老師：這節(jié)課我們一起來讀繪本故事——《自己的顏色》。看，封面上有一只變色龍，你們想用什么詞語來形容這只變色龍呢？

學生：彩色的變色龍！五彩斑斕的變色龍！花花的變色龍！

老師：是呀，瞧！他的嘴巴是黃色的，頭頂是紅色的，肚皮上有藍色也有綠色，每只腳的顏色都不一樣……在白色的封面上，看起來好醒目、好鮮艷呀！這只變色龍就是故事的主人公。有一天，他很傷心，你們猜一猜他為什么傷心呢？

張凌萱：題目是《自己的顏色》，變色龍是不是因為沒有自己的顏色而傷心呀？

藺相凱潤：我也覺得是這樣——其他動物都有自己的顏色，只有變色龍沒有，所以他就傷心了。

老師：我們?nèi)ス适轮姓掖鸢福?/p>

【傷心的變色龍遇到一個難題——他沒有自己的顏色，這和別的動物都不一樣。

他走到哪兒，他的顏色都會隨之變化。他會跟著秋天的葉子一起變紅，也會在漫長昏暗的冬天里變黑?？墒堑搅舜禾欤诰G草叢中，他找到了令人開心的解決辦法。】

老師：你們都猜對了！那么變色龍找到了什么辦法來解決這個問題呢？

蘇子鑫：他可能給自己穿了一件衣服，用這個辦法擁有了自己的顏色。

藺相凱潤：他可能想通了，覺得能變顏色也不錯！

張凌萱：他可能覺得雖然沒有自己的顏色，但是可以變成很多顏色，不是更好嘛！

老師：你們的想法都不錯！大多數(shù)動物都有自己的顏色，就像他們的標志，像他們特有的外衣。

【鸚鵡是綠色的，金魚是紅色的，大象是灰色的，豬是粉紅色的，所有的動物都有他們自己的顏色。

只有變色龍例外。他們走到哪兒，顏色就會隨之變化?！?/p>

【站在檸檬上面，他們是黃色的。藏在石楠花叢中，他們是紫色的?！?/p>

【站在老虎身上，他們就有了和老虎一樣的條紋。】

老師：你們想想，變色龍可能還會變成什么顏色？

藺相凱潤：他走到雪地里，就變成白色了，簡直跟隱形了一樣。

蘇子鑫：他走到獅子身邊，變成了和獅子鬃毛一樣的顏色。

張凌萱：他走到麥田里，就變得金燦燦的。

【有一天，一只站在老虎尾巴上的變色龍對自己說：“如果我一直待在葉子上，我就會永遠是綠色的，那樣我也會有我自己的顏色了?！毕氲竭@兒，他就高高興興地爬上最綠的一片葉子?！?/p>

老師：變色龍終于有了自己的顏色了，他太開心了！不過同學們，你們一定知道，葉子不會一直是綠色的——

學生：秋天會變黃！冬天會掉落！

老師：是呀！看來，他還是沒有辦法永遠地做一只綠色的變色龍。

【可是到了秋天，葉子變黃了——那只變色龍也變黃了。】

【后來，葉子變紅了，變色龍也變紅了。再后來，冬天的寒風把葉子吹落枝頭，變色龍也跟著落下了?！?/p>

【在漫長的冬夜里，變色龍變成了黑色的。】

老師：哎，變成黃色，變成紅色，又變成黑色……變色龍始終沒辦法有自己的顏色。你們快來安慰安慰他吧！

張凌萱：變色龍，你別難過了，你的顏色作用多大呀！如果有捕食者想要抓住你，那可不容易。你可以和身邊的事物融為一體，捕食者根本沒辦法發(fā)現(xiàn)你，你這個本領多厲害呀！

蘇子鑫：我覺得也是！你和小伙伴捉迷藏的話，對方根本找不到你。哈哈！我要是有這個本領多好呀！

【可是當春天來臨時，他走到外面，來到一片青草地。在那兒，他遇到了另一只變色龍。他講了自己的傷心故事。

“難道我們就不會有我們自己的顏色嗎？”他問道?！?/p>

老師：他遇到了另一只變色龍，一只比他年紀要大一些的變色龍。大變色龍能解決他的問題，讓他不再傷心嗎？

蘇子鑫：我覺得大變色龍一定更聰明，他能給小變色龍講笑話，讓他不再傷心。

藺相凱潤：大變色龍也可能給他唱首歌，讓他高興。

張凌萱：這回他有伙伴了，就不會傷心了吧！

【另一只變色龍年紀大一點兒，也更有智慧。

他說：“恐怕我們不會有自己的顏色的。”

“可是，”他接著說，“為什么我們不待在一起呢？我們走到哪兒，顏色還是會隨之變化，但是你和我的顏色總是一樣的?！?/p>

他們就這樣肩并肩待在一起。

他們一起變成了綠色的，紫色的，黃色的，還有紅色帶圓點的。從此，他們幸福地生活在一起。】

學生：太棒了！

老師：同學們，我們的主人公變色龍找到了伙伴，也找到了自己的幸福。這兩只變色龍可能會一起去哪里，又會變成什么顏色，發(fā)生哪些故事呢？你們來寫一寫，畫一畫吧！

有朋友陪伴的生活將不再寂寞，有伙伴在一起，平淡的日子會變得多姿多彩——沒有自己顏色的變色龍，再也不會難過了。我們也一樣，有了情投意合的朋友，就像找到了自己的顏色，不再孤單。你和好朋友在一起的時候，經(jīng)常做些什么，聊些什么呢？你們的快樂時光都是怎樣的呢？

【相關內(nèi)容摘編自《自己的顏色》（南海出版公司）】