摘要：針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理上存在工作效率低、時(shí)效性差和規(guī)范性不足的問(wèn)題，文章分析了實(shí)驗(yàn)室安全檢查的重要性和難點(diǎn)，并開(kāi)發(fā)了高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理系統(tǒng)。在系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)階段，使用UML圖構(gòu)建了系統(tǒng)的功能模型和動(dòng)態(tài)模型，使用E-R圖構(gòu)建了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型；在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)階段，使用ASP.NET實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的主要功能：安全檢查任務(wù)發(fā)布模塊、安全檢查上報(bào)模塊和復(fù)查上報(bào)模塊。高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和使用，提高了實(shí)驗(yàn)室安全檢查的工作效率、安全隱患排查的時(shí)效性以及實(shí)驗(yàn)室安全管理的規(guī)范性。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；安全檢查；UML；數(shù)據(jù)庫(kù)；ASP.NET

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311" 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

實(shí)驗(yàn)室是高校教學(xué)和科研的重要場(chǎng)所，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等重要功能［1］。教育部幾乎每年都對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了安全大檢查，發(fā)現(xiàn)了高校實(shí)驗(yàn)室存在多方面的問(wèn)題［2］。高校實(shí)驗(yàn)室的安全檢查管理已經(jīng)成為校園安全中最為重要的環(huán)節(jié)之一。加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理水平，能夠保障實(shí)驗(yàn)室安全平穩(wěn)運(yùn)行，有力支撐一流的教學(xué)和科研工作［3］。部分高校在對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查的過(guò)程中，仍采用傳統(tǒng)的方法，實(shí)驗(yàn)室管理員檢查完成后上報(bào)學(xué)院部門(mén)，學(xué)院部門(mén)再報(bào)至教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心。隨著高校實(shí)驗(yàn)室越來(lái)越多，這種做法無(wú)法讓教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心快速地找到實(shí)驗(yàn)室存在的安全隱患，工作效率低，檢查時(shí)效差，給教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心、學(xué)院部門(mén)和實(shí)驗(yàn)室管理員都帶來(lái)了困擾。設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理系統(tǒng)，有利于提高實(shí)驗(yàn)室安全檢查的工作效率，有利于快速排查實(shí)驗(yàn)室存在的安全隱患，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室安全檢查的管理水平。

1 業(yè)務(wù)需求分析

在原來(lái)的實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理流程中，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心對(duì)學(xué)院部門(mén)下發(fā)實(shí)驗(yàn)室安全檢查文件，學(xué)院部門(mén)根據(jù)文件要求將通知發(fā)給各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理人員，實(shí)驗(yàn)室管理人員按照文件要求，將安全檢查表打印出來(lái)后，按檢查項(xiàng)目進(jìn)行檢查。檢查完成后，將安全檢查表交至學(xué)院部門(mén)，學(xué)院部門(mén)根據(jù)安全檢查表進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查完成后，簽字蓋章交至教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心要等到學(xué)院部門(mén)復(fù)查完成并上報(bào)才能看到檢查結(jié)果，而檢查結(jié)果也是以紙質(zhì)材料上報(bào)，這樣，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心無(wú)法快速排查實(shí)驗(yàn)室存在的安全隱患，不利于實(shí)驗(yàn)室的安全檢查管理工作。

設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)一個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理系統(tǒng)可優(yōu)化原有的工作流程。通過(guò)系統(tǒng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心管理人員發(fā)布實(shí)驗(yàn)室檢查任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室管理人員可直接根據(jù)檢查任務(wù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全檢查。檢查完成后，實(shí)驗(yàn)室管理人員將檢查情況、存在的隱患和整改情況上報(bào)系統(tǒng)，學(xué)院部門(mén)管理人員根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行復(fù)查并通過(guò)系統(tǒng)上報(bào)復(fù)查結(jié)果。只要實(shí)驗(yàn)室管理人員上報(bào)了檢查結(jié)果，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心可全程查看安全檢查情況，這樣能夠讓教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心快速地了解各實(shí)驗(yàn)室的安全檢查情況、整改情況和存在的安全隱患。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

根據(jù)需求分析，系統(tǒng)中共有3個(gè)參與者：教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心管理人員、學(xué)院部門(mén)管理人員、實(shí)驗(yàn)室管理員。所有人員都可進(jìn)行用戶登錄和個(gè)人信息管理，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心管理人員發(fā)布實(shí)驗(yàn)室安全檢查任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室管理員進(jìn)行安全檢查，學(xué)院部門(mén)管理人員進(jìn)行安全復(fù)查并上報(bào)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心管理人員可全程查看安全檢查情況。系統(tǒng)用例如圖1所示。

2.2 系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)

根據(jù)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)，本文使用UML圖形中的狀態(tài)圖描述了實(shí)驗(yàn)室安全檢查中的狀態(tài)和引起這些狀態(tài)變化的活動(dòng)。在狀態(tài)圖中，實(shí)心圓代表了狀態(tài)的開(kāi)始，實(shí)心圓外加空心圓圈表示了狀態(tài)的結(jié)束，圓角矩形表示狀態(tài)或者引起狀態(tài)變化的活動(dòng)。系統(tǒng)狀態(tài)如圖2所示。

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心管理人員發(fā)布實(shí)驗(yàn)室安全檢查任務(wù)后，安全檢查狀態(tài)為“任務(wù)發(fā)布”；實(shí)驗(yàn)室管理員開(kāi)展安全檢查，安全檢查狀態(tài)為“安全檢查”；如果在檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，進(jìn)行整改或者提出整改方案，安全檢查狀態(tài)為“整改中”；將安全檢查情況、安全隱患、整改情況上報(bào)系統(tǒng)，安全檢查狀態(tài)為“安全檢查上報(bào)”；學(xué)院部門(mén)開(kāi)展安全復(fù)查，安全檢查狀態(tài)為“完成安全復(fù)查”；如果存在安全隱患，學(xué)院部門(mén)進(jìn)行安全復(fù)查整改或提出整改方案，安全檢查狀態(tài)為“復(fù)查整改中”，最后把安全復(fù)查情況、復(fù)查中的安全隱患、復(fù)查整改情況上報(bào)系統(tǒng)，安全檢查狀態(tài)為“安全復(fù)查上報(bào)”，狀態(tài)圖結(jié)束。

3 E-R模型設(shè)計(jì)

E-R模型是指實(shí)體-關(guān)系模型，描述了現(xiàn)實(shí)中客觀存在的實(shí)體以及實(shí)體之間存在的關(guān)系。通過(guò)使用E-R圖，能夠快速地建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型。

3.1 E-R圖設(shè)計(jì)

系統(tǒng)中主要有5個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體：實(shí)驗(yàn)室信息、實(shí)驗(yàn)室安全檢查信息、教師信息、實(shí)驗(yàn)室安全檢查任務(wù)、學(xué)院部門(mén)信息。學(xué)院部門(mén)管理人員、實(shí)驗(yàn)室管理員、實(shí)驗(yàn)室安全中心管理人員都是屬于教師，因此系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員僅用了教師這一個(gè)實(shí)體來(lái)代替，在數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)時(shí)，通過(guò)在教師信息表中添加角色屬性來(lái)進(jìn)行區(qū)分。E-R圖如圖3所示。

在E-R圖中，每個(gè)學(xué)院部門(mén)都有多位教師，因此，學(xué)院部門(mén)與教師之間存在著一對(duì)多的關(guān)系；每位教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）都可管理多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，因此，教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）與實(shí)驗(yàn)室之間存在著一對(duì)多的關(guān)系；每個(gè)實(shí)驗(yàn)室會(huì)有多次檢查，因此，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)室安全檢查存在著一對(duì)多的關(guān)系；每位教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）會(huì)對(duì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行多次安全檢查，因此，教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）與實(shí)驗(yàn)室安全檢查信息之間存在著一對(duì)多的關(guān)系；每位教師（實(shí)驗(yàn)室安全中心管理人員）會(huì)發(fā)布多次檢查任務(wù)，因此，教師（實(shí)驗(yàn)室安全中心管理人員）與實(shí)驗(yàn)室安全檢查任務(wù)之間存在著一對(duì)多的關(guān)系；每次發(fā)布的實(shí)驗(yàn)室安全檢查任務(wù)會(huì)產(chǎn)生多個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全檢查，因此，實(shí)驗(yàn)室安全檢查任務(wù)與實(shí)驗(yàn)室安全檢查信息之間存在著一對(duì)多的關(guān)系。

3.2 E-R實(shí)體屬性設(shè)計(jì)

E-R圖的實(shí)體屬性描述了實(shí)體所具有的特征。大括號(hào)內(nèi)描述了實(shí)體的屬性，屬性下面劃線描述了該屬性具有唯一性。具體的實(shí)體屬性如下。

學(xué)院部門(mén)信息：{學(xué)院部門(mén)編號(hào)，學(xué)院部門(mén)名稱，介紹}

教師信息：{編號(hào)，部門(mén)編號(hào)，姓名，性別，民族，出生日期，角色，密碼，介紹}

實(shí)驗(yàn)室信息：{實(shí)驗(yàn)室編號(hào)，實(shí)驗(yàn)室名稱，實(shí)驗(yàn)室地址，管理員編號(hào)，介紹}

安全檢查任務(wù)信息：{安全檢查任務(wù)編號(hào)，檢查開(kāi)始時(shí)間，檢查結(jié)束時(shí)間，檢查要求}

安全檢查信息：{檢查任務(wù)編號(hào)，實(shí)驗(yàn)室編號(hào)，管理員編號(hào)，制度檢查，制度檢查問(wèn)題，臺(tái)賬檢查，臺(tái)賬檢查問(wèn)題，衛(wèi)生檢查，衛(wèi)生檢查問(wèn)題，消防檢查，消防檢查問(wèn)題，電氣檢查，電氣檢查問(wèn)題，防盜檢查，防盜檢查問(wèn)題，整改與措施，學(xué)院部門(mén)復(fù)查情況，學(xué)院部門(mén)是否上報(bào)}

4 系統(tǒng)主要模塊實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)使用ASP.NET（C#）語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)。APS.NET是微軟開(kāi)發(fā)的用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的工具，它把界面與代碼分離，讓代碼具有更高的可讀性和可維護(hù)性，并集成在Visual Studio開(kāi)發(fā)環(huán)境中，能夠幫助開(kāi)發(fā)者快速完成代碼的編寫(xiě)和調(diào)試。

數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server實(shí)現(xiàn)。SQL Server是中型的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，利用可視化的界面，能夠快速實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增、修、刪、查。

4.1 發(fā)布檢查任務(wù)模塊

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心管理員發(fā)布實(shí)驗(yàn)室安全檢查任務(wù)時(shí)，向數(shù)據(jù)庫(kù)表CheckTaskInfo中插入一條新的數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)庫(kù)操作類(lèi)（CheckInfoSQLDB）中的ExecuteSQL方法來(lái)新增數(shù)據(jù)。主要代碼如下：

string CheckTaskInfoAdd = string.Format（\"insert into ［CheckTaskInfo］ values（‘{0}’，‘{1}’，‘{2}’，N‘{3}’）\"， checkTaskID， checkBeginTime， checkEndTime， node）;//向數(shù)據(jù)庫(kù)表CheckTaskInfo插入數(shù)據(jù)的SQL語(yǔ)句

int i = CheckInfoSqlDB.ExecuteSql（connection-String， CheckTaskInfoAdd）;//調(diào)用ExecuteSql方法執(zhí)行SQL語(yǔ)句，并返回執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)表的行數(shù)，賦值給i

if（igt;0）{MessRes.Text = \"實(shí)驗(yàn)室檢查任務(wù)已成功布置。\"; }

else MessRes.Text = \"實(shí)驗(yàn)室檢查任務(wù)布置失敗，請(qǐng)檢查數(shù)據(jù)后再試\";}

4.2 實(shí)驗(yàn)室管理員檢查上報(bào)模塊

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心管理員發(fā)布任務(wù)后，實(shí)驗(yàn)室管理員可進(jìn)行安全檢查，把安全檢查情況上報(bào)系統(tǒng)，相當(dāng)于是向數(shù)據(jù)庫(kù)表CheckInfo中插入一條新的數(shù)據(jù)。主要代碼如下：

string CheckInfoAdd = string.Format（\"insert into ［CheckInfo］（CheckTaskID，TeacherID，LaboratoryID，［Order］，OrderPro，Ledger，LedgerPro，Health，HealthPro，F(xiàn)ireFighting，F(xiàn)ireFightingPro，Eelectrical，EelectricalPro，AntiTheft，AntiTheftPro，Whole） values（‘{0}’，‘{1}’，‘{2}’，‘{3}’，N‘{4}’，‘{5}’，N‘{6}’，‘{7}’，N‘{8}’，‘{9}’，N‘{10}’，‘{11}’，N‘{12}’，‘{13}’，N‘{14}’，‘{15}’）\"，checkTaskID， teacherID， laboratoryID， order， orderPro， ledger， ledgerPro， health， healthPro， fireFighting， fireFightingPro， eelectrical， eelectricalPro， antiTheft， antiTheftPro， whole）;

int i = CheckInfoSqlDB.ExecuteSql（connection-String， CheckInfoAdd）;//調(diào)用ExecuteSql方法執(zhí)行SQL語(yǔ)句，并返回執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)表的行數(shù)，賦值給i

if （i gt; 0）{MessRes.Text = \"實(shí)驗(yàn)室檢查提交已完成，等待學(xué)院部門(mén)復(fù)查。\"; }

else MessRes.Text = \"實(shí)驗(yàn)室檢查提交失敗，請(qǐng)檢查數(shù)據(jù)后再試\";

4.3 學(xué)院部門(mén)復(fù)查上報(bào)模塊

當(dāng)實(shí)驗(yàn)室管理員將安全檢查情況上報(bào)系統(tǒng)后，學(xué)院部門(mén)管理人員可對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查完成后，將復(fù)查結(jié)果上報(bào)至系統(tǒng)，并將檢查狀態(tài)設(shè)置為“復(fù)查已上報(bào)”。主要代碼如下：

string CheckInfoUpdateByMager = string.Format（\"update ［CheckInfo］ set DepReviewCheck =N‘{0}’， Escalation=‘{1}’ where checkTaskID=‘{2}’ and LaboratoryID=‘{3}’\"， depReviewCheck， escalation， checkTaskID， laboratoryID）;

int i = CheckInfoSqlDB.ExecuteSql（connection-String， CheckInfoUpdateByMager）;//向數(shù)據(jù)庫(kù)表CheckInfo更新數(shù)據(jù)的SQL語(yǔ)句

if （i gt; 0）{MessRes.Text = \"實(shí)驗(yàn)室復(fù)查結(jié)果已提交！\"; }

else MessRes.Text = \"實(shí)驗(yàn)室復(fù)查結(jié)果提交失敗，請(qǐng)檢查數(shù)據(jù)后再試\";

5 結(jié)語(yǔ)

本文從高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理的難點(diǎn)出發(fā)，分析、設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理系統(tǒng)，使用例圖構(gòu)建了系統(tǒng)的功能模型；使用狀態(tài)圖構(gòu)建了系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)模型；使用E-R圖構(gòu)建了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型；使用SQL Server實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)；使用ASP.NET完成了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。開(kāi)發(fā)和使用高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查管理系統(tǒng)能夠提高實(shí)驗(yàn)室安全檢查的工作效率、提高實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查的時(shí)效性、提高實(shí)驗(yàn)室安全檢查的規(guī)范性。

參考文獻(xiàn)

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Design and implementation of a safety inspection management system for university laboratories

Abstract： "In response to the problems of low work efficiency， poor timeliness， and insufficient standardization in the management of laboratory safety inspections in universities， this article analyzes the importance and difficulties of laboratory safety inspections， and develops a university laboratory safety inspection management system. In the system analysis and design phase， the functional and dynamic models of the system were constructed using UML diagrams， and the data model of the system was constructed using E-R diagrams; During the system implementation phase， use ASP NET has implemented the main functions of the system： security check task publishing module， security check reporting module， and review reporting module. By developing and using the system， the efficiency of laboratory safety inspections and the timeliness of safety hazard investigation have been improved， and the standardization of laboratory safety management has been enhanced.

Key words： laboratory; security check; UML; database; ASP.NET