湖南省長沙市岳麓區(qū)博才梅溪湖小學五年級（1915）班 周錦辰

班主任蘇老師是一位“武林高手”，她的絕招有“獅吼功”“輕功”“無影手”和“讀心術”，且聽我一一道來。

蘇老師的“獅吼功”特別厲害。如果你違反校規(guī)或班規(guī)，就得接受她嚴厲的批評，體驗一下“河東獅吼”的厲害。有一次，蘇老師發(fā)現(xiàn)有些學生的作業(yè)做得一塌糊涂，便立刻收起笑容，嚴肅地大聲說：“念到名字的同學下課后來我辦公室更正作業(yè)！”那聲音既洪亮又威嚴，全班同學大氣都不敢出，那一剎那，我感覺窗戶玻璃都快被震碎了。

蘇老師的“輕功”更厲害。我們每次上其他課時，她都會悄無聲息地前來觀察。只見她來到教室外面，就像踩在棉花上一樣，絕不會發(fā)出半點聲響。她瞪大眼睛，仔細地掃視著每一個同學，把一切都看在眼里，大家卻無法察覺。這招讓那些上課不認真的同學也變得老老實實。

蘇老師有一個絕招，讓我們都驚嘆不已，那就是江湖上傳說的“無影手”。唰唰唰，蘇老師又在改作業(yè)了。只見她拿出紅筆和一摞高高的作業(yè)本，坐在椅子上，翻開作業(yè)本，眼睛就像掃描儀一樣快速掃過作業(yè)，然后迅速拿起筆批改作業(yè)。一個中午，蘇老師就把作業(yè)改好了，還飛快地做好了作業(yè)登記，讓我們不得不佩服。

蘇老師還有一個獨門絕技——“讀心術”。就算全班同學都在鴉雀無聲地聽課，她也會掃視一遍全班，觀察誰在認真聽講，誰在做樣子，所以大家都不敢有一絲分心。有一次上課時，我突然走神了，等我回過神才意識到，蘇老師肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，一頓嚴厲的批評肯定是免不了。想到這兒，我懊悔不已。果然，下課后，我被蘇老師叫進辦公室。蘇老師似乎發(fā)現(xiàn)我心里很難過，也很懊悔，心平氣和地對我說：“老師相信你可以改變……”看著蘇老師溫柔的目光，我暗暗決定以后一定要用心學習。

我們都喜歡蘇老師，因為她的“絕世武功”里藏著孜孜不倦、一絲不茍，還藏著她對我們極大的鼓勵和深深的關愛。

名師點評

本文構思精巧，結構嚴謹，語言生動幽默，感情真摯。小作者先總寫蘇老師的“絕招”，中間分寫四個“絕招”，結尾表達對蘇老師的贊美和喜愛之情，銜接自然。在小作者細膩的描寫下，嚴慈相濟、孜孜不倦的蘇老師的形象躍然紙上，令人印象深刻。