雨馨

清明時節(jié)，各地開展活動向英烈致以崇高的敬意和綿長的懷念。在這股追思潮中，一堂堅持了29 年的“行走的思政課”讓無數(shù)網(wǎng)友為之動容。

（4 月6 日北京日報客戶端）

故事的主角是寧夏固原二中和弘文中學(xué)師生。從1995 年開始，每年清明節(jié)前夕，全校2000 余名師生都會徒步108 里前往烈士陵園祭奠英烈。

山路崎嶇，54 公里不短，為什么一定要徒步？誠如有同學(xué)所言，“這是體驗也是磨礪?！?4 公里路，從清晨到夜晚，橫跨崎嶇山路，對每個師生都是挑戰(zhàn)。有人雙腳走出水泡，有人靠著同伴攙扶向前，但始終沒有一個人放棄。而每一次熬過倦怠，選擇“再堅持一下”的瞬間，也是學(xué)生們懂得何謂信念的瞬間。經(jīng)歷漫長徒步后，學(xué)生們還會在烈士陵園聆聽先烈故事、擦拭烈士墓碑。相信有了這種“走過你走過的路”的經(jīng)歷，學(xué)生們會切身體會到長征的艱辛和英雄的無畏，他們對烈士的緬懷和敬仰也一定格外真摯。

“最好的教育應(yīng)該是親身經(jīng)歷”。紅色教育不只是掛在墻上、念在口中的誓詞，革命精神也不只是寫在書上、記在筆下的名詞。這堂“行走的思政課”走紅網(wǎng)絡(luò)后，也在年輕人中引起同頻共鳴。有人說，通過親身經(jīng)歷的方式感悟精神，往往更讓人“有感而發(fā)”，也更能觸動靈魂。也有人追問，一條致敬先烈的道路，他們?yōu)楹我蛔呔褪?9 年？答案或許就是因為它既關(guān)乎緬懷，更關(guān)乎傳承。

“歷史書中短短的幾行字，就是先烈的一生”。回顧這些被我們稱之為“英烈”的人，很多在犧牲時也只有十幾歲的年紀(jì)，也都是意氣風(fēng)發(fā)的少年。他們并不是生而偉大，也不是天生勇敢，只是為了更偉大的追求，為了更多人的幸福，甘愿以青春作“籌碼”，獻(xiàn)出寶貴的生命?！澳阌浀梦遥揖突钪?，這些為國捐軀的年輕人，如今橫跨時空，活在了這些徒步百里、輕輕拭去墓碑浮塵的年輕人心中，這一幕深刻詮釋了傳承的意義，也是“108 里路的跋涉與追尋”格外打動人心的地方。除此之外，在歷次徒步祭英烈活動中，許多教師、家長也都曾以學(xué)生身份，走過這條“長征路”。在屆屆校友的接力“長征”中，感懷英烈、吾輩自強(qiáng)的價值認(rèn)同也完成了代際傳遞，走到更多人的心田里。

徒步走過的路，是感念先烈創(chuàng)造幸福生活的路。帶著這股精氣神出發(fā)，接力奮斗，走好未來的“人生路”，也是對前人與先烈最好的告慰。