江蘇省泰興市珊瑚小學(xué)六年級(jí)（1）班 袁敏涵

少年的年華是美好的，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃。少年就應(yīng)生如夏花之燦爛，不凋不敗，艷麗如火。

操場(chǎng)上，少年在赤紅的塑膠跑道上奔跑，揮灑著汗水，而夕陽(yáng)是他們的戰(zhàn)友。

運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上，隨著一聲發(fā)令槍響起，如脫韁的野馬般奔向遠(yuǎn)方。

剛開始，我奔跑的速度幾乎和其他同學(xué)差不多。漸漸地，我和大家拉開了差距。跑到第二圈時(shí)，我漸漸感覺體力不支，雙腳像灌滿了鉛，移動(dòng)一步都很艱難，似乎下一秒就要罷工了。我氣喘吁吁，額頭上豆大的汗珠一顆顆滾落下來(lái)。

我在心里默默地為自己加油打氣，還有兩圈，希望自己能夠堅(jiān)持下去。然而，我的身體開始發(fā)出警報(bào)，我準(zhǔn)備放棄了。突然，我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的聲音：“加油，加油！”耳畔時(shí)不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)聲中還夾雜著同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。

大家陣陣鼓勵(lì)聲如一陣春雨，滋潤(rùn)著我的心田。一瞬間，我又充滿了自信和力量。我咬牙堅(jiān)持，沖向終點(diǎn)。沖線后，我吹著涼爽的風(fēng)，感覺全身心都非常放松。這種勇往直前、永不言棄的精神，才是少年應(yīng)有的模樣。

少年征戰(zhàn)于題海，筆墨是其武器。

我坐在教室里，毫無(wú)頭緒地面對(duì)一道道數(shù)學(xué)題，無(wú)助地看著一本本練習(xí)題，心中不斷涌出放棄的念頭。這時(shí)，我又憶起那日的跑步比賽，心想不能放棄，我要戰(zhàn)勝自己！于是，我開始認(rèn)真地分析、理解題目，實(shí)在不會(huì)的就請(qǐng)教老師。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于解決了那些難題，戰(zhàn)勝了最大的敵人——自己，然后深深地舒了口氣。

晨曦初微的早晨，我被鬧鐘喚醒。我揉了揉惺忪的睡眼，拉開窗簾，迎接新的一天。我在陽(yáng)光中踏上奮斗的旅程，郎朗的讀書聲飄散在校園上空?？炭嗯?，頑強(qiáng)拼搏，這才是少年應(yīng)有的模樣！

少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。我們要砥礪前行，做一個(gè)永不言棄的少年！

名師點(diǎn)評(píng)

“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在?！北疚奈淖昼H鏘有力，使人深受鼓舞。小作者從兩方面描寫了少年的精神：在操場(chǎng)上，少年勇往直前，沒有半途而廢；在難題面前，少年迎難而上，沒有輕言放棄。“鍥而不舍，金石可鏤。”縱使前方坎坷不斷，但只要永不言棄，定能抵達(dá)勝利的彼岸。