“一切皆有伏筆”的祝福。我忽地發(fā)覺，真正的伏筆不是那只喜鵲，而是老師的這句話。電影不只有盲目的技藝堆疊，更重要的是情節(jié)是否豐富，我們的電影缺少的不正是那一點伏筆，那一點波折嗎？從這以后，我對電影有了更深的認識。

電影的情節(jié)不能像湖面一樣風平浪靜，而應(yīng)像大海一樣變幻莫測。懷著這樣的想法，我與伙伴們重拾信心，除了關(guān)注畫面的表達，還投入了更多的精力到劇本的創(chuàng)作和情節(jié)的安排中。功夫不負有心人，一年后，我們的電影《鵲》憑借著引人入勝的情節(jié)登上了青年大賽的領(lǐng)獎臺。

站在臺上，我說：“像我們電影的情節(jié)中埋下的伏筆一樣，人生的大電影中，一只喜鵲、一句話，都有可能是一個小小的伏筆，所以，我想告訴大家，生命中，一切皆有伏筆，不要辜負埋下伏筆的那一瞬，要不斷努力，讓每一個伏筆都有圓滿的結(jié)局?！?/p>