王鈺涵

我的這個(gè)同學(xué)個(gè)子不高，瘦瘦的，一張瓜子臉，柳葉眉下一雙丹鳳眼，一個(gè)微翹的鼻子，一張櫻桃小嘴，一對烏黑的小辮兒，看上去清秀可愛。在班上，她見了“閑事”就管，因此，同學(xué)們送了她一個(gè)雅號(hào)——“管事大王”。

她管的“閑事”數(shù)不清：男同學(xué)打架她要?jiǎng)?；誰亂扔垃圾她要管；她還幫助畫“三八線”的同學(xué)解決糾紛……

那一天，我剛走進(jìn)教室，就聽見李慧在大吵大鬧：“你管得著嗎？就你能，就你多管閑事，這兒嚷，那兒叫，你得意什么呀！”我一打聽，原來“管事大王”幫助老師收作業(yè)，一清點(diǎn)，只有李慧一人沒交，她不但不交，還在那兒若無其事地畫畫?！肮苁麓笸酢蹦托牡貏窭罨劭熳鲎鳂I(yè)，早些交，可李慧不但不聽勸阻，反而對著她大喊。你別瞧李慧是個(gè)女孩子，她厲害起來連男孩子都怕她三分，同學(xué)們都稱她“李小跳”。

“李慧，你不交作業(yè)是害自己……”沒等她把話說完，“李小跳”又開口了：“少廢話，想管我，哼！那是墻上掛門簾——沒門！”“你這么不聽勸，我告老師去！”“李小跳”聽她這么一說，急了：“你就知道告狀，我看你當(dāng)個(gè)告狀專業(yè)戶還不錯(cuò)?！薄袄钚√痹趷赫Z傷人后，又開始得意地玩弄畫筆。

聽了“李小跳”的譏諷，她氣得快哭了，但是冷靜了幾分鐘后，她又來到李慧跟前，語氣緩和地說：“李慧，剛才是我態(tài)度不好。要是你做作業(yè)有什么困難，我可以幫你?！?/p>

李慧低頭不語，沒有了剛才的威風(fēng)，慢吞吞地拿出本子。果然，她有幾道應(yīng)用題不會(huì)，所以沒做。“這道題先要畫圖分析……”她認(rèn)真地給李慧講起來。直到李慧把作業(yè)做完，她才收上作業(yè)本離開。

“剛才我在氣頭上說你的話，你別生氣?！薄袄钚√闭J(rèn)識(shí)到自己的不對，紅著臉不好意思地說。

嘿！這位“管事大王”竟把班上鼎鼎有名的淘氣包制服了，我打心眼兒里佩服她。

朋友，你覺得我的這個(gè)同學(xué)“閑事”管得怎樣？哦，我忘了介紹，她就是我們四年四班的班長——樊玥。

（指導(dǎo)教師顏士州）

這篇文章寫得頗為傳神。所寫同學(xué)神、貌皆躍然紙上，從觀察能力和表達(dá)力上看，文章較為翔實(shí)。整篇文章語言樸實(shí)，真所謂“敘事如出其口”，讀來感到自然中透著清新，尤其開頭的肖像描寫，稱得上是“妙筆”，幾個(gè)量詞的使用也很傳神。

（顏士州）